1、1精灵热身操八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。教主传功一、写人文章阅读要点写人文阅读：准确把握人物性格特征小精灵笔头2二、明确主人公如：三顾茅庐（ ）负荆请罪（ ）三、把握性格特征分析对人物的描写1外貌描写 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。草船借箭：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ”作者通过一个“吃惊”
2、一个“笑”的鲜明对比，就把诸葛亮的“胸有成竹” 、 “神机妙算”活画出来了。2语言描写 小精灵笔头小精灵笔头33动作描写4心理描写分析人物所做的事情分析人物所在的环境如卖火柴的小女孩：“她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。 看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。 ”小精灵笔头小精灵笔头小精灵笔头4“天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕咕直
3、叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她拿什么钱去给妈妈买药 呢？ ”“新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金 灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。这时，人 们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。 ” 分析写作手法1对比详见寒假五年级语文强化班第三讲2欲扬先抑3侧面烘托四、常用于概括人物性格特征的词语：宽容 忠诚 真诚 诚实 谨慎 无私正直 慷慨 勤奋刻苦 憨厚淳朴 公正 节俭体贴 仁慈 和善 团结 勇敢 开朗大方 乐观 热情 善良 自尊 镇静 朴素 谦虚 天真 活泼 机智
4、 坚强 有志气 有耐心 有主见 百折不挠 意志坚定 锲而不舍 善解人意风趣幽默 助人为乐 严于律己 豁达大度 一丝不苟 自强不息见义勇为 爱憎分明 和蔼可亲 平易近人 博学多才 心胸宽广 小精灵笔头小精灵笔头5经典精讲导游女 过了水帘洞，鹰嘴岩，再到流香涧去！流香涧，多么富有诗意的名字！可是，通往流香涧之路，只是一条曲曲弯弯的、正待整修的石板路。她，始终走在前面，却又频频回首。一身雪白的制服，只在领口处露出一角火红的运动衫。伫立时，她分明是一株亭亭玉立的白杜 鹃。走动时，她又灵巧得像一只小野鹿，脑后那一束乌云般的秀发，随着脚步有 节奏地甩动，秀美而又 飘逸。在我们这一行人中，她最年 轻，也最老
5、：她能把几千年前的山川变异、历史典故绘声绘色地说出来，连那位北京来的老画家也听呆了，像孩子似的 张 大了没牙的嘴巴。她不是植物学家，却对这 里的一草一木、一花一果了如指掌。那两位南京林学院的学生，一左一右紧随着她，仿佛紧随着他 们的导师、教授。她说，她“暂时”还不会写诗。可是，从李商隐、陆游到郁达夫、郭沫若古今诗人咏叹武夷的名句，源源不绝地从她的嘴里奔涌而出，害得那位戴眼镜的香港记者，边走边记，差点一脚踩空，跌落水中。她没上过旅游学校，却又颇通游客心理学。对那位信奉大慈大悲 观音菩萨的老阿婆从新加坡返国观光的老华侨，她 专讲这里的民间传说：大王与玉女，朱文公和胡丽娘不料， “嘶”的一声，路旁的
6、野玫瑰，伸出长长的带刺的枝条，把老阿婆的一条崭新的黑底紫花的裤子给勾破了，口子裂开近尺 长。顿时，马六甲海峡乌云密布，老阿婆哭丧着脸，跌坐地上，再也不肯往前走了：“罪过，罪过，我就坐这儿等你们回来吧！ ”一人向隅，举座不欢。她，笑吟吟地来了，纤手儿轻轻地拨开野玫瑰的枝条，用山泉般又清又亮的嗓音甜甜地说：“老阿婆，祖国的花草可有情意呢！它见您老人家不远 千里，漂洋 过海来武夷，她舍不得您匆匆走开，特意伸出手儿拉着您，不让您走呢！”老阿婆紧蹙着的眉头舒开了。她蹲在老阿婆身边，打开自己的小提包，拿出针，拿出线，飞针走线， 轻灵灵地，一下子把老阿婆裤子上的裂缝严严实实地缝好了。老阿婆的眼角漾开了笑意。
7、6她搀着老阿婆站了起来，眼睛一亮：“瞧，那是什么？ ”她指了指路 边的一丛野花修长的叶片碧森森，小喇叭式的花儿金灿灿。“这，是忘忧草。 ”“忘忧草忘忧得喜，善哉善哉！ ”老阿婆舒心大笑，高兴极了。前面就是流香涧。两旁，一色陡峭的石壁，中间，一条九曲回肠的小溪涧。峭壁上下，溪涧两边， （ ）着， （ ）着，全是兰花，武夷山特有的馨香醉人的兰花！一缕阳光从峡谷上空轻轻地飘落，兰花的倒影使 涧水显得忽明忽暗，斑斑 驳驳 。从小巧玲珑、圆润光洁的小石子间滤出来的洞水，琅琅当当，发出古筝般清越的声韵老阿婆亲切地搂着她，仿佛 搂着武夷山的精灵。她 请我 为她俩照一张相，一张值得永远纪念的相片。我屏声静息，
8、 地按动了快 门。流香涧啊，您流入海外侨胞心 间的何止是兰花的馨香！1对第 4 自然段中的导游女为什么“频频回首”理解正确的一项是( )A她十分喜爱这一带的秀丽景色B她很欣赏自己秀美的身影C她悉心关照游客，生怕有人掉队D因为老阿婆掉队了2分析第四自然段画线句的表达效果_小精灵笔头73 “披拂” 、 ”悬挂”二词是从第 18 段中摘出的，请将它们分别正确地还原到括号中去，并说说为什么应当这样排列前后顺序。_4结合全文分析，作者写老画家、学生、香港记者有何作用？_小精灵笔头小精灵笔头小精灵笔头85概括地说说为什么作者赞美导游女仿佛是“武夷山的精灵”？_小精灵自测题（一）父亲窗外，一个蹒跚的背影。父
9、亲？！我的心一颤，虽然知道父亲今天 该来送伙食费的，但想不到父亲这么一大早便来了。“爸”我欲言又止，在出口的那一刹那我发现了语言的 苍白。“车误了，本想赶在上课前来的。 ”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑，是那种沧桑的笑。知天命的人呀，为了生活的奔波，为了儿女们的前途牵肠挂肚，岁月在他的脸上刻下了“纵横的山川”。我忽然觉得鼻子酸酸的，心里有种沉甸甸的苦 涩。“你又瘦了， ”怜爱从父亲的眼神和声音里泛溢出来， “天气变 凉了，得注意身体啊， 现在上什么课？”“哦，数学。 ”“数学！那，我走了，快上课去！”父亲说着便匆匆地转身下楼梯，那微跛的左脚支着那稍胖的身影，颤颤地一级一级艰难 而下。望着那 蹒跚的背
10、影，我不知是什么模糊了我的眼睛。坐在教室里，心久久不能平静，满脑子是父亲拖着微跛的脚一颤一颤的蹒跚的背影，和他脸上那记载了风霜的交错的山川。这节课，黑板上的 xyz 在我眼前飘来荡去，却没有一个能钻入我脑子里。下课了，同学告诉我楼下有人找。我走出去，楼下站着的赫然是父亲！我飞奔而下，泪水滚烫着我的心。小精灵笔头9“其实也没什么， ”父亲故作轻松地一笑， “刚才看你脸色苍白，想再问问你是不是生病了。 ”父亲，他就为了这一句话而拖着微跛的身子在瑟瑟秋 风中站了一 节课！那一瞬间，我忽然发现，这沧桑的笑容是那么的刻骨铭心1文中“纵横的山川”指的是_2父亲送钱给“我”的过程中所说的几句话都很简短，但都
11、表达了对“我”的关心。请以“得注意身体啊，现在上什么课？”为例，说说父亲关心我什么？_3父亲为什么要“匆匆转身”离去？哪些词语写出了他行动的艰难？_4 “父亲边掏钱边愧疚地笑了笑” ，为什么说父亲“愧疚”呢？_（二）成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面 挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人 说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧
12、！”女儿也说父亲身体硬朗着呢，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些 尴尬，再次 说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“ 好好，那就太 谢谢你了！”说 完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现 女儿明显不高兴，好像 责怪父 亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹 车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着10身体某处的不适。我不禁替他暗自 庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，
13、我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也 许以后再遇到这样 的事，她就会有 顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起 车上的老人紧皱眉头 的 表 情 ，在 那 颠 簸 的 公 交 车 上 ，老 人 硬 是 强 忍 着 原 本 可 以 避 免 的 痛 楚 ，成 全 那 个 姑 娘 的 善 良 。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1写出下列词语的近义词。看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）2 “车上早就人满为患”的意思是（ ）A车上的人刚好坐满。B车上的人特
14、别多。C因为上来这些人而使车上人特别多。3文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。想一想你从中感受到什么？_4文中画线句子是一处什么描写？你能知道这其中包含着女儿什么样的情感吗？_【参考答案】111父亲像“纵横的山川”一样的皱纹，表 现了父亲为了孩子辛苦 劳作的特征。2表明了父亲既关心我的身体，又关心我的学习。3因为父亲怕影响我上课。 “颤颤 地”、 “蹒跚”写出了他行动 的艰难。4父亲觉得自己耽误时间，来晚了，耽误了“我”上课。1探望 痛苦 杜绝2B3那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。为了成全那位姑娘的善良，老人忍受了多么大的痛苦，从中我们可以知道：老人是一个多
15、么善良的人。4动作描写，从中可以看出女儿 对父亲的照顾， 对父亲的 爱。小精灵错题分析12聪明的理发师很久以前，有一个智慧大臣请 一个理发师修面。理 发师给智慧大臣修到一半 时，也许是过分紧张，不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。唉呀!不得了了，他暗暗叫苦，顿时。惊恐万分。深知智慧大臣如果怪罪下来，那可有杀头之罪呀!但行走江湖多年的理发师，深知人之普遍心理：盛 赞之下无怒气消。他情急智生。猛然醒悟！连忙停下剃刀。故意两眼直 愣愣地看着智慧大臣的肚皮，仿佛要把五脏六腑看个透。智慧大臣见他这模样，有点丈二和尚摸不着头脑，于是满腹迷惑地问道：“你不修面，却光看我的肚皮，这是为什么呢 ?”理发师忙解释说：“人
16、们 常说，智慧大臣肚里能撑船。我看大人的肚皮并不大，怎能撑船呢?”智慧大臣一听理发师这 么说，哈哈大笑： “那是说智慧大臣的气量最大，对一些小事情，都能容忍 。从 不 计 较 的 。”理 发 师 听 到 这 话 ，“扑 通 ”一 声跪 在 地 上 ，声 泪 俱 下 地 说 ：“小 的 该 死 ，方 才 修 面 时 不 小 心 。将 您 的 眉 毛 刮 掉 了 ！ 相 爷 气 量 大 ，请千 万 恕 罪 。”智 慧 大 臣 一 听 啼 笑 皆 非 ：眉 毛 给 刮 掉 了 叫 我 今 后 怎 么 见 人 呢 ？ 不 禁 勃 然 大 怒 ，正 要 发作 。但 又 冷 静 一 想 ：自 己 刚 讲 过 智 慧 大 臣 气 量 最 大 ，怎 能 为 这 件 小 事 ，给 他 治 罪 呢 ?于 是 ，智 慧 大 臣 便 豁 达 温 和 地 说 ：“无 妨 ，且 去 把 笔 拿 来 ，把 眉 毛 画 上 就 是 了 。”理发师凭借自己的机智，在对 智慧大臣进行一番直赞之后，然后说出自己的错误，成功地躲过了一场杀身之祸。赞美是消解别人怨气的良药 。其 实。每个人都有弱点，在危机面前懂得利用别人的弱点来为自己赢得机会的人，才是最聪明的人。
