1、第 1 页 共 5 页八年级物理第一、二单元测试题班 姓名 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14选项一、选择题（本题共 14个小题，每小题 2分，计 28分）1、要测量 1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（ ）A用三角尺仔细测量一个 1角硬币的厚度 B用刻度尺从不同的方位测量一个 1角硬币的厚度，求平均值 C用刻度尺测出 10个 1角硬币的厚度，求平均值 D用刻度尺测出 10个 1角硬币叠加起来的厚度，再除以 102、小华对身边的物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是（ ）A教室的高度是 1.8m B一个初中生的高度是 10.5
2、cm C橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为 4SD小华的脉搏 1min跳动 75次3、小明同学坐在公园的过山车上，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转。他选取的参照物是（ ）A地面上的人 B建筑物 C过山车 D过山车轨道4、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 C乐器发声的响度相同D乐器发声的音调相同5、观光电梯从 1楼上升到 6楼的过程中（ ）A相对于电梯来说，乘客是运动的 B相对于乘客来说，楼房的窗口是向上运动的 C以乘客为参照物，电梯是静止的 D以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的6
3、、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）A大象的“声音”交流 B蝙蝠的“回声”定位 C外科医生对结石病人的“超声”排石 D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮7、关于声音的说法正确的是（ ）A物体只要振动，人们就能听到声音 B声音只能通过介质传播C声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D声音中，人们听不见的声音只有超声波8、一根长铁管置于地面上，将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（ ）A两次响声，它们依先后次序是由铁管、空气传来 B两次响声，它们依先后第 2 页 共 5 页次序是由空气、铁管传来 C无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射 D无法判断9、喇叭
4、里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（ ） A频率 B响度 C音调 D音色10、学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（ ）A提高音调 B增大响度 C改变音色 D增大声速11、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）A声音能否在固体中传播 B响度与物体振幅的关系C音调与物体振动频率的关系 D音色与发声体的哪些因素有关12、如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的
5、（ ）A音调 B响度 C音色 D振幅13、用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体的长度，共测了四次，其结果都不同，这说明（ ）A该物体的真实长度在变化 B这四次测量结果都不可靠C测量不可避免地有误差 D测量次数多了反而得不到正确结果14、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）A在摩托车上安装消声器B在道路旁设置隔声板 C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室的门窗二、填空题（每空 1分，计 19分）15、如图 1 中刻度尺的分度值为_，物体的长度是_16、演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音
6、经过扩音设备_大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨认出演唱的歌手。17、如图所示用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于_而发出的声音用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_发生了变化(选填“响度”或“音调”) 18、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 2s内振动了 600次，频率是第 3 页 共 5 页（第 24 题图）_Hz，人类_（选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。19、某些声源发出的声音十分“刺耳”，是指声音三要素中的_；教室内不准高声喧哗，是指声音三要素中的_；某歌星的歌喉很好，是指声音三要素中的_。20、交通噪声是城市的主要来源之一
7、，如图，甲、乙两图分别表示在 _和在_控制了噪声。21、声音可以传递_，也可以传递_。医院利用超声波击碎人体内的结石，是利用了声音能够传递_。22、为了保护听力，应控制噪声不超过_分贝。为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_分贝。三、实验探究题（每空 2分计 24分）23、如图所示，小华将刻度尺放在桌面上一端进行多次实验，当小华将刻度尺伸出相同长度时用不同的力度弹是为了探究声音_的特征：当小华将刻度尺伸出不同长度时用相同的力度弹又是为了探究声音_的特征：此实验应用了_实验探究方法24、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列
8、问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现铃声越来越 。(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现铃声越来越 。 (3)此实验说明了 。 25.如图所示是小明测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验所用测量工具是： 和 （2）该实验原理是 （3）试验中让小车从斜面顶端滑下过程，应保持坡度较_(选填“大”或“小”)目的是：_(4)小明在试验中让小车从斜面顶端下滑到底端撞击金属板没有及时按下时间工具，则测量结果第 4 页 共 5 页将偏_(选填“大”或“小”)四、计算题（本小题共 3个小题，26 题 6分，27 题 6分，28 题 8分，29 题 9分共计 29分）26、某人
9、看到闪电后 5 秒听到雷声，发生闪电处离此人多远？（声音的传播速度为340m/s）27、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约 4s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（3 分）28、一列火车长 300m，完全通过一个长 1.5km 的隧道，用了 1.5min，若以同样速度通过相距 49.7km 的甲乙两地，需要多长时间？29、在汽车正前方有一座高山，汽车以 12 米/秒的速度向前行驶时，鸣笛一声，2 秒后司机听到鸣笛的回声，问听到回声时，汽车离山多远？（6 分）路程s/m10 20 30 40第 5 页 共 5 页时间t/s3.2 5.3 6.8 9.2路程s/m10 20 30 40时间t/s3.2 5.3 6.8 9.2路程s/m10 20 30 40时间t/s3.2 5.3 6.8 9.2
