1、4 6 个月亲子活动教案第 3 节教案名称 亲子启蒙课程年 龄 段 46 个月 次数 第 03 次，共 12 次活动目标 1. 让宝宝及家长做好上课前的准备。2. 把注意力集中到教师身上。3. 通过介绍，发展宝宝的社会交往能力。加强师生间的了解。活动准备 音乐小白船环节一欢乐开始活动过程 1. 随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。2. 热身律动：小白船。老师带领宝宝和家长一起做律动。3. 礼仪问候。教师唱欢迎歌。并请家长介绍自己的宝宝，介绍完后，给宝宝唱欢迎歌。附：唱名歌谱5 3 | 5 3 | 5 4 3 2 | 1 |乐 乐 乐 乐
2、， 我们 欢迎 你。活动目标 1. 闪卡活动的目的是开发宝宝右脑潜能。培养宝宝瞬间记忆的能力。2. 苍蝇飞过来的活动可以让宝宝认识自己的身体各器官活动准备 1. 闪卡 10 张环节二认认做做活动过程 1. 闪卡活动：请宝宝坐到老师的身边，注意看老师。然后老师快速翻完10 张闪卡。最后要提醒家长回家后的练习方法。2. 认知活动：苍蝇飞过来。教师展示活动方法：教师抱模型娃娃仰躺在自己的腿上，一边说儿歌，一边做动作：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，苍蝇飞来了，飞到宝宝鼻子上，飞到宝宝眼睛上，飞到宝宝耳朵上，飞到宝宝嘴巴上，飞到宝宝肚皮上，飞到宝宝手指上每飞到一个身体部位，家长就把大拇指食指并拢点到宝宝的相应身体部位
3、上，可以轻轻地挠一挠，引宝宝笑。展示完后，教师带领着家长一起先来学习儿歌，说到身体部位时，发音要清楚，眼睛、耳朵不要分左右，不必说左眼睛还是右眼睛。语言与动作要对应。这样多次重复后，宝宝就会逐渐知道自己身体器官的名字。教师说完指导语后，便带领家长一起开始玩这个游戏。活动目标 1. 感受歌曲的旋律与节奏。能用动作表达歌曲的含义。2. 发展身体动作的协调性。活动准备 音乐乌龟妈妈背娃娃乌龟妈妈背娃娃，小刺猬，看见了，也让妈妈背着它，刺猬爬上妈妈背，唉哟，唉哟，刺儿扎。环节三叮当韵律活动过程 1. 原地抱姿按摩：家长坐在地上，宝宝的侧面对着家长，坐在家长的一条腿上，边听音乐边做按摩：“乌龟妈妈背娃娃
4、，”家长双手掌从宝宝的背部上方轻抚到背部下方“小刺猬，看见了，”与第一句相同。“也让妈妈背着它，”与第一句相同。“刺猬爬上妈妈背，”家长的手指从宝宝的背部下方向上爬，一直爬到宝宝的头顶。“唉哟，”家长的手轻轻扎一下宝宝后背，快速抬起，“唉哟，”家长的手轻轻扎一下宝宝后背，快速抬起，“刺儿扎，”家长的手在宝宝后背多扎几下。2.趴姿按摩活动：宝宝趴在地上，家长坐在其身后，仍按相同的方法按摩宝宝背部。活动目标 1. 发展幼儿的语言能力。2. 发展幼儿的画面观察能力、逻辑推理能力和理解能力。活动准备 绘本谁的家人环节四启蒙阅读活动过程 1. 教师绘声绘色地讲述绘本。2. 讲述过程中即时地提问，与宝宝有
5、互动。3. 讲完后，就绘本中涉及到的事物让孩子来认一认，说一说。活动目标 1. 让宝宝的空间方位知觉得到锻炼，改变宝宝习惯的视觉角度。2. 促进宝宝身体协调能力的发展。3. 帮助宝宝活动四肢，增加宝宝关节的灵活性与肌肉的力量。活动准备 被动操音乐、大龙球、毛巾毯环节五运动时光活动过程 1. 婴儿被动操：教给家长第三节和第四节的被动操。第三节是双腿屈伸运动。第四节是单腿屈伸运动。教师先不播放音乐，手把手教会家长这两节操，然后播放被动操音乐，同时教师喊口令。先做两遍新教的操，然后再从第一节做到第四节。2. 按摩小飞机：将宝宝平均分成两组，第一组进行大龙球按压的游戏，第二组进行毛巾毯飞机的游戏。大龙
6、球按压的游戏要求宝宝们先趴在地上，趴成一排，教师将大龙球轻轻地慢慢地从每个宝宝的身上滚过，一边滚，一边说“大龙球，大龙球，滚到宝宝身上来，滚啊，滚啊，滚向前。”教师来回滚几次，然后再让宝宝仰躺在地上，躺成一排，再次重复滚球的过程。让球滚过宝宝的肚皮。注意力量要控制好。不要滚到宝宝的头部。大龙球按压的游戏不需要家长参与，所有家长均在第二组活动。第二组的游戏要求每两位家长组合在一起，两人分给一条毛巾毯，把一位宝宝放在毛巾毯的中央，两位家长分别捏住毛巾毯的两个角，把毛巾毯平平的抬高，然后晃动毛巾毯，一会上，一会下，让宝宝感觉象坐飞机一样。一边晃，一边说“小飞机，飞起来，一会上来一会下，飞到东来飞到西
7、，飞了，飞了。”可以让宝宝仰躺或趴卧均可。环节六 活动目标 1. 就家长关心的保育与教育问题，给予家长指导。2. 让宝宝知道活动结束了，并学会有礼貌地与教师再见。活动准备 育儿宝典：给宝宝喂药时该注意哪些？给宝宝喂药是家长普遍感到头痛的事情，弄不好还会适得其反，发生意外。所以，应当注意以下几点： (1)首先应看清楚药物标签，了解药物用途及用量。因为，宝宝服药是根据体重计算用量的。切勿误服过量，以免发生药物中毒。另外，还要掌握用药次数及天数。 (2)喂药水时应首先摇匀；给粉剂、片剂时，可将药用温开水调匀后再,喂。 (3)喂药时，最好抱起宝宝，取半卧位，防止药物呛入气管内。如果宝宝不愿吃，请扶住宝宝头部， 用拇指和食指轻轻地捏宝宝双颊,使宝宝的嘴张开，用小匙紧贴嘴角，压住舌面，药液就会慢慢从舌边流入,直至宝宝吞咽药液后再把匙从嘴边取走。当然,对宝宝应设法解除其恐惧心理，家长可以让宝宝看着你先吃点药，并说 ：“哎呀,真好吃,吃了药，病就好了”。宝宝慢慢就会消除恐惧，变得爱吃了。 (4)药物应放在宝宝拿不到的地方，以免宝宝误服有害药物。育儿宝典活动过程 1. 讲述育儿宝典。2. 唱再见歌。
