1、- 1 -教学设计（一）教学目标Students will be able to:1. Learn new words and useful expressions.2. Grasp the listening skill: listen for specific information.3. Think about a job worth doing.（二）内容分析本课以 a job worth doing 为话题展开，先让学生用已掌握的有关职业的词汇进行一个同学表演其他同学猜所表演的职业词汇，再通过听歌曲填歌词学习更多的职业词汇，如 firefighter, policeman, post
2、man 等， 之后再通过图片学习本节课需要掌握的职业词汇：biochemist, electrician, miner, pilot 等，再通过学习教材 P.11 Activity1 的形容词进行分类并描述不同的职业。之后进入听力部分，听一段 Job interview, 并获取相关信息，最后讨论自己愿意从事的工作，通过一段志愿者工作的视频，让学生学习普通人参与社会义务服务的意识，树立正确的职业观和服务于社会的思想意识。（三）学生分析学生职业词汇已经有一定的掌握，学生对谈论自己将来要从事的职业充满了期待和兴趣，但学生对于真正的英语面试并不了解，通过听一段工作面试，获取工作面试中所涉及的信息：如
3、薪水，工作时间，职业前景等，更重要的是可以学习如何去选择一份值得做又有意义的工作。（四）教学策略设计1教学方法设计本课将教材的 Introduction, Listening and Speaking 进行整合，本节课的主导思想是以任务型教学为主，以独立完成，小组讨论等形式来渗透到课堂的每一个环节，在课堂教学中用运用普米软件辅助教学，通过游戏，图片和视频让学生直观的了解各种职业，再通过听一段 Job interview 让学生讨论自己未来想从事的工作，最后播放一段志愿者工作的视频，让学生思考怎样的工作才是值得做同时又是有意义的工作，学习服务社会的意识。2关于教学流程和教学活动的设计思路导入（通
4、过猜词和听歌填歌词游戏导入新词汇，再用一些图片让学生更直观的学习本节课要学习的有关职业的重点词汇，并学习使用不同的形容词描述不同的职业）听前（用图片情景导入听力材料的词汇，如：salary/pay,contract lasts, career - 2 -prospects 等）听中（听材料，分别完成 Activities 1-3 P.16）听后(完成Activity4 P.16）说（小组讨论：调查同学们未来想从事的工作）总结（通过一段志愿者服务的视频，提高学生服务社会的意识，树立正确的职业观以及努力学习去实现自己梦想的职业）3学生和教师应用媒体的情况普米软件，白板，黑板。教与学的实际过程描述教
5、与学的过程描述教学环节 教师活动 学生活动对学生学习过程的观察和考查 预期效果Stage1 Stage2Stage3 Lead in Games1. A guessing game2. A listening gameIntroduction1. Show some pictures of jobs.2. Learn some adjectives.Listening 1. Pre-listen: preview some new words in the record 2. Listen for Acitivities 1-3 1. One students act the job on t
6、he card, and other students guess and tick the right word in learning guide.2. Listen to a song and fill the blanks.1. Say what the people are doing. 2. Use the words to describe jobs and put them into groups.Listen to the record and get some details.1. Have one studentact on the stage.2. Have one s
7、tudent move the words onthe whiteboard.1. Say new words.2. Describe jobs.3. Divide the words.Listen for specific information.引起学生对本模块的学习兴趣，同时复习学生已有的有关职业的词汇。让学生学习新的职业词汇，并学习使用不同的形容词进行描述。帮助学生掌握听具体信息的听力技巧。- 3 -Stage4Stage5Stage6P.163. Post-listen: Activity 2 .16SpeakingDo a job surveySummaryShow a video of volunteersHomework1.Make a list of jobs learnt inthis lesson and think a job worth doing.2. Finish Acitivities1-4 P.1.Do a job survey in groups.Watch and tell what job people do in the videoDo a job survey and show their results on the stage.巩固学习不同职业的表达。帮助学生树立正确的职业观，提高服务社会的意识。
