1、12* 听听，秋的声音,第一课时,学习目标,1、正确流利的朗读课文。2、我会写。,第一次：先学后教（我会读）,听听，秋的声音,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是和黄叶到别的话音。,一排排大雁追上白云 ，撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”， 是和阳台告别的声韵。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,第二次：先学
2、后教（我会写）,振,zhn,动,叮 咛,绽,zhn,辽,lio,开,阔,dng nng,手臂 刷刷 蟋蟀 振动歌韵 叮咛 掠过 歌吟辽阔 大厅 绽开 匆匆,当堂检测,听写,第二课时,学习目标,1、理解课文。2、感知秋天的声音。,第一次：先学后教（理解课文）,大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_”蟋蟀振动翅膀，“_”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_”,开展想象性的表演：,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。,口,口,一排排大
3、雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；,一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟；,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。,爱诵读的你，请美美地读课文，“读出”秋天的声音； 爱绘画的你，请画一幅美美的画， “画出”秋天的声音； 爱写作的你，请写一篇美美的文， “写出”秋天的声音。,“啪啪”,看看，秋的色彩，石榴开心地笑了，红通通的，露出了一排排小红牙。,“轰轰”,“叽叽”,第二次：先学后教（感知课文）
4、,听听,秋的声音,稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声,秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴,说说写写,_。,听听， 秋的声音，燕子拍拍翅膀，“唧唧“，是和朋友们告别的歌韵。听听，秋的声音，青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。,听听，秋的声音，秋雨从天上落下来，“沙沙”，是和云妈妈分别的歌声。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”这是农民收割稻谷的声音。,听听，秋的声音， 花枝（ ）， （“ ” ）， 是（ ）。 听听，秋的声音， 蝉（ ）， （“ ”）。 是（ ）。,扭扭腰身,沙沙,和花瓣告别的话音,振动翅膀,知了，知了,和大树告别的歌韵,听听，秋的声音， 农民伯伯（ ）， （ ）， （ ）。听听， 秋的声音， 小草（ ），（ ），是( ）。,笑了,“哈哈”,今年又大丰收了,摇摇身子,“飒飒”，,和大地母亲告别的舞蹈,听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。 听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了，知了”）。 是（和大树告别的歌韵）。,听听，秋的声音，农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。听听， 秋的声音， 小草摇摇身子，“飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。,当堂检测,练习册,
