1、成 长 的 路 上不 孤 单 一 个 单 亲 学生 教 育的案例 王有良 沈 阳 工业 大 学 随着社会的开放, 各种突发事件以及离婚率的提升, 逐渐增多的单亲家庭和单 亲孩子, 已经日益凸显为社会上一个特殊的弱势群体, 成为目前一个亟待解决 的问题, 也是高校学生工作者应该高度关注和亟待解决的难题。 1 案例背景 李某某, 系管理学院工商管理专业 2013 级学 生, 该生为单亲家庭成长下的孩子, 且家庭经济拮据。开学伊始, 在查阅新生档案中, 发现该生为单亲家庭的孩子, 即开始对他进行关注, 该生整体给人的感觉有些孤傲, 表情傲慢, 且说话没有 技巧, 容易伤人, 但又给人一种不自信的感觉
2、, 另据同学反映, 该生日常独来 独往, 很少与同学进行交流。 在一次查课中, 该生缺课, 以此为契机与学生进行 了一次深入的谈话, 谈到母亲的话题时, 该生反映异常激动, 强调“ 不要和我 提她 ”、 “我和她不是一路人 ”等等的话语, 并且泪如雨下, 在后面的谈话中, 该生谈到其与母亲有矛盾, 几乎没有什么交流, 母亲的教育方式一直是拿他与 他的表哥来进行比较, 说他表哥如何比他强之类的话, 给他很大的触动, 表示 想退学, 感觉上大学是在浪费时间, 不如利用这个时间去社会闯一闯, 进行创 业, 挣钱养活自己, 并为自己定下目标, 要赚六千万, 一定要比自己的表哥强, 来证明自己, 但是家
3、中所有的亲属都不同意他这样做, 所以该生一直很苦恼, 无法安心学习。 2 案例分析 通过细致的了解, 我将该生的情况定性为单亲家庭成长下的孩子缺乏温暖和安 全感, 导致其苦恼和迷茫的一个案例。据国家统计局统计, 中国现有 2.67 亿个 家庭, 全国有上千万的单亲孩子, 并且每年以50 万到60 万的数量递 增, 而且中 国的单亲家庭多由母亲和孩子组成, 占单亲家庭总数的 85%以上, 此案例即是 如此。有调查显示: 单亲孩子多表现出孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向。这 些单亲家庭的孩子在进入大学以前, 其主要精力完全集中在学习上, 目标非常 明确 考入理想的大学, 这使得很多的性格表现在一定
4、程度上被隐藏起来, 而在进入大学这种相对自由、 多元化的空间生活, 这种一张一弛的瞬间转换导致 他们无法在短时间内消化吸收, 产生了很大的困惑和迷茫, 更加剧了他们孤僻 、 敏感、 自卑的性格倾向, 这是导致单亲家庭学生在刚入大学时容易产生问题的一 个重要原因。 3 解决措施 针对该生的这种状况, 本文采取了如下的措施: (1) 深入进行谈心工作, 正确引导价值取向。 在学生情绪突然激动并流泪后, 我 认识到问题的严重性, 在做了一定准备后, 我再一次找其进行谈心, 选择了一 些他比较感兴趣和轻松的话题, 针对其想自主创业, 我与他探讨如何成为一个 成功的销售者, 如果他作为销售者, 他有哪些
5、优势和劣势等话题, 虽然感兴趣, 但是对此却知之甚少, 在谈话中我给予他两个建议, 第一, 利用大学期间老师 的传授和自主的学习来丰富自己的专业知识;第二, 寻找机会增强语言表达能力 和沟通技巧, 该生在谈话过程中一直不直视对方, 甚至是抬着头与别 人说话, 但是却自己没有任何感觉。 同时, 我也给予他相应的鼓励, 希望他多关注此方面 的书籍, 强大自己。 (2) 发挥班集体的作用, 融入班级感受温暖。 与班级干部和寝室的同学开会讨论 办法, 有意识的让其组织参与班级集体活动, 提高参与集体活动的主动性和积 极性。 在学院的篮球比赛中, 班级同学选他作为队长, 进行指挥。 开班会的时候 让其发
6、言, 班级聚会给予他相应的任务等等, 让他感觉到自己在班级中的存在 感, 可以为班级, 为他人做很多的事情, 在此过程中得到一定的满足。 同时在该 生过生日的时候, 班级同学秘密的给他 组织了一次小型的聚会, 给他很多惊喜, 让他感觉到班级这个大家庭的温暖。 (3) 做母子间的桥梁, 尽量缓和家庭关系。 在了解到母子关系如此紧张后, 我主 动与家长进行交流, 替孩子表达对母亲的爱, 对学生在校期间的表现给予肯定, 并希望家长转变教育思想, 用朋友的身份多与孩子进行沟通。 同时在之后的谈话 中, 我也多次与学生谈到家长良苦用心, 该生表现的抵触情绪越来越少, 母子 关系有了一定的缓和。 (4)
7、鼓励引导参加就业创业活动, 丰富大学生活。 管理学院在创业大赛中, 一直 成绩优秀, 以创业活动为平台和载体, 充分让他参与其中, 感受创业氛围, 发 现自身不足。 每当学校有就业创业讲座, 我都会单独要求他必须参加, 并督促他 总结参加活动后的感受和感悟。同时也将他引荐到老师的已创建的创业团队中, 进行观摩和学习, 让他感受到创业并不是他想象的那么容易, 而是需要自身有 很深厚的基础才可以, 进而引导他朝着这方面去努力, 在大学期间来丰富自己 的知识, 为以后创业打下良好的基础。 4 取得的效果 通过大家的努力, 目前该生已经发生了很大的变化, 在走访寝室的过程中, 发 现他经常在网上查阅一
8、些资料, 与同学的交流也增加了很多, 自信心也有所提 升, 与别人的交流方面也有很大的提升, 不再是以前的傲慢。 该生目前比较忙碌, 感受到了自己的差距, 经常泡图书馆, 与专业老师的交流也开始增多。 总之, 正 在朝着良好的方向发展, 在未来的三年中, 我会继续关注和帮助该生的成长。 5 案例启示 通过此案例, 我们应该对单亲学生的问题提前预防, 防患于未然, 并对学生的 诉求及时的解决和引导。 (1) 给予更多关爱, 促进健康成长。 高中进入大学对于单亲家庭的孩子来说是一 个关键的节点, 能否做好及时正确的引导, 是对单亲家庭孩子教育的关键, 提 前做出预判, 进行相应的引导, 这样效果会
9、事半功倍。 我的做法是对单亲家庭的 学生提前关注, 对他们的诉求及时进行解决和引导, 建立单亲家庭学生的档案, 让他们真正的感受到家庭的温暖。 (2) 充实大学生活, 正确进行引导。 李某某同学的另一个问题是急于求成, 想要 通过创业来达到自己想要的生活, 这种思想在当代大学生中也非常的普遍, 他 们对创业想象的非常简单, 认为只要自己努力一定会成功, 在谈话中, 我发现 他们有这种想法的原因主要有两个, 一、 在他们能接触到的富人, 以及在网络或 者书本上所知道的富人发家史, 他们只看到了 这些富人成功的把握住了机会, 靠自己的努力, 踏实肯干就一定会成功, 当然这些是创业成功人士必备的一些
10、 条件, 但是没有认清他们为什么会把握住这些机会, 盲目的自信和乐观。 二、 国 家政策的引导, 目前随着大学扩招, 就业压力越来越大, 国家鼓励大学生进行 创业, 甚至有些创业教育替代了就业教育, 这种引导从初衷上说是很正确的, 但是目前国家对大学生创业的引导还没有成熟, 后续的指导也不完善, 大学生 的创业经验非常匮乏, 导致很多大学生迷恋创业, 但是失败率非常的高。 除了盲 目想创业之外, 还有很多同学进入大学后, 感到迷茫、 困惑, 无所事事, 对于这 部分同学, 要主动引导他们做一些感兴趣的事情, 使他们无暇考虑学习以外的 事情, 逐步引导, 让他们感受到自身素质存在的差距, 丰富大学生活, 专心学 习, 利用大学时光充实自己。 虽然, 该生目前状态正在朝着好的方向发展, 但是对于像李某某这样的单亲家 庭成长起来的孩子还有很多, 且为一项长项工作, 仍需要我在工作中积累经验, 丰富工作方法和相关知识, 力争做到更好, 让这些单亲家庭的孩子感受到成长 的路上不孤单, 一直有老师和同学的陪伴。
