1、http:/ 术 教 案课题 墨与彩的韵味 课时 1 总课时数 1授课时间一年一班 月日 一年二班 月日 一年三班 月日 一年四班 月日教学目标知识目标：对中国水墨画的传统背景、历史源流有所了解。能力目标：引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣情感目标：从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。教学重点指导学生掌握材料和水分的关系， 调动学生主动性，放开手脚，大胆创意，表达自己的感受。教学难点引导学生对水墨画的韵味的理解和感受，并表现在自己的画上。 教学方法启发法 演示法 观察法 情景创设法教学用具教学课件、范画数张，生宣纸数张，毛笔，笔洗，画毯，中国画颜料等。板书设计墨与彩的韵味
2、 水墨画的几种表现方法：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色。教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动1、导 入让学生谈谈对国画的认识，教师总结： 国画就是中国人用自己制造的工具材料，按照中国人的审美习惯创造出来的画。http:/ ，每一时代的画家都以自己的创造，使传统中国画技法更加丰富多彩。水墨画就是在传统技法上不断的创新，水墨画反映出来的审美情趣，既有历史的、民族的特点，又有时代的、创造的新意。富有韵味，是中国画特有的美感。技法探究： 1学生做水墨游戏：（1）让学生动手用笔着淡墨在宣纸上随意涂一笔，后用浓墨点在其上。 (2)让学生动手先用干浓墨在宣纸上随意涂一笔，后用淡墨点在其
3、上。(3) 先用墨在宣纸上随意涂一笔后用色在其上点几笔。（4）先用色在宣纸上涂一笔，后用墨点几笔。学生做完后，互相观赏评论。教师总结：刚才大家做的几种笔墨游戏，就是水墨画的几种表现方法：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色。利用水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画的韵味。这也是水墨画不同于其它画种的独特之处。2用多媒体出示范画，学生欣赏，师生共讨作品中的韵味：这种墨与色相互交融形成的神奇效果，令我们回味无穷，遐想翩翩。其特点在于似与不似之间，水、墨、色交融变化，颇耐人寻味，这就是中国画特有的审美标准之一“韵味”，有“韵”才美，无“韵”是不美的。教师组织游戏，并指导。教师总结。教师播放课件，讲解。学生参与活动，并观察效果。加深理解。学生讨论。学生观察理解作品的韵味。3、练习用几种水墨画的表现方法，自己动手创作一到两幅水墨作品，表现内容不限，用笔要大胆，注意墨与彩的浓淡，以及水分干湿的把握。教师巡视，及时指导遇到的情况。学生作画http:/ 2总结：这节课使大家对水墨画的韵味有了很深的了解和体验，好多同学的作品都不错，希望大家课后去练习，尝试用不同的方法去表现，使画面富有新意。师生总评。鼓励学生大胆的去尝试不同的表现方法。学生互评。5、后记
