1、2014 年成人高等学校招生全国统一考试语 文答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效选择题一、语言知识与语言运用。 （共 24 分，每题 4 分）1下列词语中加点字的读音都不相同的一组是（B）A昏聩 馈赠 功亏一篑B恶心 恶劣 深恶痛绝C装载 记载 载歌载舞D贻误 怠慢 心旷神怡2下列各组词语中，有错别字的一组是（ C ）A犹豫 陷阱 歌功颂德B缘由 部署 握手言和C辍学 慷慨 克不容缓D湍急 揣度 众志成城3一次填入下列横线的词语，恰当的一项是（B）齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有 。他在艺术 上苦心经营，形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到 的境界。A个性 面貌 大
2、智若愚B个性 风貌 大巧若愚C性格 面貌 大智若愚D性格 风貌 大巧若愚4下列各句中加成语的使用，不正确的一项是（ C ）A最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。B登场亮相后，我意识到，我那原以为能力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。C尽管他们已经是连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希望能获得第三次胜利。D对新组建的国家队，很多人都拭目以待，希望他们在明天的比赛中能创造好成绩。5下列各句中，有语病的一项是（A ）A有什么样的童年，就有什么样的作家。 作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。B团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因
3、素。C只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。D消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。6依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（D）， ， ， ， ， 。我回到四叔的书房里，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。雪花大的有梅花那么大 天色愈阴暗了下午竟下起雪来 夹着烟霭和忙碌的气色将鲁镇乱成一团糟 漫天飞舞7.对第一段的理解或分析，正确的一项是（ B ）A“人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，这句话表明了人眼结构上的特别之处。B“颜色更浅的巩膜”，使人类的目光看起来更有凝聚力，有利于人们之间的交流。C“其他灵长类动物都隐藏
4、了自己的目光”，因为他们不想暴露自己的视力缺陷。D“我们的目光才具有更为丰富的含意”，表明其他灵长类动物不用眼光来交流。8对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（ A ）A.人与人的交往过程中，有 90%的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。B.含有 1.37 亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。C.眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支配瞳孔、眼球的活动。D.现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类不同的心理活动状态。9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（ C ）A.研究人员之所拿人类婴儿和类人猿进行比较测试，为的是排除成
5、人思维的干扰。B.类人猿的目光表现为追逐观察对象的头部活动，而人类则是追逐对象目光的方向。C.只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。D.人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传递信息和情感。10.下列语句，最适合作本文标题的一项是（ B ）A.人眼有哪些秘密 B.眼睛是心灵之窗C.人眼如何表达情感 D.眼睛的实用功能非选择题11文章从绿树掩映的带给作者的美好感受写起，这有什么作用？（6 分）由此联想到家乡的“村庄里连棵树都没有”的现状。 （3 分）引出对家乡曾经绿树满山的回忆，并为祝福家乡的美好未来做铺垫。 （3 分） （意思对即可）12文中
6、说， “就在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀。 ”结合全文，说说这句话的含意。 （6 分）树，立起来是数丈，倒下去不过数尺， “立”与“倒”是种树与伐树的选择。 （3 分）但砍伐行为在人们的心头却形成痛楚与不舍，因为站立的树是一个地方灵魂美丽的展示，躺下的树是地方灵魂在集结死亡。 （3 分）（联系上下文，意思对即可）13家乡树园的昔兴今废，分别带给作者怎样的感受？（6 分）从前繁茂的家乡树园，是作者的童年乐园，让他永远想念。 （3 分）现在家乡的树园，满目凄凉，缺少生机与灵性，使成年得作者内心弥漫悲哀的情绪。 （3 分）（参见文中叙述，意思对即可）14作者在文中说
7、， “树木应该是村庄的灵魂” ，后来又追问“家乡将何从何去” 。对此，你是如何理解的？（7 分）作者所谓的“树木是村庄的灵魂”是指树木是家乡村庄生命力的象征。 （3 分） “何去何从”是反问句，是指家乡未来的建设与命运归处的思考。作者的愿望是建设绿色家园，给人以宁静与祥和。 （4 分）（进一步理解含义，把握中心主旨，意思对即可）四、 （25 分）阅读下面的文言文，完成 15-17 题予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼
8、，神变则鱼逝矣，奚其获！”乙如其教，连取数鱼。15翻译文中划线的句子。 （5 分）你心里想的是鱼，眼里看的是鱼，神色变化（被鱼察觉）鱼就跑了，哪里还能钓到鱼呢！（直译划线字词，意译放括号内，意思对即可）16文中先说“乙竟日无所获也” ，结尾说“乙如其教，连取数鱼”这样的对比说明了什么？（6 分）通过对比，说明了甲所说道理是正确的。 （3 分）也说明乙乐于听取别人意见，从善如流。 （3 分）（多角度看待问题，意思对即可）17钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？做事不要急躁，得失形于色，要淡定从容。 （2 分）专心致志，在持之以恒，保持内心宁静，才能取得好的成绩。 （3 分）（紧扣问题
9、，体会得失，意思对即可）阅读下面古诗，完成 18-19 题秋 思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。注：行人：这里指送信的人。开封：又打开信封。18这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的？请做简要分析。作者通过“见秋风” 、 “意万重” 、 “说不尽” “又开封”等一系列景物描写、心理描写、细节描写， （3 分）来渲染作者客居洛阳，无限思念家乡和亲人的真挚情感。 （2 分）19诗中最后一句运用了那种描写手法？反映了诗人怎样的心理活动？细节描写手法， （2 分） 反映诗人担心匆匆写成的家书不能充分表达自己心意的心理。分（2 分）（描写手法有景物描写、白描手法、外貌描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写。要理解判断，确定答案）五作文（60 分）20阅读下面文字，按要求作文。 （60 分）进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外） ，题目自拟，不少于 600 字。
