1、高等教育自学考试现代汉语语法研究试卷自考频道 更新:2008-6-21 编辑:小叶 阅读: 一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1语素是最小的_的语言成分。 2主谓句和非主谓句是从句子的_分出来的类。 3顺次找出一个语言格式的的_手续叫做层次分析。 4词法研究的是词的内部构造，以_作为基本单位。 5一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里占据的_。 6凡不受“很”修饰或能带_的谓词是动词。 7助动词不能带_宾语。 8不及物动词和形容词做述语，只能带_。 9单音节形容词加上“的”以后只能做_。 10只能充任状语的虚词是_。 二、单项选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其
2、字母标号填入题干的括号内，每小题 1 分，共 20 分） 1从功能的角度看，下面词组中，（ ）组功能相同。 A首都北京 坐飞机去广州 澳门回到了祖国的怀抱 B热得他满头大汗 来喝杯酒 禁止吸烟 C毛泽东和周思来 出一份试卷 没有人知道 D看孩子 我们都已经长大成人 歌唱家李娜 2下列各项，（ ）项全部是直接成分。 A主语和宾语 定语和中心语 B谓语和宾语 状语和中心语 C述语和宾语 定语和状语 D主语和谓语 述语和宾语 3从功能来看，我们可以把句子分成（ ） A主谓句 非主谓句 B单句 复句 C陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 称呼句 D简单句 复合句 4下面（ ）组词都是单纯词。 A人民 履历
3、 我们 结构 B窈窕 梳子 被子 木头 C日食 坦克 芭蕾舞 引擎 D崎岖 疙瘩 叮咛 克隆 5下列语素，（ ）组都是不定位语素。 A最 人 地 马 B民 书 天 手 C顶 速 千 吗 D成 风 者 衣10“甭”是“不用”的合音，但它们在使用上是有区别的。下列各项，（ ）项不是它们的区别。 A“甭”有时用在祈使句里表示禁止时不能换成“不用” B“不用”可以带体词宾语 C“甭”有时是“不必、无须”的意思，这个时候不可以说“不用” D“甭”是助动词，不可以带体词宾语 11下列各项，（ ）项的“谁”表示疑问。 A谁也不知道他上哪儿去了 B谁愿意去谁去 C他俩谁也不认识谁 D他是谁 12对句子“这部电
4、影我看过。”的分析，（ ）项是正确的。 A“这部电影我”是主语 B“这部电影”是定语 C本句是主谓谓语句 D本句是形容词谓语句 13下列各项，动词“是”后边的宾语是谓词性成分的是（ ） A这件衣服是干净的 B书籍是人类进步的阶梯 C他是不知道 D这套房子是刚买的 14述语和宾语之间意义上的联系是各种各样的。下列各项，宾语都是动作的受事的一组是（ ） A擦玻璃 吃香蕉 看电影 B抽香烟 住旅馆 乘汽车 C等三年 看一会儿 住两天 D盖大楼 写倡仪书 来客人 15下列动词，（ ）组全部是体宾动词。 A买 能 喜欢 看 B唱 写 吃 喂 C同意 进行 打算 观察 D觉得 赞成 想 锄 16下列关于补
5、语和宾语的论述，（ ）是错误的。 A补语和宾语的位置都在动词之后 B宾语只能是体词性成分，不能是谓词性成分 C补语只能是谓词性成分，不能是体词性成分 D从意念上说，宾语的作用在于提出与动作相关的事物，补语的作用在于说明动作的结果或状态 17下列各项，全部是状中结构的一组是（ ） A已经三十天了 本能 de 缩了回来 机械 de 模仿别人 B可爱 de 孩子 慢慢 de 走 有条件 de承担义务 C狼吞虎咽 de 吃了下去 刚买 de 电视 具体 de 困难 D没完没了 de 说 蓝色 de 多瑙河 最新型 de电脑 18下列各项，（ ）项不是连谓结构。 A有个姑娘叫小芳 B他来帮我照看孩子 C
6、他有一双勤劳的手 D我上街去买菜 19下列各句，（ ）句是复句。 A他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。 B只有教育，才能提高全国人民的素质。 C即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。 D阳光，沙滩，海浪，他人掌。 20下列各句，属于省略的是（ ） A吃一堑，长一智。 B我的钥匙呢？ C我的作业交了，你的呢？ D请说普通话。三、分析题（共 42 分） 1请根据给出的例子分析系位构造的类型。（4 分） A二十万 六千万 B两三万 七八万 C九千五百零三万 六十七万 D两万万 2请用层次分析法分析下列词组的层次和结构关系。（4 分） 春 节 是 中 国 的 传 统 节 日 3根据材料分析汉语
7、动词后缀“了”的作用和特点。（4 分） A他下了课就上图书馆了 B下了课再去 C关了灯就什么也看不见了 4代词是实词里的一类，有的是体词性的，有的是谓词性的。请分析下列各句中代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能之间的关系。（4 分） A你喜欢什么？ 我喜欢洋娃娃。 B你在看什么？ 我在看打球。 C水稻怕什么？ 水稻怕旱。 5请比较分析下列主谓结构做状态补语的区别。（4 分） A B 写得谁也看不懂 走得我累死了 热得满头大汗 气得他直哆嗦 吓得脸色都变了 吓得那孩子直哭 6一般说来，体词性中心语前边的修饰语是定语，谓词性中心语前边的修饰语是状语。但实际上定 语和状语的区分不这么简单。请举
8、例分析其原因。（4 分） 7请指出下列结构的类型，并分析它们之间的区别。（6 分） A B 你、我、他 一板一眼 干净、整齐 你呀我呀 桌子和椅子 三三两两 8“把”字的作用在于引出受事。举例说说在“把”字组成的连谓结构里，动词有什么特点。（4 分） 9请举例分析 “好好”和“好好的”语法功能上的差异。（4 分） 10用划线加注法分析下面多重复句得层次和关系。（4 分） 一个革命者如果不能掌握科学的认识论，没有正确的思想方法，即使他有 一切善良的动机，也不可能把工作做好，也会犯这样或那样的错误。 三、分析题 31. （1 ）“小的”是“的”字结构，“的”是助词。（2 ）“小小的”是状态形容词，
9、“的”是状态形容词后缀。（3 ）“渐渐的”是副词，“的”是副词后缀。（见教材：77 页）32. 有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生解释为主谓结构，理由如下：（1 ）时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。（2 ）主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会下雨“，”墙上挂有地图“可以转换成”墙上有没有挂地图“；偏正结构不能转换成反复句式，如”马上去“不能转换成”马上去不去 “。（3 ）主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的书“可以说成”他所写的书。“偏正结构加
10、上”的“做定语，状语和中心语之间不能插入”所“字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。（4 ）主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，如：“你去不去”可说成： “你虽然不去 ”“你如果不去”。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“ 马上虽然出发”“ 马上要是出发”。（见教材 9899 页）33. （1 ）是主谓结构 作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢“。（2 ）是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在 “他去 ”后头，可见，（1 ）的主语是“他”，（2 ）的主语是“他去”
11、。（见教材：107 108页）34（1 ）表示给予：送人一份礼。还小李十块钱。（2 ）表示取得：买了他一所房子。收了你二百块钱。（3 ）表示等同：叫他老大哥。骂他傻瓜。35（1 ）形容词是实词；副词是虚词。（2 ）形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，一般不能单独成句。（3 ）形容词除做状语外，还能做定、谓、补语；而副词只能做状语。（4 ）形容词受“很”修饰；副词不能。（5 ）形容词都能加上助词“的”组成“的”字结构，有的形容词能加上副词后缀“的”转化成副词。因此“的”字结构有时跟带“的”的副词同形。36 （1 ）大多数程度副词修饰形容词，后头可以加上助词“的”转化为名词性成分，而A “
12、这个人很可靠的“中的情形不 同，很可靠的作谓语，其中的”的“不是助词，而是状态形容词的后缀。（2 ）“好”和“真”修饰形容词，总是充任独立的感叹句的谓语。如：B 、C.由“好+ 形容词+ 的”作定语组成的偏正结构也是独立的 感叹句，“真+ 形容词”总是作谓语或补语。（3 ）“最”除了修饰形容词以外，还可以修饰方位词，如 D. 37 （1 ）根据词的意义来划分词类是行不通的。划分词类的目的是把语法性质相同或相近的词归在一起。（2 ）表示概念的词，语法性质不一定相同。如“金、银、铜、铁、锡 ”都是金属名称，可是“金、银、铜、铁、锡”的语法性质有明显的不同。“铜、铁、锡”可以作主语（铜是金属）、宾语
13、（需要铜），可以受数量词修饰（一块铜）。“金”和“银”既不作主语 、宾语（不说：金是黄的 |银是白的），也不受数量词修饰（不说：一块金）“铜、铁、锡”是名词，“金”和“银”有人认为是形容词，有人管它叫区别词。不管怎么说，反正不能把它跟“铜、铁、锡”一起归到名词里头去。38、女儿和孙子最爱看的（主谓结构）女儿和孙子（并列）最爱看的（“的”字结构）最爱看的（偏正）爱看的（偏正）关于民族传统的书我只看过一本（主谓）关于民族传统的书（偏正）我只看过一本（主谓）关于民族传统（介词结构）只看过一本（偏正）看过（述补）一本（偏正）39 掌柜是一副凶脸孔，（第四层，并列）主顾也没有好声气，（第三层，因果）叫人
14、活泼不得；（第二层，并列）只有孔乙己到店，（第三层，假设）才可以笑几声，（第一层，因果）所以至今还记得。40（1 ）所谓省略指的是结构上必不可少的成分在一定的语法条件下没有出现。（2 ）“手里拿一瓶儿”省略了量词“个”：“请坐”和“换了一件新的衣服”不是省略。四、简答题 41（1 ）区别词是指只能在名词或助词组“的”前面出现的粘着词；形容词是指受“很”修饰而不能带宾语的谓词。（2 ）区别词可以作定语，从意义上看，区别词表示一种分类标准，因此区别词往往是成对的或成组的；形容词是指对事物形态的描述，可作主、谓、宾、定、状语。42（1 ）从结构上看 ，在正常情况下，主语一定在谓语之前（除倒装）。注意
15、两点：主、谓之间往往可以有停顿。如：我呀，从小就爱看小说。只要不引起误解，主语往往可以略去不说。例：（我）昨晚到的。（2 ）从语义上看，主谓的关系是很复杂的。拿动词组成的谓语来说，主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的。有的主语指事物是动作的发出者，即施事。如：猫逮住了一只耗子。有的主语是受动作影响的事物，即受事。如：衣服已经洗了。有的是施事、受事以外的另一方面，可以称为“与事”。如：这个学生我教过他数学。有的是动作凭借的工具。如：这支笔只能写小楷。有的主语表示动作发出的时间或处所。如：明天我去上海；墙上挂了一幅画。（3 ）从表达上说，说话人有选择主语的自由。同样的意思可以选择
16、施事的主语，也可以选择受事或与事的主语。例：我给小王写了一封信（施事）；小王我给他写了一封信（与事）。基本意思相同，只是所选主语不一样。说话人选来作主语的是他最感兴趣的话题，谓语则是对选定了的话题的陈述。43 特点：谓语动词必须是及物动词，后面需有别的词语。动词本身会有结果的意义。“被”字后面的名词在一定条件下可以不出现。例：他被逮捕了。助动词和表时间否定的状语一般要放在“被”字的前边。五、论述题 44（1 ）作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的如：新书-新的书、大孩子-大的孩子；不带“的”的格式里，形容词和名词配合受限制。如不能说：“白手”或“白家具”。
17、性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说“蓝天空”“短沉默”。状态形容词可以自由地修饰名词。如“冰凉的脸”：“香喷喷的板栗”。（2 ）作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”；可以说“慢走 ”不能说“慢游”。状态形容词 则不受什么限制。如：轻搁-轻轻地搁；慢游- 慢慢地游。（3 ）作谓语：性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好；人小，心不小。由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。（4 ）作补语：状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。
