1、古典诗歌鉴赏专题突破,一阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 （高启） 绿池芳草满晴波， 春色都从雨里过。 知是人家花落尽， 菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。,【思路点拨】这道试题角度“任选”，开放度大，可以说是湖南卷的最大亮点。 这些角度大致有四个：语言、形象、技巧、内容主旨。 在每一个角度中又按不同标准，可分若干小角度。1.语言：（1）分析总体风格；（2）品味锤炼字句， 分析“满”“过”“知”等炼字的精当。 2.形象：可联系诗中意象、意境进行分析。 3.技巧：可从虚实相生、动静结合的角度， 联系写景状物进行分析；也可从渲染、 衬托等修辞角度进行赏析； 也可在句法上分析承接的特
2、点。4.内容：从评价作品思想内容的角度可分析作者 对“春暮”的态度，也可评价末句暗点“西园”的用意。当然，还可以从其他角度思考，只要言之成理即可。在具体操作时，一般要根据题干指向，根据诗歌特点， 选择一个小角度切入，进行赏析，切不可胶柱鼓瑟。,表述思路：观点+相关诗句分析印证。 答题结构一般是“总分”式或“总分总”式。,1.从语言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。,答：从诗题可以看出这是一首田园诗，写的是晚春时景，语言清新自然，明白如话。,首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写
3、出阳光洒满水池的景象。,次句“春色都从雨里过”，着一“过”字，形象生动地写出春天多雨的气候特点以及春色将尽的情景。,三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。,总之，全诗语言清新自然，通畅流转，写景状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。,2.从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析，也可以 联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。,答：从诗题可以看出这是一首田园诗， 写的是晚春时景。意象丰富生动。,首句“绿池芳草满晴波”，抓住“绿池”、“芳草”、“晴波”等意象，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景
4、，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象，勾画出一幅暮春美景图。,次句“春色都从雨里过”，抓住春天的多雨这一意象特征，点明春天的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。三句“知是人家花落尽”， 抓住“花”这一意象特征，“花落尽”进一步说明已是暮春时节。,末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，抓住“蝶”这一意象特征，描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。,总之，全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。,3.从表达技巧的角度：可分析白描渲染衬托等艺术手法，
5、也可在句法上分析承接的特点。答：暗扣诗题，熨帖自然：第二句说潇潇春雨带走了春色，暗扣 题中“暮春”；第三句写残红零落，句中“花落尽”也暗扣题中 “暮春”；第四句“菜畦”暗扣题中“西园” 诗句反复扣题，使主体 与诗题顾盼有情，浑然一体，耐人寻味。小诗写景状物有虚有实，首句描绘春天美景绿水盈盈、 芳草萋萋，是“实”；次句写春雨过后的情景，春色是实， 春雨是虚；第三句中的“知”字表明“花落尽”是推测，是“虚”； 第四句描写“今日”蝶舞蜂狂的景象，是“实”。虚实相间， 既能丰富画面内涵，又能激发读者的想象。,这首绝句动静皆备：首句描写春波粼粼、春 草芬芳的雨后景象，是静景；次句写“雨里过”的“春色”，
6、是动景；第三句写花落无声，是静；第四句写蝶舞蜂狂，是动。全诗动静结合，情趣盎然。 这首绝句运用白描渲染等艺术手法： 首句“绿池芳草满晴波”，抓住“绿池”、“芳草”、“晴波”等意象，运用白描渲染等艺术手法，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。次句“春色都从雨里过”，着一“过”字，形象生动地写出春天多雨的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。 总之，全诗 意象丰富唯美，写景状物较好地运用白描渲染衬托等艺术手法，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。,4.从评价作品思想内容的角度：可分析作者对春暮的
7、态度，也可评价末句暗点西园的用意。答：从诗题可以看出这是一首田园诗，写的是晚春时景，风雨阴晴、夏来春逝、此处花落、彼处蝶飞，玩味诗中意境，可从中体悟出朴素的生命哲理和豁达的人生态度。 首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉 和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。次句“春色都从雨里过”，点明春天的气候特点以及春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。 三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“
8、蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。 全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。,唐多令 （邓剡）,雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣又日斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。注释邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康(今南京)时所写。题目：请你就词中画线句的表现手法，任选一个角度进行鉴赏。,题目：请你就词中画线句的表现手法，任选一个角度进行鉴赏。,答案一：本句运用了“寓情于景”的手法。,作者把自己
9、对国家破亡后感到无比悲伤的情绪都融入在这深秋 的雁、月、芦花等让人感到凄凉、萧索、悲伤的景象之中，,亡国的悲伤之情与眼前的悲凉之景和谐地统一。,答案二：诗句中的“和”和“宿”两个动词用得极为传神。,大雁的这种“寄寓”的孤寂无助之感恰与作者亡国被浮后的孤独愁苦悲伤之情相一致，,表达出作者内心无以名状的惆怅、落寞和悲苦之情。,答案三作者在色彩的描绘上颇具匠心。苍白的月光下， 一望无垠的白色芦苇丛，这种单一的冷色调给人 视觉上造成的冲击直接导致了心理上的冲击： 凄凉、落寞，更加渲染了作者的亡国和漂泊之痛， 凄凉哀婉，读之令人恻然。,五 、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）宿府（杜甫）清秋幕府井
10、梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。,(1)从内容上看，诗歌是怎样表现独宿的特点的？（4分）,答：(1) 前两联写“独宿”之景，后两联直抒“独宿”之情。 首联写“独宿”的环境，通过 “清秋”“井梧”“蜡烛”等 景物的勾画，渲染了凄清寒冷的氛围。,颔联写“独宿”的所见所闻，长夜角声悲凉，月色无限美好，但无人共赏，独宿不寐，表现诗人沉郁悲抑的心情。,颈联和尾联直接抒发了诗人“独宿”时对国事的担忧和对家乡亲人的牵挂之情，并表明自己不愿在幕府中暂且得安的漂泊苦闷之感。（4分）,(2)这首诗运用了哪些表现手法？请结合全诗加
11、以分析。(3分),答（2）A、借景抒情。,如首联通过“清秋”“井梧”“蜡烛”等景物的勾画，烘托出诗人心境的抑郁悲凉，,表现出诗人对国事充满忧虑、对漂泊生活深感苦闷之情。,B、反衬。颔联以月色的无限美好反衬诗人独宿幕府时无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。,C、用典。尾联化用庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林， 不过一枝”句。（答出任意两点即可）（3分）,四阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分) 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【注】 牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北端突入江中，即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史
12、处)。谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏他自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。,1清代王士禛评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。(6分),【答案】 空：白白的，徒然。(1分),诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。(1分),而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。(2分),“空”字抒发了知音难觅、怀才不遇的感慨。(2分),2结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的。(5分),【答案】 最后两句以景结情(虚实结合)，(1分),想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，(2分),以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。(2分),
