1、http:/ 术 教 案课题 设计制作环境雕塑 课时 1 总课时数 1授课时间教学目标知识目标：1、通过讲授、分析、比较等欣赏活动，让学生学会欣赏、评述环境雕塑作品、了解环境雕塑与环境的关系，从而多视角地理解环境雕塑的文化内涵。能力目标：通过欣赏与设计环境雕塑方案及绘制草图活动，进一步认识到环境雕塑的特点，以及更加珍惜自然环境，珍视美术文化。 情感目标： 掌握依据不同材料，运用不同的制作方法的技能。教学重点对环境雕塑的特点的认识，及学习如何设计环境雕塑方案和绘制草图的知识与技能。教学难点环境雕塑与环境的关系，学习如何把握环境的特征，使自己的作业真正成为“为环境量身设计的雕塑作品” 。教学方法启
2、发法 演示法 观察法 情景创设法教学用具教学课件 板书设计设计制作环境雕塑一、环境雕塑二、环境雕塑与环境的关系三、设计制作步骤：1、2、3教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动1、导 入现在我给同学们放一组图片，请同学们仔细观察（导入课件）同学们都看了上组的图片，你对这样的环境满意吗？为什么？请说明理由并给予评价。感觉看上去是不是少点了什么？（学生回答）环境雕塑。 对！这节课我们就来学习- 设计制作环境雕塑。http:/ “ 为环境量身制作的艺术品 ” 。2、构思：在对环境分析的基础上进行构思设计。其中包括：主题的确定、材料、工具方法的选择和对风格的考虑教师巡视辅导并再一次
3、提示：在整个设计方案和绘制草图过程中，始终不要忘记对环境学生设计环境雕塑方案及绘制草图http:/ ）（3）展示、分析作品（播放怎样设计制作环境雕塑的录像剪辑供学生参考）3、练习 为你生活中最熟悉的环境设计雕塑作品方案 4、小结 学生以组为单位展示设计环境雕塑的方案和绘制的草图，并谈谈小组的创新：雕塑的特点，环境的特点、材料、方法与工具等等，同时班级集体参与研讨、研讨创意、方案与绘制的效果是否一致，你们是否还有其他的更好创意。5、教学反思情况的考虑，即“我是为哪个环境设计制作的” 。雕塑与环境相互和谐，这也是环境雕塑的主要特点。在展示、分析作品的过程中，启发学生重温学习该课程的重点、难点，巩固知识，提高学习的效率。
