1、学忆乐教育 数学 学科导学案（第 次课）教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题 连加连减、混合加减，预习角的初步认识 教学目标1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。教学重点 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 教学难点 能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力 教学方法 学习内容与过程笔算练功房。384226= 492327= 893537=722834= 804325= 762953=二、数学门诊。三、我会填“” 、 “”或“” 。18137 22615 60208 42810
2、40166 63208 72830 918127 21 86 41 9 8 33 62 56 11 67 7 四、我能帮小猫钓鱼。19五、我能行!我一定能先得到 。36 72六、快乐加油站。1.树上原来有 38 只小鸟。现在树上有多少只小鸟？1、学校合唱队原有 64 人，有 7 人年毕业了，又新加入了 15 人。学校合唱队现在有多少人？2、路边有一行树，共 8 棵，每两棵之间相隔 3 米，从第 1 棵到第 8 棵树间共有多43 58 306531112618飞来 19 只。飞走 14 只。18 95 5124+31+40 825014923011少米？3、水果店进 80 箱苹果，第一天卖出 22 箱，第二天卖出 25 箱，还剩多少箱？角的初步认识：角的组成：由两条边和一个公共的顶点。角的大小，区分锐角、直角和钝角。练一练：用三角尺在下图中找出直角，并画上“” 。在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起） 。学生对本次课的小结及评价1、本次课你学到了什么知识 2、你对本次课评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：课后作业情况： 有（见附件） 无教学小结：教师签字： 审阅签字: 时 间: 主任签字: 时 间:
