1、图表的制作和修饰,谈谈你对网络的认识,网络争在逐渐改变着人们的生活，人们对网络的认识既有积极的一面又有消极的一面。右面的表格是对某地上网人群进行的一个数据调查。,任务分析,网龄与网络的认识的关系反应在坐标中用横轴表示网龄，纵轴表示对网络的认识（包括正面认识和负面认识）。,分步完成任务,步骤一：创建图表,要使用图表表现数据，首先需要创建图表。单击工具栏中“图表向导”按钮或选择“插入图表”命令，打开“图表向导”对话框。,在“标准类型”选项卡中，列出了许多种图表类型（如柱形图、折线图、饼图等书106页有详细介绍），选择系统默认的“柱形图”中的“簇状类型图”。单击“下一步”。,用鼠标拖动的方法选定“区
2、域的数据”，在系列产生在中选择“列”，单击“下一步”。,单击“标题”选项卡，在“图表标题”中输入“网龄与网络认识”，“分类（X）轴”中输入“网龄”，在“数值（Y）轴”中输入“对网络的认识”。单击“下一步”。,选择“作为其中的对象插入”选项，单击“完成”。,完成后的图表是这样的,同学们你们做好了吗？现在图表已经创建完成，我们通过观察图表从图表中能反映出什么问题？,通过对图表的观察我们不难看出随着网龄的增长，对网络的正面认识越来越多，占主导地位,由于自动生成的图表并不是很美观，可对图表格式进行进一步的设置。这就需要我们对图表进行编辑，使它更符合我们的要求。,编辑图表, 改变图表的位置 单击图表的空
3、白区域图表周围会出现一个虚线框如下图，这时候可以拖动图表到工作表中合适的位置。, 改变图表的大小 选中图表并拖动图表边框调整图表大小。 一个图表中包含图例、图表标题、坐标轴、网格线、数据标志、数据系列等多种对象，在每个对象各自的格式设置对话框中可以进行设置。 试着用改变图表大小的方法改变绘图区的大小。,设置“图表区”以及图表中各个对象的方法有两种。 右击“图表区”，在快捷菜单中选择“图表区格式”，在“图表区格式”对话框里进行相应设置。按照同样方法设置其它对象的格式。 双击“图表区”，在弹出的“图表区格式”对话框中进行相应设置。按照同样方法设置其它对象的格式。,同学们快去试一试吧，把你的图表变得
4、更漂亮吧！,通常我们的数据和图表是要打印出来的，那么怎么打印数据和图表呢？,工作表中的表格线打印时是不显示的，若要显示表格线，需要设置表格的边框。设置表格的边框有三种方法，选中A1到C8单元格后有以下三种选择：,选择菜单栏中的“格式单元格”，在“单元格格式”对话框中设置边框。,选中表格区域，单击工具栏中的“边框”按钮右侧的向下箭头，选择“所有框线”按钮。,选中表格区域，单击右键在快捷菜单中选择“设置单元格格式”，在“单元格格式”对话框中设置边框。,设置完表格边框以后，我们可以选择菜单栏中的“文件打印预览”，预览打印效果，满意后选择“文件打印”打印输出。,课堂小结,本节课主要学习数据图表的创建、编辑以及打印。图表是以直观的、点线面构成的图和行与列组成的表来反映数据信息，反映的是数据之间的关系及其变化趋势，不同类型的图表风格是不同的，在表现信息的效果上也是不同的。同学们可以自学课本105页到106页图表类型简介了解各种类型的图表的特点。,练习作业,练习本节“实践与探究”的第1、2题（表格由教师统一分发到学生机），然后把本节的图表创建成条形图、拆线图、面积图、饼图比较一下有什么不同。,
