1、长城谣,席慕蓉,我眼中的长城,交流自学成果,美读吟诵引感悟,听读 感受诗歌明朗的节奏,尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊,/,/,/,/,/,长城谣,你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨,/,/,/,/,为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起,/,/,/,/,火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风,/,/,/,敕勒川 阴山下 今宵月色应如水,/,而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中,/,/,/,/,美读 领会诗歌深沉的情感,一读，把握朗读的节奏 二读，注意语音的轻重 三读，领会深沉的
2、情感,长 城 谣,尽管/城上城下/ 了一部历史 尽管/ 了焉支/又 了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊你/ 是个/ 的建筑 在/荒莽的山巅 /看人间恩怨,争战,夺,还,永远,无情,蹲踞,冷眼,长城的形象：,冷眼,深沉 舒缓 凝重,历史的见证,蹲踞,无情,为什么/唱 时/ 不能成声 写 /不能成篇 而 提起你/ 有烈火焚起 火中/有你/ 的躯体 有你/ 的面容 有你的 你的 你的,长 城 谣,总,一,便,云,树,风,你,万里,千年,你,乡 愁,浮云游子意，落日故人情 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 春风又绿江南岸，明月何时照我还 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 风沙起时 乡心就起 /风沙落时 乡
3、心却无处停息 离别后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去 明朝望乡处，应见陇头梅 乡书何处达，归雁洛阳边,深情的依恋,强烈的感情,深情 炽烈 抑扬,歌不成声 赋不成篇,敕勒川 阴山下 今宵月色/ 应如 而黄河/今夜/仍然要从你身旁/流过 流进/我不眠的 中,长 城 谣,水,梦,席慕蓉，蒙古族女诗人，1943年生于重庆，祖籍内蒙古，现居台湾。诗人的故乡，是她诗中的“刺勒川，阴山下”那个莽莽苍苍的内蒙古大草原。可是因为命运的安排，她不在那出生，也从未到过故乡。,故乡的遐想,月色如水 黄河入梦,思乡之情,缓慢 低回 凄清,合作探究,品读 把握诗歌内容、抒情艺术、主题,长城 凸现 .长城 倾诉 .长城
4、流露 .,内容 情感,如长城般 如烈火般 如黄河般,乡思乡愁,绵长,厚重,炽热,刻画,沧桑,依恋,热情,梦回,乡思,诗歌主题：,诗人通过对的 讴歌，抒发了 、之情。,长城,对故乡、对祖国的思念和热爱,抒情方式：咏物抒怀,赏读群文类读,思考：这五首诗分别选择什么意象作为乡思乡愁的载体？,狂风沙 “风沙”乡愁“清远的笛”“没有年轮的树”新月“新月”望乡台 “望乡台”“云”“风”等游子的思念 “山”“水”“云”“人”,思考：乡思乡愁的载体不止这些，如果你要表达思乡的情感，你会用什么意象来借物抒怀？,当堂检测,本课小结,我的收获我的疑问,长城谣 席慕容,朗诵技巧：重音（重读、轻读）情感 主题： 讴歌 赞美 长城热爱 思念 祖国,课后作业,课后赏读五首诗词,
