1、九年级快速作文教学简 4写作时间： 班级： 课型： 课时：辅导教师： 主备人：庞素娜写作目标：1. 学会从小事中写出自己的人生感悟（以小见大）。2. 要有一段心理描写，写出自己对幸福的感悟。写作过程：一、培思听故事，明道理。史铁生的病隙碎笔里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美好。二
2、、命题幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是经过一番苦思冥想，终于解出了一道数学题；幸福就是难过失落的时候，死党在一旁安慰逗乐；幸福就是度过充实的一天，躺在床上安然入睡；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是赶到食堂，吃到了最后一份糖醋里脊；幸福就是下雨了，包里刚好有一把伞；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书请以“小幸福”为话题，写一篇作文。三、作文1.要求学生做到“口不出声，目不斜视，头不晃动，笔不停止”2.15分钟后出示思考题：（1）你选取了一件什么样的小事，是否做到了以小见大？（2）文章中是否有心理描写？通过何种方法展示了人物的心理？3.板书前三名
3、交作文学生姓名、写作时间、文章字数、交卷先后顺序4.40分钟时或者末卷学生交卷时，板书末卷学生姓名、写作时间、文章字数及字数王学生姓名、所用时间、文章字数5.写作过程中出现的情况记录：四、讨论1.以 4人或 6人学习小组交流对以上问题的看法2.全班对以上三个问题有针对性地简要交流。五、评议选取 2-3篇各类例文逐一全班宣读，师生评议。评议重点就是本次写作训练的重点。读作文时，提示学生养成认真听、认真记的好习惯。鼓励学生积极发言。1.这篇文章的优点是什么？选取什么样的事例表达了主题？2.文章的是否有心理描写？用什么样的方法来表达自己独特的内心情感？3.你还有什么建议，请诚恳地提出来！六、修改要求
4、：1.时间为 10分钟。2.这篇文章的优点是什么？心理描写运用上还有哪些不妥之处，请提出自己的修改意见。3.批语要在 100字左右。4.改完后悄悄地把作文送给作者。写上署名和日期。七、反馈1.修改评阅人指出的不当的词语或句子。2.发表对评阅人批语的看法。3.本次作文练习收获与今后需要改进的地方。4.今后写这一类作文受到的启示。5.时间为 8分钟，字数为 100字左右。八、总结总结本次作文练习的收获。对好文章及学生优点总结表扬，对需要今后注意的问题提出要求。下附例文：例文珍惜平淡的小幸福今天是我生命余日中的第一天。我会笑着对生活说：生活，我爱你。高三的睡眠时间总是短暂的，你觉得自己才刚闭眼，但实
5、际上天已大亮，伴着清脆的铃声，我像一个被打足了气的皮球一下子从床上弹起来。啊，能起床可真好！你或许觉得每天早上起床是很平常而且很痛苦的事，但我要告诉你：就在昨夜，不知有多少人永远的睡了过去，不知有多少人再也看不见今天的太阳，不知有多少人永远离开了这个世界其实，能够好好的活着看日出日落就是一种幸福。历史上那么多满腹诗文的人甘于一辈子隐居山野、饮酒采菊就是明证。早晨的空气真新鲜，我一路小跑到操场。一路上鸟语花香飘散，长廊上爬满了藤蔓，黄的白的金银花相互点缀，团团簇拥。我贪婪地吸纳着她们散发的氛芳，像一只蜜蜂享受着花蜜。操场上，火红的太阳就像一位犹抱琶琶半遮面的少女，正从山那边探出头来，又像我们的心
6、，一颗颗激情四溢，热情奔放的心。生活原来真的很美好，最起码我看到了今早的太阳。就在五月十二日，四川汶川发生 8级特大地震，灾难吞噬了很多人的生命。地震之前他们还和我们一样平静的生活在这个世上，而今天他们却再也无法睁开眼。一个小女孩在地震中受伤，左腿被截肢，当她面对记者采访、回答最大的愿望是什么时，她说是有一只健全的左腿。我们都拥有健全的双腿，也许算不上修长美丽，但千万不要因为它们的普通而忽略，拥有它们是幸福的，不要等到失去了才懂得要珍惜。地震发生后，一个个被救出的孩子伏在老师的遗体上失声痛哭。谭千秋，在灾难来临之际用自己的生命换回了另四个稚嫩的生命；瞿万容，用自己柔弱的肩膀扛住了即将倒下的水泥
7、板，给孩子们支起了一条通往生的绿色通道，而那块水泥板却成了她的墓碑没有人愿意去经历这一切，但血写的事实告诉我们：我们现在所拥有的同学情，师生情经得起生死的考验，但不要等待考验过后才知道珍惜，当还拥有时，请你珍爱，就是现在。让我们记住史铁生在病隙碎笔中写下的这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详”今天是你生命中最后的一个今天。请你笑拥抱生活，享受这平静的由一个个不起眼的小幸福组成的最后一个今天吧！点评这篇叙事抒情说理的散文别具一格，最大亮色是角度新。“今天”本来是平淡的，普通的，艰难的，有时甚至是令人厌烦的，但当你把它看成是“你生命中最后的一个今天”
8、时，一下子就把读者带进了生命的倒计时，一下子让人觉得平常的日子多么宝贵，一个个小小的幸福多么值得珍惜。文中还善于联系最近社会生活中发生的大事来说理，用遭遇不幸者的命运和我们的幸运对比，让人切身体验到平淡小幸福的珍贵。不要忽视小幸福出门在外，才知道妈妈的唠叨是那么的动听；事业受挫，才知道长辈的教导是那么的顺耳；友情破裂，才知道朋友的双手是那么的温暖。我总是在拥有的时候忽略它们，在失去之后方觉它们的美好。这些小幸福同样不被大多数人记住，因为它很小，只是小小的唠叨，小小的教导，小小的不值得一提的双手虽然它们只是人生中的小幸福，但我们又为何为它们的失去而流泪呢？因为它们毕竟也是幸福，所有的幸福都是珍贵
9、的，当一个人的生活常态发生变化时，我们就会强烈感受到原来小幸福的弥足珍贵，正如史铁生所言。所以，我们千万不要忽略现在拥有的小幸福。不要忽略小幸福，珍惜爱的细节。以前看过一位高考学子的满分作文，她在文中写了父亲这样一个细节：在高考备考期间她常常忙得很晚才睡，父亲怕她晚上孤独，往往睡在对面的书房里，每天都在她睡后才睡。有一天忙到深夜，她看见父亲房间的灯还亮着，就偷偷去观察父亲在干什么。父亲大概是要站起来拿东西，不小心碰了旁边的凳子，那凳子摇晃着要倒下，父亲神情紧张地抱着凳子，生怕凳子倒下发出声音惊扰了女儿，她的眼睛立刻湿润了朴实的叙述，却赢得了满分，我相信是女孩通过细节传递出来的对父爱的感动和珍惜
10、打动了考官。在我们的生活中，与这位父亲类似的细节其实屡见不鲜，谁能说这不是一个个感人的小幸福呢？遗憾的是，我们长期在爱的蜜罐中泡着，变得迟钝麻木，常常忽略了这些小幸福，身在福中不知福。不要忽略小幸福，珍惜拥有的健康。史铁生在他的病隙碎笔中写道：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”多么富有哲理的人生感悟啊！的确，拥有健康就是拥有幸福，徜徉在拥有间，你就会感到幸福。不要忽略小幸福，以此积聚大幸福。我们正风华正茂，为了各自的理想，我们拼搏在高考备考大战中。有人说高三是黑色的，因为又苦又累，但同时应该
11、看到我们也有小幸福一路陪伴。每天与老师、同学一起学习，一起迈向成功的明天，共同铸就高考的辉煌，世上有什么事比这更让人激动和愉悦的呢？等我们步入大学的时候，再回想起这段艰难的岁月，难道不是一个个小幸福拼成了大幸福的美丽图画吗？当你还在抱怨天阴的时候，想一想雨天的泥泞吧，那么你会觉得原来阴天也很舒心。幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了，所以，千万不要忽略小幸福。点评：这是一篇中规中矩的议论文，审题准确，题目即论点，立意鲜明准确，切合题意。开头选用失去后才懂得珍惜的三个细节构成排比开头，既展示了自己的语言长处，又与史铁生的话丝丝入扣。三个分论点设置得自然稳妥，结构完整，层次清楚，体现了作者较强的布局谋篇能力。
