1、,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺变成点。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,
2、点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,字词乐园,会认字,泥,组词：泥巴 水泥,n,晶,组词：水晶 冰晶 亮晶晶,jn,铺,p,组词：铺满 铺路 铺平,紧,字词乐园,会认字,组词：紧紧 紧张 松紧,jn,院,组词：院墙 医院 学院,yun,印,组词：印刷 印刻 印象,yn,排,字词乐园,会认字,组词：排列 排队 排山倒海,pi,列,组词：排列 列队 列车,li,规,组词：规则 规定 圆规,u,字词乐园,会认字,乱,组词：凌乱 捣乱 乱七八糟,lun,则,z,组词：规则 守则,棕,字词乐园,会认字,组词：棕红色 棕榈树,zn,迟,组词：迟到 迟疑 说时迟那时快,ch,潮湿：含有比正
3、常状态下较多的水分。,熨帖：妥当，合适。,凌乱：杂乱而无条理。,放晴：阴雨后天气转晴。,规则：在分布上有一定的方式，整齐。,字词乐园,词语解释,一阵大雨过后，天渐渐（ ）了，空气变得很（ ），一些树叶（ ）地落在路边。,潮湿,凌乱,放晴,字词乐园,词语运用,“ABB”式的成语,亮晶晶,湿漉漉,绿油油,红彤彤,香喷喷,美滋滋,词语积累,字词乐园,晴朗-,熨帖-,平整,规则-,规律,增添-,增加,潮湿-,干燥,凌乱-,整洁,增添-,减少,愉快-,悲伤,近义词,反义词,字词乐园,明朗,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.“金色巴掌”指什么？,
4、指黄色的梧桐叶。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景铺满金色巴掌的水泥道。第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知2,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点2,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,
5、金色巴掌,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点3,粘：梧桐叶和水泥道融为一体。,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,它们排列得并不规则，甚至有些 凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点4,然而：转折，表示强调。,自然的美,重难点解析,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点5,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金
6、黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,善于观察， 处处皆美景,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现 感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,
7、枫叶,竹叶,1.根据回忆填空。,金黄金黄,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,2.照样子，说句话。,课堂演练,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,6 秋天的雨,人教版三年级上册,春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈；冬天，雨水化成了雪花，纷纷扬扬飘落到大地那，秋天的雨是什么样的呢？,新课导入,银杏,资
8、料宝袋,资料宝袋,枫叶,pio,飘,盒,yn,颜,lio,料,pio,票,zhn,争,xin,仙,dn,淡,h,会写字,字词乐园,fn,丰,闻,l,梨,u,勾,q,曲,wn,会写字,字词乐园,颜：左部下方为三撇。淡：右部上面的“火”的最后一笔，捺变成点。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,钥,字词乐园,会认字,组词：钥匙 一把钥匙开一把锁,yo,匙,组词：钥匙,shi,缤,组词：缤纷 五彩缤纷,bn,枚,字词乐园,会认字,组词：一枚 不胜枚举,mi,争,组词：争先 争抢 争先恐后,zhng,勾,u,组词：勾住 勾引 勾人心弦,字词乐园,会认字,
9、叭,组词：喇叭,b,厚,组词：薄厚 厚道 厚此薄彼,hu,喇,l,组词：喇叭,曲,字词乐园,会认字,组词：歌曲 曲子 曲终人散,q,丰,组词：丰收 丰富 五谷丰登,fn,五彩缤纷：形容颜色多。,频频点头：一直点头。,留意：注意。,丰收：收成好，产量高。,字词乐园,词语解释,我爱美丽的秋天，不仅爱它（ ）的景象，也爱它给我们带来的（ ）的喜悦只要你（ ）观察，也一定会爱上它。,丰收,留意,五颜六色,字词乐园,词语运用,“AABB”式成语,舒舒服服,快快乐乐,花花绿绿,仔仔细细,甜甜蜜蜜,认认真真,词语积累,字词乐园,清凉-,清爽,温柔-,柔和,五彩缤纷-,五颜六色,清凉-,燥热,炎热-,寒冷,香
10、甜-,苦涩,欢乐-,难过,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,课文主要写了什么？,课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。,初步感知,初步感知1,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。,初步感知,初步感知2,秋天的雨，有哪些特点？,清凉,重难点解析,重难点1,温柔,无声无息,像一把钥匙,秋天开始了,重难点解析,为什么说秋天的雨是一把钥匙？,
11、因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。,课文从哪些方面介绍了秋天的雨？,重难点解析,重难点2,有一盒五彩缤纷的颜料,藏着非常好闻的气味,吹起金色的小喇叭,颜色,气味,声音,它把黄色给了银杏,颜色,重难点解析,它把红色给了枫叶,重难点解析,颜色,金黄色是给田野的,颜色,重难点解析,橙红色是给果树的,重难点解析,颜色,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,重难点解析,颜色,气味,重难点解析,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。,告诉大家，冬天快要来了,声音,重难点解析,动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？,重难点解析,小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏
12、 杨树、柳树,准备粮食 挖洞 造房子 落叶 穿上衣裳,重难点解析,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,丰收的歌 快乐的歌,板书设计,藏着非常好闻的气味,吹起金色的喇叭,空山新雨后，天气晚来秋。 唐 王维山居秋暝,和秋天有关的诗词,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 王勃滕王阁序,拓展延伸,1.填写恰当的量词。,一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）邮票 一（ ）扇子 一（ ）歌,把,盒,课堂演练,枚,把,首,课堂演练,填词组句,秋天的雨，是一把 。秋天的雨，有一盒 。秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起了 ，它告诉大家， 。,钥匙,五彩缤纷的颜料,非常好闻的气味,金色的小喇叭,冬天快要来了,你觉得秋天还
13、是什么颜色的呢？仔细观察一下，写一写吧！,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,7 听听，秋的声音,人教版三年级上册,上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！,新课导入,大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。,资料宝袋,蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为
14、宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。,资料宝袋,抖,字词乐园,会认字,组词：发抖 抖动 精神抖擞,du,蟋,组词：蟋蟀,x,蟀,组词：蟋蟀,shui,振,字词乐园,会认字,组词：振动 振兴 振奋人心,zhn,韵,组词：韵味 押韵 气韵,yn,掠,组词：掠过 掠夺 浮光掠影,lu,吟,字词乐园,会认字,组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱,yn,辽,组词：辽阔 辽远 辽宁,lio,阔,组词：宽阔 广阔 海阔天空,ku,歌韵：歌曲的韵味。,叮咛：叮嘱，告诫。,振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。,辽阔：宽阔的，广阔的。,字词乐园,词语解释,
15、饱满：丰满，充实。,秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。,辽阔,歌韵,字词乐园,词语运用,饱满,振动-,震动,叮咛-,叮嘱,掠过-,拂过,辽阔-,广阔,辽阔-,狭小,饱满-,干瘪,匆匆-,缓慢,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文主要写了秋天里大自然的一些声音。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就
16、在叶子、小花等事物中。第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。,初步感知,初步感知2,听听， 秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。,拟人写法，生动展现了风摇树枝的动作。,重难点解析,重难点1,黄叶仿佛在说：大树妈妈，我真舍不得您！,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。,“”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。,重难点解析,重难点2,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。,把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。,重难点解析,重难点3,仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具
17、体些了哪几种声音？,重难点解析,重难点4,落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,重难点解析,重难点5,作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,重难点解析,重难点6,这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。,重难点解析,每一片叶子,每一朵小花,重难点解析,每一滴汗水,每一颗绽开的谷粒,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听，我们听到了秋的声音。,重难点解析
18、,重难点7,这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。,你还听到了秋天的哪些声音？,重难点解析,重难点8,示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。,听听，秋的声音,可感的声音,黄叶 唰唰 蟋蟀 大雁 叮咛 秋风 歌吟,无声的声音,叶子 小花 汗水 谷粒,声音美妙 秋天美好,板书设计,远岸秋沙白，连山晚照红。杜甫秋野五首,描写秋景的诗句,山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。刘禹锡秋词二首,拓展延伸,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,2.仿写拟人句。,大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。,1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。,（ ）的话音 （ ）的叮咛 （ ）
19、的歌韵 （ ）的歌吟,道别,暖暖,小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。,课堂演练,告别,丰收,3.你从第五小节中感受到了什么？,我感受到了一种可以心领神会而不可闻的无声的声音，感受到了秋景给人的细微的感受。,课堂演练,2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自己对这幅画的感受。,1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。,课下作业,8 去年的树,人教版三年级上册,你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？让我们来走进奇妙的童话世界吧！,新课导入,作者简介：新美南吉(19131943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事
20、性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。,资料宝袋,火柴：一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。,资料宝袋,f,斧,冷,l,离,dn,等,shn,剩,kn,砍,谷,chi,柴,ln,会写字,字词乐园,睁,ji,接,zhn,会写字,字词乐园,mi,煤,yu,油,s,诉,柴：上部为“此”，不要写成“比”。睁：右部为“目”，不要写成“日”。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,伐,字词乐园,会认字,组词：伐木 砍伐,f,斧,组词：斧子 班门弄斧,f,rn,融,组词：融化 冰消雪融,字词乐园,会认字,切
21、,组词：切开 切分,qi,锯,组词：锯子 锯齿,j,字词乐园,会认字,燃,组词：点燃 燃烧,rn,煤,组词：煤油灯 煤矿,mi,伐木人：砍伐林木的工人。,山谷：两山之间狭窄低凹的地方。,融化：指冰、雪等受热变成液体。,点燃：引着火，使燃烧。,字词乐园,词语解释,寒冷-,严寒,必须-,务必,融化-,溶化,一定-,必定,朋友-,敌人,寒冷-,温暖,融化-,凝固,开心-,伤心,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,课文主要讲了一件什么事？,一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所点燃的灯
22、火，并唱歌给它听。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他们是好朋友。第二部分（第2-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向南方，与树约定明年继续唱歌。第三部分（第5-17自然段）：鸟儿向树根、大门、女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。第四部分（第18-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一首歌。,初步感知,初步感知2,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,重难点解析,写出小鸟和大树的关系,重难点解析,日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。,我要走了,重难
23、点解析,鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,依依不舍,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”,重难点解析,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。,如期赴约,重难点解析,重难点1,好朋友找到了吗？小鸟是怎么做的？它的心情如何？,树，不见了，只剩下树根留在那里。,失望,重难点解析,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。,树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,不放弃寻找,重难点解析,鸟儿向山谷里飞去。,重难点解析,山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问
24、大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,着急,重难点解析,大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,重难点解析,鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,心急如焚,重难点解析,小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,难过,重难点解析,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了!,思念,重难点解析,唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。,朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了，朋友。,兑现承诺,用对
25、话推动情节的发展,在文章中，有时可以通过人物之间的对话来推动情节的发展。例如在本文中，通过鸟儿与树根、门先生、小女孩儿的问答，清晰地展现了文章的脉络，使得读者紧随鸟儿的脚步，一起去找寻树。,含义：,我们在写作中，也可以借鉴这种方法，还要注意做到对话合情合理，能够推波助澜，将故事情节推向高潮。,运用：,写作手法,去年的树,鸟儿,问树根,问大门,问小姑娘,信守诺言 珍惜友情,板书设计,树,伐木场,做成火柴,只剩灯光,约定,唱歌,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克,和诺言有关的名言,拓展延伸,这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与 的对话；第二次是写鸟与 的对话；第三次是写鸟与 的对话；第四次是写鸟与 的对话。,1.填空。,树,树根,大门,女孩,课堂演练,2.上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都是怎样的？,疑惑,课堂演练,当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟儿 地问树根；当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它 地问大门；当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，鸟儿立刻向村子里飞去，它 地问小女孩。,着急,心急如焚,展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什么故事呢？,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,
