1、1“爱护我们的生存环境”综合实践活动方案班级：指导老师：活动目标：1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。3、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解我市的生态环境，为保护我市的自然生态环境出谋献策。4、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。5、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。活动准备：1.学生自愿组合成若干调查小组，选定调查主题，每组配备摄像机或照相机、录音器等现代化采访工具外出采访、调查。2. 通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集
2、环境污染的资料。活动过程：一、自主确定课题：播放“小鸟天堂”的录像片段。师配乐解说：这就是全国最大的天然赏鸟乐园小鸟天堂。在这著名的国际级生态旅游景点里，一株枝叶婆娑、根茎相连的巨大榕树的浓荫覆盖了占地 18 亩的小岛。远看像一片浮动的绿洲，素有“南国奇观”的美誉。古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，那是天马村的村民 380 多年来，一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使
3、这个自然奇观完好无损地保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂！今天，保护环境己成为全球关注的焦点。2无论是发达国家还是发展中国家，人们都充分认识到环境问题严重制约着发展。环境问题如果得不到有效解决，不仅人类社会文 明进程会受到影响，而且人类自身生存也将受到严重的威胁。我们班利用课余时间，进行一次关于“爱护我们的生存环境”的综合实践活动，切身体会到保护和改善人类环境的重要性。二.划分小组，明确任务。空气质量调查组：在济南市气象部门的指导下着力调查：了解空气鉴定的等级标准，搜集济南市近段时间空气质量的数据；调查空气污染
4、源，到工业区、交通要道调查、测量工厂、机动车排放废气的情况；查找资料，了解被污染的空气对人体及生活环境的严重危害性；水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查：了解水质的评定标准；搜集济南市近年来的水质情况；在确保安全的情况下,到小清河等主要河段取水化验，了解污水的来源；调查生活用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何?提出改善水质的建议。白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查： 利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环境的？ 了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效； 向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况
5、； 到我市酒楼、食肆了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使用量，并进行数字统计； 提出有效防治“白色污染”的途径。废旧电池组 ： 在我市的生产厂家及监督部门的指导下，着力调查：了解电池的生产必要性，以及制造电池的主要化学元素组成；了解废旧电池的回收途径，以及废旧电池处理不当对环境的污染的严重性；向电池使用者提出忠告和建议。绿色环保宣传组 ： 通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括：3 世界十大环境问题：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染
6、。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。 世界环境日及历年世界环境日主题1974 年 Only one Earth只有一个地球 1975 年 Human Settlements人类居住 1976 年 Water: Vital Resource for Life水：生命的重要源泉 1977 年 Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林 1978 年 Development Without Destruction没有破坏的发展 1979 年 On
7、ly One Future for Our Children - Development Without Destruction为了儿童和未来没有破坏的发展 1980 年 A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction新的十年，新的挑战没有破坏的发展 1981 年 Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1982 年 Ten Years After
8、 Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)斯德哥尔摩人类环境会议十周年提高环境意识 1983 年 Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy4管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984 年 Desertification沙漠化 1985 年 Youth: Population and the Environment青年、人口、环境 1986 年 A Tree for Peace环境与和平 1987 年 Environment and Shelter:
9、 More Than A Roof环境与居住 1988 年 When People Put the Environment First, Development Will Last保护环境、持续发展、公众参与 1989 年 Global Warming; Global Warning警惕，全球变暖！ 1990 年 Children and the Environment儿童与环境 1991 年 Climate Change. Need for Global Partnership气候变化需要全球合作 1992 年 Only One Earth, Care and Share只有一个地球-一齐关
10、心，共同分享 1993 年 Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle贫穷与环境摆脱恶性循环 1994 年 One Earth One Family一个地球，一个家庭 1995 年 We the Peoples: United for the Global Environment各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1996 年 Our Earth, Our Habitat, Our Home我们的地球、居住地、家园 51997 年 For Life on Earth为了地球上的生命 1998 年 For Life on
11、Earth - Save Our Seas为了地球上的生命拯救我们的海洋1999 年 Our Earth - Our Future - Just Save It!拯救地球就是拯救未来2000 年 2000 The Environment Millennium - Time to Act2000 环境千年 - 行动起来吧！ 环境保护标语口号：1、环境保护，人人有责。 2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 3、实施科教兴国与可持续发展战略。 4、1998 年 6 月 5 日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命-拯救我们的海洋“。5、保护蓝天碧水。6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。7、加强环
12、境宣传教育，提高全民环境意识。8、保护环境是每一位公民应尽的责任。 9、环境保护从我身边做起。 10、保护环境，造福人民。11、保护环境就是保护我们自己。 12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。15、保护水环境，节约水资源。16、树立大环境意识，保护生态环境。三、交流调查成果，探讨改善环境的途径。1.评选最佳拍摄图片。2.评选优秀调查报告。63.将评选出的最佳图片贴出展览；将评选出的优秀调查报告呈送给市相关职能部门作参考之用，为侨乡的环保事业献计献策。四、实践活动物质准备：数码相机、统计报表、奖品、多媒体电脑。五、活动方式：调查、参观、访问、收集资料、合作设计采编、品味体验、交流 。2004 年 12 月
