1、第 3 课 远去的路教学目标： 1.知识与技能 （1）、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 （2）、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 2.过程与方法 掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。 3.情感、态度与价值观 感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。 教学重难点：1.教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 2.教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理
2、和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学准备：范图、学生作业用纸绘画工具 教学过程： 一、导入新课 欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。二、讲授新课 、师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的远去的路的基本规律。（出示课题：远去的路） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） 、什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远
3、小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 、说说周围环境中的透视现象？ 、欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 、师示范 先找到消失点。 画出主要的的透视线，如马路。 按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 将物体的外轮廓简略表现出来。 3、作业点评本课练习临摹课本上范图，生作业，师巡视辅导，对有困难的学生进行个别辅导。 讲评上节课作业 ：透视现象是否准确 ；近大远小、近疏远密、近粗远细的规律，有没有运用在画中？ 在绘画上色时注意哪些问题？近的鲜明一些、远的灰暗一些。 学生继续完成作练习，教师辅导。四、课后作业： 观察：生活中近大远小的现象；尝试：绘画或拼贴一副有路的风景画。五、教学反思本次教学活动和生活息息相关，只有注意观察生活，才会理解近大远小的原理，单凭欣赏课本中的图片，不能够激发学生的探索欲望，本次教学活动比较成功之处是带领学生到室外观察景物，让学生观察、感受，很快总结出透视现象。在学生动手绘画时，注意纠正白云的透视。
