1、,青岛某学院,方案来源：校企汇（ ）,实训基地建设目标,Part 01,实训基地构建费用,Part 02,校企合作指导思想,Part 03,实训课程表,Part 04,目录,目前青岛某学院2017年土木工程开展的校企合作模式主要有即时就业、订单式培养、定向培养、半工半读、工学结合、产教结合等模式。,Part 01,01,02,03,02,加强关系给予固化：加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化,实训基地建设目标,共建资源共享的职业教育实训基地：青岛某学院2017年土木工程学院要与行业、企业共同建成一
2、批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与12个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作,引校入企，大力推进校外实践基地建设：青岛某学院2017年土木工程抓也要选择数家依托产业内的骨干企业建立相互依托、全面合作的战略伙伴关系，作为专业校外实践教学基地，为学生的专业认知教学、专业课程实习教学以及毕业实习等实践教学环节提供真实工程背景的实习场所,04,02,06,05,积极开展校企双方队伍建设：加强青岛某学院2017年土木工程学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。,实训基地建设目
3、标,土木工程实习基地教学与管理：企业因用工需求，可向青岛某学院土木工程发出用人订单，并与青岛某学院土木工程密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到青岛某学院土木工程实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。,积极开展校企双方队伍建设：加强青岛某学院2017年土木工程学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。,青岛某学院2017年土木工程职业教育校企合作发生的费用，可列入教育、人力资源部门的一般专项解决。,Part 02,75%,In 2014,青岛某学院土
4、木工程实训基地顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。,93%,In 2015,青岛某学院土木工程实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用,先进的实验设备，大型互联网实验环境。四个专业实验室：网络、系统与服务器、云计算与虚拟化安全,每个青岛某学院土木工程专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材,固定成本,硬件费用,软件费用,顾问费用,实训基地构建费用,建立青岛某学院2017年土木
5、工程工学结合实习基地，实现资源共享，互利双赢局面。,Part 03,校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据青岛某学院土木工程学生潜力对学生就业进行部分淘汰,确保安置率,校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据青岛某学院土木工程学生潜力对学生就业进行部分淘汰,校企互动原则,提升青岛某学院土木工程实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上,服务企业,负责开展青岛某学院土木工程就业学生跟踪服务及就业后返校学生的接待、管理及再就业安排等工作,校企互动原则,校企合作指导思想,依据青岛某学院2017年土木工程技术复杂程度和
6、知识难易程度，归纳形成由简单到复杂的典型工作任务，归纳成该专业的行动领域来制定课程体系。,Part 04,大学生职业生涯规划,现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。,实训课程表,建模与软件,社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。,物流管理实践练习,通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。,物流管理实践练习,借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。,素质拓展训练课程,创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。,计算机基础,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。,
