1、1德昌中学教师量化考核评分表（2014 年-2015 年学年度 ）单位：德昌中学 教师姓名： 任教班级 科目评分标准项目 考核内容 评分具体要求 A B C自我评定学校评定1.政治学习 4%积极参加政治学习，无旷课、无请假、无迟到。 （全部做到为 A，有请假或迟到为 B，有旷课为 C。 ）4 3 22.遵纪守法 4%遵纪守法，执行各项规章制度和履行师德规范 。 （全部做到为 A，次之为 B，有一项违反的为 C。 ）4 3 23.服从安排 4%热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。 （全部做到为 A，次之为 B，不安心工作或不服从安排或作风有问题
2、的为 C。 ）4 3 24.不体罚学生4%教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 4 3 25.升旗仪式 4%热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。 （全部做到为 A，常请假或迟到为 B，有旷工的为 C。 ）4 3 2政治思想24%6.考勤 4% 全期满勤为 A，有请假为 B，有旷工的为 C。 4 3 27.热爱本职工作，教书育人 6%热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。6 4 28.教学计划、进度、总结、复习计划6%各项全面完成，而且符合要求为 A，完成但不符合要求为 B，缺一项为C。 6 4 29.教案评比 6%
3、按学校备课制度评定 A、B、C。 6 4 210.作业评比6%按学校作业制度评定优、中、差，其中任教体育、音乐、美术、电脑得 4分。6 4 211.听课记录5%完成听课节数、记录认真，内容全面，有中肯的评定意见或建议为 A，记录不详细、无评语为 B，未完成听课节数或查实属于弄虚作假的为 C。5 4 3常规教学64%12.课堂效果10%课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为 A，教书不教人，不管课堂纪律，效果一般为 B，迟到或教学效果差，10 8 62学生意见大为 C。13.教学调查10%师德修养、教学水平与工作业绩三项。三项平均值分 A、B、C 评定。 80%以上（
4、含 80%）为 A，60%至 79%为B，60%以下（不含 60%）为 C。10 6 2常规教学64%14.教学质量与效果 15%注重学生的素质教育，教学质量效果优秀为 A，优良为 B,一般为 C。 15 12 815.撰写教学、科研论文等方面 4%能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为 A，全学期无任何文章的教师为 B。4 3 216.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面 4%积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为 A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为 B。4 3 2教研方面12% 17.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新 4%积极参加学校的教研教改活动，大胆探索，能与同科教师一起协作奋进，凡事起带头作用，并能充分发表自己的见解，在教学中有探索精神的为A，只参加科组活动，不发表自己的见解，无探索和创新意识的为 B。4 3 2加分项目 国 省 地 市 乡 得分1 先进教师、先进工作者 5 4 3 2 12 优秀班主任、优秀党员 5 4 3 2 13 优秀教学论文 5 4 3 2 14 优质课 5 4 3 2 1奖励5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖 5 4 3 2 1考核综合得分：
