1、1“声母 l”拼音教案1、教学目标：1、知识目标：掌握 l 的正确发音，会说相应的儿歌。2、技能目标：能正确拼读 lu 和 li 的四声调3、情感目标：通过活动，感受学习声母 l 的乐趣。二、教学准备：1、六个单韵母卡片、声母 b、p、m、f、d、n 的卡片。2、带有 li 和 lu 拼读卡片的礼物盒，音乐生日快乐 。三、教学过程：1、设置情景：今天是拼音国王的生日，我们和拼音宝贝一起去给他过生日。看，拼音宝贝们坐着漂亮的热气球来了。第一个热气球上坐着的家族一共有六个宝贝，是哪个家族呢？（复习单韵母）幼儿边说边做拼音操。第二热气球上的家族是一个大家庭，一共有二十三个，但是今天和我们见面的有：出
2、示声母b、p、f、d、t、n 幼儿读。 （复习声母）2、引出主题：还有一个空位置是谁的呀！第八位拼音宝贝在和我们捉迷藏，我们一起找到它。师出示声母 l，领读，幼儿跟读，分组读， “开火车”读，并及时纠正幼儿的发音。3、编儿歌：像个 1 字 lll,生日快乐 lll，弥勒佛 lll,边做动作边说。 （激发幼儿的学习兴趣）请一个幼儿领读 l 的儿歌，并把它送回到自己的座位上。4、lu 的拼读：既然要给拼音国王过生日，我们需要准备礼物。老师这里已经准备好了，只有我们一起读对的话，才可以带走送给国王。引出 lu 及四声调：撸起袖子，三顾茅庐（三国演义 ） ，鲁莽，轻车熟路等，请幼儿说自己想到的有关的词语。每组派一个代表选礼物，领读，然后打开礼物盒。 （激发幼儿的学习兴趣）5、li 的拼读：我们还缺蛋糕，不过老师手里的蛋糕是有密码的，只有读对了，才可以打开。师出示信封，拿出拼音卡，领读。分离，知书达理，桃李满天下，风和日丽，并请幼儿说自己想说到的。默契大考验：师说词，幼儿正2确拼读。可以打开礼物盒，拿出蛋糕。6、我们一起带着礼物和蛋糕，去给国王过生日。 （音乐生日快乐 ）
