1、 六年级上册品德与社会火烧圆明园教学设计教学目标：1.通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过、结果。2.了解天津条约 北京条约的主要内容。情感目标：体味旧中国中华民族遭受的屈辱；能以史为镜，不忘国耻，振兴中华。认知目标：1、知道“鸦片战争” “火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。2、知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。3、知道社会腐朽，经济技术落后是要挨打的。教学重点：让学生能体味旧中国中华民族的遭受的屈辱及分析原因教学难点：如何激发学生以史为镜、不忘国耻，振兴中华的情感。从情入手，从而来完成最终目标：激发他们做一个不忘国耻、为振兴中华而奋斗的人。教学准备：多媒体课件及相关
2、资料教学过程一、创设情境，导入新课1、课件出示雨果诗句。有一天有两个强盗闯进了夏宫（圆明园）? 学生默读，自己体会诗句的含义。 2、师：雨果的诗句里说的是什么事件？它说明了什么？谁能试着用自己的 语言叙述一下？ （学生试着叙述，叙述不足的地方其他学生可起立直接补充，适当的时候教 师加以引导。 ）这节课我们来了解英法联军火烧圆明园的过程。板书课题：火烧 圆明园二、互动交流，体验探究：圆明园今昔对比 （一）圆明园的辉煌 1、师引导：（出示圆明园废墟图） ，这一座座废墟已经在风雨中伫立了 150 多年了，然而却只是圆明园的一角。看着画面你有什么感受吗？ 学生交流： A、我感到很气愤，这是一个国家的耻
3、辱啊！ B、我感到很难过，圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失啊。 C、这座万园之园竟这样被毁了，我感到万分痛惜！教师过渡： 昔日的圆明园究竟有些什么呢？为何曾被誉为“万园之园”呢？2、学生活动 以小组为单位，在小组长的带领下体验所收集的圆明园昔日的图片文字资料。3、全班交流，小组代表汇报搜集的资料或图片。教师相应地点拨、提升、 出示相关课件。 预设 1、圆明园从 1709 年兴建直到 1860 年焚毁，共经营了 151 年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力物力，来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。这些大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围，是多 么壮
4、丽的景观！预设 2、圆明园继承了中国历代优秀的造园艺术，汇集了全国的名园胜景， 也大胆地吸收了西方的建筑形式，出现了一组中西合璧的“西洋楼”建筑群。师引领：圆明园不仅是一座万园之园，还是一座收藏了无数艺术品的宝库。 哪个小组愿意为我们做一下这方面的介绍？ 预设 3、园内还珍藏有许多孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，金珠珍品，铜 瓷古玩，是人类文化宝库之一。 预设 4、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着特别珍贵的历史文物。上自先秦时 代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名人书画，各种奇珍异宝，样样具有。 （2）圆明园的毁灭 师过渡：圆明园是当时世界最大的博物馆、艺术馆，也是园林艺术的瑰宝， 建筑艺术的精华！
5、圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上 不可估量的！然而 1860 年 10 月 6 日英法联军侵入北京，闯进圆明园，一场灾难性的浩劫开始了?英法联军是怎样洗劫、焚毁圆明园的呢？ 学生交流资料图片。师相机补充： 大家收集的资料已足以证明英法联军犯下的滔天大罪。可是大家你又知道吗？连续多天的抢劫之后，一场有计划的更大的暴行便随之开始。 1860 年 10 月 18 日，这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500 名英军手 持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内 300 多名太监、宫女和工匠葬身火海， 这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。火烧圆明园后，英法联军又威胁清廷，如再不屈
6、服便要攻入城内，将皇 宫也予以焚毁。腐朽无能的满清统治者马上签订了割地赔款的北京条约，换 得侵略者撤退。师引领：出示课件，这熊熊大火烧掉了什么？学生自主汇报：烧掉掉许多精美的建筑物；烧掉许多华丽的丝绸和衣服；烧掉许多画家、书法家的作品；烧掉唐、宋、元、明、清历代的奇珍异宝。 师引领：圆明园本来是在北京西北郊，可大火笼罩了整个北京！所以，可以想象出圆明园这不可估量的文化价值是怎样化为灰烬的。至此，圆明园所拥有的 一切都没有了。没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁；没有了 象征着热闹街市的“买卖街” ， 也没有了象征着田园风光的山乡村野；没有了民 族建筑，也没有了西洋景观。上自先秦时代
7、的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、 明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。 同学们面对英法联军的丑恶行径你最想说些什么呢？师引领：作为法国人的作家雨果，又是怎么看待自己国家的行为呢？ 学生汇报 师小结：让我们永远记住这 2 个日子吧1860 年 10 月 6 日，1860 年 10 月 18 日。就是从这以后，圆明园化为一片灰烬，什么都没有了。现在圆明园什 么都没有了，那么，留给你的是什么？（指着课题问） 学生回答。 （难过、愤恨、无奈、痛苦?） 师引领：圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈 禧等仓皇逃跑了。 焚毁圆明园的前几天， 英法联军列队入城， 清军士兵夹道跪迎。
8、英法联军两次洗劫圆明园。军阀混战时期，一军阀又进行洗劫，圆明园最后只剩 几块残垣断壁。 据说，中国人龚橙著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮 凶，是他带的路。此刻你的心情又是怎样的？“圆明园”在你心目中又是什么 呢？ 学生交流。 但这么美的一个园林，今天只剩下了这些：（播放残迹课件） 3、归纳梳理，知识建构：第二次鸦片战争的经过 教师引领：英法联军为什么要烧毁圆明园呢？怎样看待火烧圆明园的事件？圆明园被毁是我们每个中国人的耻辱，我们应该永远记住。在 1860 年的秋天，咸丰皇帝仓皇逃离北京，中华民族遭受浩劫，刚才大家 感受了那段悲惨的厉史，下面我们一起探究打在中国人民身上的第二鞭子第 二次鸦片
9、战争的有关问题。 师引领：如果说第一次鸦片战争给中国人民带来了野蛮、屈辱的话，那么第 二次鸦片战争的爆发又将对中国社会产生哪些深远的影响呢？ 学生分组活动：小组内交流收集到的第二次鸦片战争的资料， 研讨为何第一次鸦片战争后列 强还挑起第二次侵略中国的鸦片战争。教师（出示英国对华贸易曲线图示）引导学生分析： 1、此统计表反映了鸦片战争后英国对华贸易状况如何？ 2、你认为造成上述状况的原因是什么？ 3、英国则认为造成这种状况的原因是什么？为此提出了什么要求？其要求 的实质是什么？了解这一要求的实质与第二次鸡片战争有什么关系？ 学生讨论后回答: 预设： （1）国际上 19 世纪中期西方资本主义迅速发
10、展，工业革命的扩展与完成， 要求进一步扩大市场和原料产地，不满足既得利益要侵略。(2) 19 世纪 40、50 年代是世界资本主义迅速发展的时代，欧美资本主义 国家扩大市场的要求更加迫切。 第一次鸦片战争后，英国资产阶级为开辟了一个 拥有 4 亿人口的广阔市场兴奋得发狂以为能大量销售其产品，获得高额利润。 师：那么英法发动第二次鸦片战争的根本原因是什么？（为摆脱 1857 年世 界性经济危机谋取更多暴利。 ） 师引领：英国资本家曾梦想， “只要中国人每年需用一个棉织睡帽，不必更 多，那英格兰现有的工厂就已经供应不了” 。但英国棉纺织品和其它工业品在中 国销量仍然有限，原因是什么呢？学生回答：预
11、设： 1、是中国自给自足的自然经济占统治地位，对外国商品其有自然抵制性， 这是根本原因； 2、是英国输华商品有不少根本不适应中国人的习惯和要求； 3、英国等国家大量输入鸦片，使中国出口收入大半被抵消，无力购买英国 的工业品。 师小结：同学们分析的非常到位。除此之外，当时国内清朝统治腐败无能， 故步自封， 所以西方列强敢侵略，还有他们的无理要求被拒绝所以导致列强决意 动武。 师过渡： 那么关于第二次鸦片战争，大家了解多少呢？假如说第一次鸦片战争的起因是由于林则徐虎门销烟的话， 那第二次鸦片战争侵略者又寻找了什么借口？ 学生结合收集的资料，小组交流第二次鸦片战争的借口、起止、进玫路线等。 1、以小
12、组为单位交流搜集到的有关第二次鸦片战争的资料。请学生到前台 写下第二次鸦片战争的借口：“亚罗号”事件“马神甫”事件 重点交流：第二次鸦片战争的借口“亚罗号”事件。 预设：你如何看待此次事件呢？ 生 1：英国人蛮横无理，不分黑白！ 生 2：颠倒是非曲直，简直是强盗！ 生 3：清政府软弱无能，任人宰割！ ? 教师评价学生讨论情况。 2、自学课本第 9 页内容： 生观察鸦片战争形式示意图，分析清政府腐败无能。讨论鸦片战争的走向， 研究英国人的动机。 学生根据资料探讨交流，集体总结。 (1)起止 1856-1860,元凶英法联军，俄美帮凶 (2)进攻路线：广州，广州大沽，天津北京。1856 年英舰炮击
13、广州，爆发；1857 年英法联军攻占广卅；1858 年英法联军 攻占天津， 天津条约签订；1859 年大沽之战；1860 英法联军攻占北京， 北 京条约签订。 3、分析天津条约 、 北京条约 ，想象中国社会的变化。 师引领：我们都知道，在战争进行的过程中，懦弱无能的清政府又陆续与西 方列强签订了一系列不平等条约，其中以天津条约和北京条约最为重要。 关于这两款条约，大家又有那些了解呢？ 学生结合自己的学习汇报了解到的天津条约 、北京条约的内容，分 析当时清政府的社会现状及中国的社会变化！ 教师小结：（1）天津条约：四国（俄、美、英、法） ，内容（公使驻京、 十处通商、外人入内、赔款）追加赔款。 （3）俄国侵占北方领土：趁火打劫， 尼布楚条约 ，四条约，150 多万平方公里。 4、 （出示第二次鸦片战争对中国的影响文字资料）教师进行补充。四、活动总结，深化认识：展望明天 课堂总结： 第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警 示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。板书设计：火烧圆明园第二次鸦片战争 “亚罗号事件” “马神甫事件”天津条约 北京条约勿忘国耻 振兴中华
