1、河北省成安县朝阳学校七年级 9 月月考（语文）测试题学校 班级 姓名 成绩 .密封区(时间：120 分钟 满分：120 分)一、积累与运用(36 分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A高邈(mio) 酝酿(nin) 竦峙(zh) 水藻(zo)B锥形(zhu) 薄雪(b) 烘托(hn) 唱和(h)C吝啬(s) 嘹亮(lio) 禅心(chn) 莅临(wi)D抚摸(f) 花苞(bo) 淅沥 (x) 屋檐(yn)2找出句子中的错别字并改正。(3 分)(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙 ，唱出宛转的曲子。( )(2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢
2、走着的人；地里还有工作的农夫 ，披着蓑，带着笠的。( )(3)总是美丽而使人爱念的雨啊！( )3下列句中加点成语使用不当的一项是( )(3 分)A挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏B下雪了，孩子们呼朋引伴 ，玩起了打雪仗。C那种 清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。D他对自己已取得的那些成就总是津津有味。4下列句子有语病的一项是( )(3 分)A为了防止失窃事件再次发生 ，保安部门采取了切实有效的措施。B通过学习学校颁发的消防安全 ，关爱生命致家长的一封信 ，使我们家长都受到了一次教育。C七年级(5)班的语文成 绩是全校最好的。D任何人无论说什么、做什么 ，都动摇不了中国政府和人民捍
3、卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。5依 次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )(3 分)山水是自然最生动、最完美的体现。_智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A BC D6根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意 连贯的一段话。(4 分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； ；秋，以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦； 。7用课文原句填空。(10 分)(1)树叶子却绿得发亮
4、， 。( 朱自清春)(2) ，风正一帆悬。( 王湾次北固山下)(3)夕阳西下， 。( 马致远天净沙秋思)(4)次北固山下中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是 ： ，。8综合性学习。(8 分)春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，七年级(9)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会， 请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。【活动一】古诗春天( 1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。(2 分)， 。【活动二】摄影春天(2)张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相
5、机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。(40 字左右)( 分)我的描述： 。【活动三】励志春天(3)面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧 ，让自己的人生有目的性，让这个春天更加美丽生动。(3 分)。二、阅读理解(15 分)(一)阅读观沧海 ，完成 910 题。(6 分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风 萧瑟，洪波涌起。日月之行 ，若出其中；星汉灿烂，若出 其里。幸甚 至哉，歌以咏志。9曹操的诗以慷慨悲壮见称， 观沧海算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括( 也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱
6、负。 (3 分)。10下列对本诗理解有误的一项是( )(3 分)A诗句“东临碣石，以观沧海 ”交代登临的地点和方向， “观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。B诗句“树木丛生，百草丰茂 ”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。C诗句“秋风萧瑟，洪波涌起 ”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。D诗句“日月之行，若出其中 ”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。点拨：实写(二)阅读下面文章，完成 1113 题。(10 分)“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻
7、的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小
8、小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 “一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。11根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。( 各用一个字填空)(3 分)12 “吹面不寒杨柳风” ，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？(2 分)。15.第段的画线句采用了 和 的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为 。(4 分)三、阅读下面的文章，完成 1316 题
9、。(15 分)季节十二帖(节选)林清玄二月 立春春气始至，立春是在四日的七时一分。“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我” ，地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。 ”蛙说。 “那么谁来告诉我春天到来了呢？”青虫说。“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。六月 芒种“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。 ”坐火车飞过 田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦
10、穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。七月 小暑院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。只是在落雨的黄 昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心
11、灵的岬(ji) 角。九月 白露“阴气渐重，凝而为露，故名白露。 ”几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。十一月 立冬“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。 ”如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。在园子里紫丁香花开
12、的时候，让我们喝春天的乌龙吧！在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！13请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。(4 分)。14结合语境，理解画线句中加点的词语。(3 分)。15 “冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！”发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。(4 分 )。16选择文中你最喜欢的句子并赏析。(4 分)。四、请从以下两题中任选一题作文。 （50 分）(1)请以拒绝_为题写一篇文章。要求：中心明确，语句通顺，表达有创意；文体不限，不少于 600 字。(2)在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华 ，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼请以十五岁，我多了一份_为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整；文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
