1、万集中心小学“七彩阳光卡”激励性评价实施方案一、设计理念：播种阳光思想，成就阳光行为；播种阳光行为，成就阳光习惯；播种阳光习惯，成就阳光性格；播种阳光性格，成就阳光人生。二、实施口号：播撒阳光，收获希望。三、达成目标：通过颁发“阳光卡”，催发学生乐观向上的道德内驱力，调动 学生将日常行为向着积极阳光的方向努力，增强阳光校园的 “阳光” 含量。四、阳光卡评价的原则1、主体性原则。尊重学生的主体地位，始终把学生放在“人”的位置上，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他们互评的主体作用，充分体现以学生为主体的思想。2、激励性原则。学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。星卡
2、评价强调“宽 容学生的失 误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断 进取，获得成功 ”，多元化、多角度地 让学生体 验到成功的愉悦，从而满足学生健康的心理需求。3、发展性原则。章卡评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。4、奖罚结合原则。为了避免学生因赞美、激励而造成自我感觉太好，功利性太强的倾向，克服过度激励所造成学生经不起挫折的负面影响，阳光卡评价建立用黄卡惩罚学生过失，帮助学生改正过失，从而鞭策学生不断进步的激励机制，让学生明辨是非、改正错误、打准努力的方向，使学生具备应有的荣誉感和羞耻
3、心，具备更强的自律意识。五、阳光卡的种类1、七彩阳光卡：集齐红、橙、黄、 绿、青、 蓝、紫七色卡可 换取七色阳光卡一张。2、“德育卡” 是红色阳光卡。3、“智育卡” 是蓝色阳光卡。4、“环保卡” 是绿色阳光卡。5、“文艺卡” 是紫色阳光卡。6、“纪律卡” 是橙色阳光卡。7、“进步卡” 是青色阳光卡。8、“惩戒卡” 是黄色阳关卡。9“金卡”为金色阳光卡代表荣誉和成功，也代表全面素质。六、颁发细则下面所列类别中情况仅为参考，具体细则由各班主任、课任老师根据相应该班级情况确定，真正做到应材施教，多元发展！1、红色德育卡（5 个荣誉章换 1 张卡）（1）有突出的好人好事，可获 1 个荣誉章，要是在全校
4、、社会上影响极大的，报少先队大队后可获 12 个荣誉章。 （班级内的由班主任老师颁发，全校性的由相关知情人值 日老师报少先队大队后，由校 领导颁发）（2）一阶段以来（一周），关心集体，为班级、中队工作尽心尽责，并得到大家公认的可颁发 1 个荣誉章。或者在家表现好，家长写条子表扬的，可获 1 个荣誉章。 （由班主任老师在队会课上颁发）（3）班主任认为有必要颁发的其他情况。（4）班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。2、蓝色智育卡（1）竞赛类（5 个荣誉章换 1 张卡）：在各级各类竞赛中获奖可得到“七彩阳光卡” ： 1、校内比赛：第一名记三个荣誉章、第二名记二个荣誉章、第三名记一个荣誉章。2、
5、镇级比赛：第一名记四个荣誉章、第二名记三个荣誉章、第三名记二个荣誉章、第四名记一个荣誉章。3、县级比赛：第一名记六个荣誉章、第二名记五个荣誉章、第三名记四个荣誉章、第四名记三个荣誉章、第五名记二个荣誉章、第六名记一个荣誉章。4、市级比赛：第一名记八个荣誉章、第二名记六个荣誉章、第三名记五个荣誉章、第四名记四个荣誉章、第五名记三个荣誉章、第六名记二个荣誉章。5、全国比赛：第一名记十个荣誉章、第二名记八个荣誉章、第三名记七个荣誉章、第四名记六个荣誉章、第五名记五个荣誉章、第六名记四个荣誉章。（2）学习类：A、在课堂上，学习勤奋 刻苦，取得 优异成绩或有明显进步的，可得 1 个荣誉章。 （由科任老师
6、颁发）B、课 堂作业 或家庭作 业质量提高较快，并按时完成的，可得1 荣誉章。 （由科任老师颁发）C、班主任及 课任老师认为 有必要颁发的其他情况。3、绿色环保卡（5 个荣誉章换一张卡）（1）参加小发明、小制作、小论文以等科技比赛中、劳动节比赛中获奖的可颁发（颁发方法参照上面“竞赛类 ”方案）（2）多管一些“闲事” ，向媒体和有关部门举报乱扔垃圾、偷排废物的错误行径，表现优秀可获得 1 个荣誉章；（3）提醒自己的嘴，不骂人，不随地吐痰不吃零食；管住自己的手，不打架，不乱扔纸屑等，表 现突出的可获得 1 个荣誉章；（4）一阶段以来（一周），在班级里劳动突出的可获得 1 个荣誉章。（5）中队辅导员
7、、其他老师认为有必要颁发的其他情况。4、紫色文艺卡（5 个荣誉章换 1 张卡）（1）书画作品在校宣传窗、校报入选的，颁发 1 个荣誉章；（2）在校内外各级各类文艺、体育、书画比赛中获奖的。 （颁发方法参照上面“ 竞赛类 ”方案）（3）艺术课课堂表现突出可获 1 个荣誉章；（4）爱读书，读书笔记好可获 1 个荣誉章（4）班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。5、“进步卡” 是青色卡（5 个荣誉章换 1 张卡）（1）一阶段以来，课堂回答问题方面，有明显进步可获 1 个荣誉章（2）一阶段以来，课堂作业完成较好，表现突出可获 1 个荣誉章（3）每天按时完成家庭作业，并且质量较高可获 1 个荣誉章（
8、4）班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。6、橙色纪律卡（5 个荣誉章换 1 张卡）：（1）遵守课堂纪律，表现突出的可获 1 个荣誉章（2）班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。7、黄色惩戒卡不直接颁发，当学生有过失时，教师要及时给予警告，多次警告不改者，教师出示“ 黄卡”警告、提醒，并把黄卡粘在黑板报“黄卡警示栏”中，时刻给学生示明今后努力的方向，同 时要向学生扣回 1 张绿星卡。 （如果暂时没有阳光卡的，由负责登记的同学记下，得阳光卡后补交。 ）扣回阳光卡后，老师必须在一星期内帮助学生改正过失。一周后，确有改正或有进步，老 师 主动将阳光卡还给学生，并取回黄卡；一周后仍没改正的，教
9、师要把扣回的阳光卡交德育处没收。教师决不能将学生的过失放任自流，要让学生从过失中寻找不足，找准努力的方向从而不断改正缺点，完善自我。8、金色成功卡：（1）获得六色阳光卡各一张，可换取金色成功卡；（2）获得单类的阳光卡 10 张，也可换取金色成功卡。（3）代表学校获得重大荣誉或好人好事影响巨大，可由德育室讨论后直接颁发金色成功卡。9、星级阳光少年获得“金色成功卡 ”2 张 授予“一星级阳光少年”荣誉称号， 获得“ 金色成功卡 ”4 张， 获得“ 二星级阳光少年” ，依次累计直至毕业。七、七彩阳光卡的使用与管理1、阳光卡由德育室每周发放一次，阳光金卡每月发放一次。2、全体教师在激励优秀生的同时也要
10、照顾后进生，适当降低坡度，酌情颁发荣誉章。3、获得单类荣誉章 5 个，到德育室处换一张同类卡。所有七彩阳光卡的颁发要统一由各班中队长负责记录在“阳光银行登记本” 里，否则作无效处理，期末“阳光卡” 数量统计记载相符，若不符则以“阳光 银行登记 本” 为准。 4、七彩阳光卡颁发要在集体场合，并说明颁发原因，以发挥七彩阳光卡的引导示范作用。班主任和班级任课老师颁发时要在全班同学面前说明颁发原因。5、“七彩阳光卡”要保护好，学期末回收，10 张单类“七彩卡” 或六色“ 七彩卡 ”各 1 张可以 调换一张金卡。如有 “阳光卡” 涂画、损坏，此张“ 阳光卡 ”作废。6、学期末评比全面素质优秀学生， “阳光卡”要作为一个重要参数。7、每月进行一次“ 星级阳光少年”评比，月末各班级统计得阳光卡的情况。根据阳光卡集到一定数量的队员会被推荐为 “星级阳光少年”，成为全校学生学习榜样。每月的 “星级阳光少年”在校宣传栏出示光荣榜。 8、每学期期中、期末，学校召开一次表彰大会，表彰各班评选出来的星级阳光少年，授给学生一张奖状，一次物质奖励，并入学校橱窗的学生名人榜。 八、 “七色阳光卡”激励性评价实施方案解释权归德育处。九、附七色阳光卡设计图片：环保卡进步卡惩戒卡纪律卡
