1、小鸟小鸟,关津中学 张丽,1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点教学难点 4、教学理念 5、教学方法 6、教学准备 7、教学过程,试讲概述,教材分析：,小鸟，小鸟为F大调，两段体结构，6/8拍,中速稍快,表现了欢快、活泼的情绪。,一、知识目标学会用天真活泼的情绪演唱小鸟，小鸟。二、情感目标在掌握歌曲小鸟，小鸟演唱的基础上，用天真烂漫清脆的歌声有表情的、大方地演唱二声部歌曲小鸟，小鸟。三、能力目标学会分声部，准确演唱歌曲小鸟，小鸟，感受、体会乐曲中二声部的和声之美。引导学生用立体的耳朵聆听多声部音乐。,教学目标,教学重、难点,重点学会准确演唱小鸟，小鸟。 难点1、如何引导学生分声部演唱小鸟，小
2、鸟 ，并大方自信的把乐曲欢乐的情感用歌声表达出来;2、如何引导学生唱好乐曲旋律中的空拍以及准确到位，同时同步分声部演唱歌曲。,教学理念、教学方法,以审美为核心面向全体学生的音乐实践，培养学生的音乐爱好引导学生感受、体会、理解多声部音乐，在良好的师生互动中获得积极快乐的情感体验，培养学生积极乐观的生活态度的教学理念，我将采用多种教学方法，如聆听法、示范法、体验法等进行教学。,教学过程,一、导入欣赏图片。,提问：我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?,牛羊、蝴蝶、蜻蜓。,没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了！,请欣赏,1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这首歌曲？,轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。,树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。,全曲分为几部分呢？（看歌词）,第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅”,两部分,小鸟小鸟 视频欣赏，请同学们跟唱。,请同学们来跟老师一起跳舞,1 、要有乐观向上的生活态度。,2 、保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。,小结,合唱版 小鸟小鸟,再 见,
