1、1信息技术教研组活动记录四时间：2013 年 12 月 10 日 参加人员：信息组成员 主题：交流讨论 GIF 动画的制作方法一、针对近期内的教学难重点，进行交流讨论。二、组内教师交流讨论 GIF 动画的制作方法：信息技术课上有一个单元是制作 GIF 动画，非常有意思。本单元最后一节课是人物动画，让学生们自己设计动画的各个帧，做一个原创的逐帧动画。这节课非常有趣，可以让学生们充分发挥他们的创造力和想象力。学生们通过学习制作动画，同时了解了动画的制作原理，觉得动画不再神秘了。最简单的动画可以由两帧组成。我给学生举了一个例子：一个简单的眨眼睛动画需要两帧构成，一张是睁眼画面，一张是闭眼画面，然后连
2、续播放就可以形成眨眼动画了。在动画创作时，我要求学生先想好要做什么动画，然后再在 WINDOWS 自带的画图板中进行绘图，画出动画的每个画面，最后在 UGA软件中将这些画面组合起来制作成 GIF 动画。课堂上，我欣赏了学生们的动画作品，发现孩子们都很有创造力很有思想，很多我想不到的动画情节被他们表达出来了，充满了童趣，特别有意义。三、定期对中心机房、计算机教师等硬件设备进行相关检测，确保其顺畅通行。2信息技术教研组活动记录三时间：2013 年 11 月 11 日 参加人员：信息组成员 主题： 讨论 WORD 小报的制作方法一、交流讨论近段时间组内教师的教学情况。二、总结讨论 WORD 小报的制
3、作方法：WORD 电子小报主要使用艺术字、自选图形、文本框这三个功能拼凑出小报的框架，然后在其中插入一些文字和图片，最后进行美化形成作品。组内认为不能让学生们使用模板，如果做出来的小报千篇一律，这样就不利用体现学生的个性和创意。学生第一次做小报做不好不要紧，可以慢慢修改，而在一次次的修改中学生们的制作水平得到了提高，同时也让学生们感受到 DIY 的乐趣。因此，制作出来的小报作品比较能体现学生们的 WORD 图文编辑能力和审美能力。要求四年级的学生以掌握 WORD 小报的制作方法为主，五年级的学生有了一定的电脑操作基础，要求以制作美观为主。三、定期对中心机房、计算机教师等硬件设备进行相关检测，确
4、保其顺畅通行。3信息技术教研组活动记录二时间：2013 年 10 月 12 日 参加人员：信息组成员 主题：交流学生 WORD 小报的提高制作方法一、交流学生 WORD 小报的提高制作方法：WORD 小报就是用 WORD 软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。因为，WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE 都是 OFFICE 软件之一，它们有很多共通点，而 WORD 是基础、学好了 WORD，那么在学另外的软件就事半功倍。五年级的学生在制作 WORD 小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自
5、选图形的使用也比较灵活。学生要进一步提高自己的 WORD 小报制作水平，不能只满足于会做，还要从美观、创新方面提高水平。所以，这次我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。要强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。二、决定本学期信息网络社团的学习内容：电脑绘画、电脑小报、电脑动画。三、交流讨论近期教育教学情况。4信息技术教研组活动记录一时间：2013 年 9 月 10 日 参加人员：信息组成员 主题：讨论本学期的教学计划一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。1、重视本学期的信息技术学生作品比赛，挑选
6、学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持附小学生电脑比赛中所取得优异成绩。2、重视组内老师的互相听课，以共同提高业务素质。三、讨论本学期的教研计划。1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。2、每周进行一次集体备课，统一要求。及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。同时强化本学科教学理论知识的学习。4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，
