1、1 化学 （师范 ）本科专业人才培养方案 （专业代码 ：070301） （专业英文名称 ： Chemistry） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科学研究、应用开发和管理等工作的高素质应用型专门人才，能够胜任中学化学教学工作和化学教学研究工作。 二、培养要求 本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识和基本理论，接受较系统的科学研究和科学思维的基本训练，具备综合运用化学及相关学科的理论知识和技术方法进行化学教学和研究的能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1系统掌握扎实的化学基础知
2、识、基本理论和实验技能。 2了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景。 3能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学教学、科学研究和其他相关工作的能力。 4掌握有关教育的基本知识、理论和教学技能，具有化学教育实践能力以及教育创新的意识和能力；了解化学教育研究的一般过程和方法。 5掌握一定的信息技术、具有获取、加工和应用信息的能力；具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力。 三、人才培养结构分析 项目 培养内容 支撑课程/教学环节 通 用 专业基础知识 政治理论知识 信息基础知识 外语基础知识 人际交往知识 组织管理知识 军事知识 体育知识 美学知识 社会科学基础知识 政治理论课 专
3、业基础课 综合素质课 大学外语 军事训练 大学体育 大学IT 第二课堂 社会实践等 知识 专 业 化学基础知识 化学基本理论 化工基础知识 化学教学专业知识 无机化学 有机化学 分析化学 物理化学 结构化学 仪器分析 化工基础 化学学科教学设计 能力 通 用 组织协调能力 信息处理能力 人际交往能力 创新创业能力 岗位拓展能力 生活实践能力 英语应用能力 艺术审美能力 生涯规划与就业指导 实践教学 社会实践 大学IT 大学生科技创新 校内外集体活动等 2 项目 培养内容 支撑课程/教学环节 专 业 综合应用知识解决问题能力 综合实验能力 实践与创新能力 化学教学能力 无机化学实验 分析化学实验
4、 有机化学实验 物理化学实验 仪器分析实验 教育实习 毕业论文 通 用 思想政治素质 科学文化素质 身体心理素质 团结协作素质 创新发展素质 艺术审美素质 思想政治理论课 心理素质教育 校园文化(建设)实践教学 综合素质课 大学生科技创新等 大学体育 素质 专 业 科学思维方法 科学研究方法 求实创新意识 科学素养 综合分析素养 工程意识 价值效益意识 革新精神 专业拓展课 专业实习 毕业实习 毕业论文 大学生创新创业行动计划 四、学制及学分 基本学制：4年 学制：3 6年 总学分：160学分 总学时：2282学时 五、授予学位 学科门类：理学 授予学位：理学学士 主干学科：化学 六、主要课程
5、 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、课程与教学论、化学学科教学设计、教育学、心理学等。 七、课程结构学分比例表 课程体系 课程类型 学分 比例(%) 公共基础平台 公共基础课 41 25.6 专业基础平台 专业基础课 20 12.5 综合素质平台 综合素质课 8 5.0 专业核心课程模块 专业核心课 26 16.3 专业拓展课程模块 专业拓展课 16 10.0 课堂形式的实践教学课 23 实践教学课程模块 其他形式的实践教学课 26 30.6 合计 160 100 3 八、课程设置及进度计
6、划表 (一)公共基础课 (650 学时 ，40 学分 ，其中 ：理论教学 29 学分 、实践教学 11 学分 ) 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分 理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核方式 备注 020123 形势与政策 Current Situation and policy 必修 32 32 2 2 18 考查 020103 思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and the Basic Course of Law 必修 40 24 16 3 2 1 1 考试
7、 020142 中国近现代史纲要 Summary of Chinese Contemporary and Modern History 必修 32 16 16 2 1 1 2 考试 020052 马克思主义基本原理概论 Introduction to Basic Principles of Marxism 必修 40 24 16 3 2 1 3 考试 020063 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics 必修 64 48 16 6 5 1
8、 4 考试 180047 大学英语IA College English IA 必修 40 40 2.5 2.5 1 考试 180048 大学英语IB College English IB 必修 56 56 3.5 3.5 2 考试 180049 大学英语IC College English IC 必修 64 64 4 4 3 考试 180050 大学英语ID College English ID 必修 32 32 2 2 4 考试 第三学期未通过大学英语四级考试的学生修读。 视专业而定 专门用途英语 English for Special Purpose 必修 32 32 2 2 4 考查 第
9、三学期通过大学英语四级考试的学生修读。 140006 大学体育A College Physical Education A 必修 28 4 24 1 1 1 考试 140007 大学体育B College Physical Education B 必修 32 4 28 1 1 2 考试 140008 大学体育C College Physical Education C 必修 32 4 28 1 1 3 考试 140009 大学体育D College Physical Education D 必修 32 4 28 1 1 4 考试 070057 大学IT College Information
10、Technology 必修 64 32 32 3 1.5 1.5 2 考试 690002 心理素质教育 Psychological Quality Education 必修 14 14 1 1 1 考查 730002 生涯规划与就业指导 Career Planning and Employment Guidance 必修 16 16 1 0.5 0.5 2和6 考查 690001 军事理论 与训练 Military Theory and Training 必修 1 1 1 考查 770001 创新创业教育（网络课程） Innovation and Entrepreneurship Educat
11、ion 必修 32 32 2 2 3或4 考查 小计 650 446 204 40 29 11 4 (二)教师教育必修课 (256 学时 ，16 学分 ，其中 ：理论教学 12 学分 、实践教学 4 学分 ) 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分 理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核 方式 备注 150152 三笔字 Writing Skill 必修 16 8 8 1 0.5 0.5 1或2 考试 010299 教师语言A Teachers Language A 必修 16 8 8 1 0.5 0.5 1 考试 原普通话A
12、 010300 教师语言B Teachers Language B 必修 16 8 8 1 0.5 0.5 2 考试 原普通话B 160370 心理学 Psychology 必修 48 40 8 3 2.5 0.5 2 考试 160174 教育学 Pedagogy 必修 48 48 3 3 3 考试 160520 现代教育技术 Modern Educational Technology 必修 32 16 16 2 1 1 3或4 考试 160191 课程与教学论 Curriculum and Teaching Methodology 必修 32 32 2 2 4 考试 090284 化学学科
13、教学设计 Teaching Design of Chemistry 必修 48 32 16 3 2 1 5 考试 原“学科教学法”课程，课程号由各学院联系教务处确定。 小计 256 192 64 16 12 4 (三)专业基础课 (320 学时 ，20 学分 ，其中 ：理论教学 20 学分 ) 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分 理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核方式 备注 060287 高等数学IIA Advanced Mathmatics A 必修 80 80 5 5 1 考试 060288 高等数学IIB Adv
14、anced Mathmatics B 必修 64 64 4 4 2 考试 090285 大学物理 College Physics 必修 64 64 4 4 3 考试 090286 无机化学A Inorganic Chemistry A 必修 48 48 3 3 1 考试 090287 无机化学B Inorganic Chemistry B 必修 64 64 4 4 2 考试 小计 320 320 20 20 (四)专业核心课 (416 学时 ，26 学分 ，其中 ：理论教学 26 学分 ) 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分
15、理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核方式 备注 090288 有机化学A Organic Chemistry A 必修 64 64 4 4 2 考试 090289 有机化学B Organic Chemistry B 必修 64 64 4 4 3 考试 090290 分析化学 Analytical Chemistry 必修 64 64 4 4 3 考试 090291 物理化学A Physical Chemistry A 必修 64 64 4 4 4 考试 090292 物理化学B Physical Chemistry B 必修 64 64 4 4 5 考试 090269 仪器分析 Inst
16、rumental Analysis 必修 48 48 3 3 5 考试 090294 结构化学 Structural Chemistry 必修 48 48 3 3 6 考试 小计 416 416 26 26 5 (五)专业拓展课 (512 学时 ，24 学分 ，其中 ：理论教学 16 学分 、实践教学 8 学分 ) 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分 理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核方式 备注 090260 无机化学实验A Inorganic Chemistry Experiment A 限选 32 32 1 1 1
17、 考试 090261 无机化学实验B Inorganic Chemistry Experiment B 限选 32 32 1 1 2 考试 090258 有机化学实验A Organic Chemistry Experiment A 限选 32 32 1 1 2 考试 090259 有机化学实验B Organic Chemistry Experiment B 限选 32 32 1 1 3 考试 090027 分析化学实验 Analytical Chemistry Experiment 限选 32 32 1 1 3 考试 090256 物理化学实验A Physical Chemistry Expe
18、riment A 限选 32 32 1 1 4 考试 090257 物理化学实验B Physical Chemistry Experiment B 限选 32 32 1 1 5 考试 090255 仪器分析实验 Instrumental Analysis Experiment 限选 32 32 1 1 5 考试 090293 化工基础 Elementary Chemical Industry 限选 48 48 3 3 6 考试 系列一：专业限选课(11学分) 160521 教育 心理学 Educational Psychology 选修 32 28 4 2 5或6 考查 160183 教育哲学
19、 Educational Philosophy 限选 32 32 2 5或6 考查 160522 中学生 心理辅导 Psychological Counseling for Middle School Students 选修 16 16 1 5或6 考查 160523 教育 研究方法 Research Method of Educational 选修 32 32 2 7 考查 系列二：教师教育选修课(不低于5学分，教育哲学为限选) 090135 绿色化学 Green Chemistry 限选 32 32 2 2 2 考查 090138 配位化学 Coordination Chemistry 选
20、修 32 32 2 2 2 考查 090295 食品分析 Food Analysis 选修 32 32 2 2 3 考查 090279 波谱分析 Spectral Analysis 选修 32 32 2 2 3 考查 090047 工程材料 Engineering Materials 选修 32 32 2 2 3 考查 090145 生物化学 Biochemistry 选修 32 32 2 2 4 考查 090182 有机合成 Organic Synthesis 选修 32 32 2 2 4 考查 090175 药物化学 Pharmaceutical Chemistry 选修 32 32 2
21、2 4 考查 090098 环境化学 Environmental Chemistry 选修 32 32 2 2 5 考查 090037 高分子化学 Polymer Chemistry 选修 32 32 2 2 5 考查 090115 胶体与 表面化学 Colloid and Surface Chemistry 选修 32 32 2 2 5 考查 090052 工业分析 Industrial Analysis 选修 32 32 2 2 5 考查 090056 化工安全 工程概论 Introduction to Chemical Safety Engineering 选修 32 32 2 2 6
22、考查 090137 能源与环境 Energy and Environments 选修 32 32 2 2 6 考查 090154 文献检索 Bibliography Retrieval 选修 32 32 2 2 6 考查 090296 专业英语 Specialty English 选修 32 32 2 2 6 考查 090134 科技论文写作 Scientific Writing 选修 32 32 2 2 6 考查 系列三：知识拓展课(不低于8学分) 6 (六)实践教学课 (49 学分 ，其中 ：课内实践教学 23 学分 、集中实践环节 26 学分 ) 课程代码 项目/内容 学分 备注 公共基
23、础课所含实践教学 15 专业基础课所含实践教学 0 专业核心课所含实践教学 0 专业拓展课所含实践教学 8 s090021 社会实践 2 方式、要求参见泰山学院大学生社会实践学分认定实施办法(试行) s090034 教育实践 16 第7学期，16周(含教育见习、教育实习、教育研习) s090027 毕业论文(设计) 8 第8学期，8周 小计 49 (七)综合素质课 (128 学时 ，8 学分 ) 学生从学校开设的综合素质课中自主选修，其中英语综合素质课不低于2学分，教师教育综合素质课程不低于4学分。 学时数 学分数 课程 代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 总 学时 理论教学 实践教学
24、总 学分 理论教学 实践教学 建议 开设 学期 考核方式 备注 160065 发展心理学 Developmental Psychology 选修 32 32 2 5或6 考查 160524 中外教育史 History of Education 选修 32 32 2 5或6 考查 160525 教师专业发展 Teachers Professional Development 选修 32 32 2 5或6 考查 英语综合 素质课 限选 32 32 2 58 考查 附表 ：创新创业学分奖励 类别 奖励内容及学分 备注 论文发表 （正式） 全国性刊物每篇2学分；省级刊物每篇1学分。 必须独立或第一位且
25、是专业论文才有相应的学分；核心期刊文章在原来的基础上再加2学分。 获校级一等奖得1分，获校级二、三等奖得0.5分 获省级一等奖得3分，获省级二等奖得2分，获省级三等奖得1分 竞赛 获国家一等奖得4分，获国家二等奖得3分， 获国家三等奖得2分，获国家优秀奖得1分 非专业的竞赛获奖学分顺应递减1学分。 国家级 3 省级 2 发明创造 市级 1 发明创造必须获得有关技术部门的认定或获得国家专利 国家级 3 省级 2 创新项目 市级 1 必须是项目完成后 7 九、专业核心课程与培养要求对应关系矩阵 核心课程 培养要求1 培养要求2 培养要求3 培养要求4 培养要求5 无机化学 有机化学 分析化学 物理
26、化学 仪器分析 结构化学 课程与教学论 化学学科教学设计 8 十、课程关系图 化学专业课程体系结构图化学专业课程体系结构图化学专业课程体系结构图化学专业课程体系结构图 高等数学高等数学高等数学高等数学 IIA 无机化学实验 无机化学实验 无机化学实验 无机化学实验 A 无机化学 无机化学 无机化学 无机化学 A 高等数学高等数学高等数学高等数学 IIB 大学物理大学物理大学物理大学物理 有机化学 有机化学 有机化学 有机化学 B 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第七学期 第八学期 第五学期 第六学期 无机化学实验 无机化学实验 无机化学实验 无机化学实验 B 无机化学 无机化学 无机化
27、学 无机化学 B 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 A 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 B 物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 A 物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 B 教教教 教育育育 育见见见 见习习习 习、 、教教教 教育育育 育实实实 实习习习 习 毕毕毕 毕业业业 业论论论 论文文文 文(设设设 设计计计 计) 有机化学 有机化学 有机化学 有机化学 A 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 A 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 B 分析化学 分析化学 分析化学 分析化学 分析化学实验 分
28、析化学实验 分析化学实验 分析化学实验 仪器分析 仪器分析 仪器分析 仪器分析 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 课程与教学论 课程与教学论 课程与教学论 课程与教学论 化学化学化学化学 学科教学设计学科教学设计学科教学设计学科教学设计 结构化学 结构化学 结构化学 结构化学 化工基础 化工基础 化工基础 化工基础 9 十一 、课程介绍及 修读 指导建议 1、无机化学 课程介绍：无机化学是化学化工学院化学专业学生第一门专业基础课。本课程分为上下两册,上册主要学习化学学科的基础理论，主要包括三结构、四平衡和两基础等知识点，为后继课程及化学实验打下理论基础。下册为元素化学部分
29、，需要学习周期表中各族元素及其化合物的存在、性质、制备及其用途。 修读指导建议：在无机化学学习过程中，要尽快完成从中学到大学在学习方法上的过渡。学习中通过理论与实践相结合，努力提高自己分析问题和解决问题的能力。 2、有机化学 课程介绍：有机化学是一门研究有机化合物的基础学科。本课程主要介绍各类有机化合物的命名、结构特性、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各官能团的特性，取代反应、加成反应、消除反应、重排反应、氧化还原反应等各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素；有机结构理论，重要的反应机理，各类化合物的结构与反应性关系；有机分子的立体化学基本概念，简单的有机合成；有机化合物的
30、分离鉴定和结构测试等。 修读指导建议：有机化学的素材尽管很丰富，但作为教材，基本资料主要都包括结构、基本反应和合成三部分。反应和合成应该是一个问题的两个方面，合成的主要部分是通过各类化合物的反应阐述的，主要还是官能团的转换。必须在有机化学学习中紧紧抓住各类化合物的结构和反应这个核心。结构决定性质，性质决定用途，这是学习有机化学的主线。 3、分析化学 课程介绍：分析化学是化学专业学生的重要主干基础课。开设此课程的目的在于使学生在学习无机化学的基础上，学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、基本操作技能和测定方法，准确树立“量”的概念，正确进行有关的计算，培养严肃认真、实事求是的科学态度，以及严谨
31、细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，为将来的工作打下良好的基础。课程的主要内容有滴定分析、重量分析和光度分析三部分。 修读指导建议：在学习分析化学课程时，建议学生应注意掌握各种化学平衡与滴定分析方法之间的内在联系和处理问题的方法。要注意分析化学原理和方法与化学其他分支学科的内在的联系。在了解分析化学原理与方法的应用时，要注意结合应用对象的性能特征加以理解。 4、物理化学 课程介绍：物理化学是一门交叉学科，它是利用物理学的原理和实验方法研究化学理论问题的科学。课程主要涵盖化学热力学(包括：化学反应的热效应、化学反应的方向与限度的判断以及外界条件对化学平衡的影响等)；化学动力学(包括：化学反
32、应的速率、影10 响反应速率的因素、化学反应的机理等)；电化学(包括：电解质溶液、可逆电池电动势以及电解池的有关理论)以及胶体与界面化学。 修读指导建议：在学习本课程时，建议学生能系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识；掌握主要公式的推导过程和使用条件；注意章节之间的联系，做到融会贯通；学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力。 5、仪器分析 课程介绍：仪器分析主要讲述现代分析技术的基本知识，旨在使学生熟练掌握各类仪器分析方法的基本原理、应用对象及分析过程，并初步具有应用仪器分析方法解决实际问题的能力，同时开阔学生视野，为学生从事有关工作
33、和研究奠定基础。 修读指导建议：建议在学习本课程前充分认识仪器分析在现代分析中的重要地位，认真阅读教学大纲、学习要求。在学习过程中，专心听讲、认真钻研，形成系统全面的知识脉络，同时注意将所学知识与实践相结合，培养兴趣、勤于思考，加深对课程的理解，努力提高综合运用知识的能力。 6、结构化学 课程介绍：结构化学为化学本科专业的一门重要基础课程，其任务是使学生掌握微观物质运动的基本规律，获得原子、分子及晶体结构的基本理论、基础知识，了解物质的结构与性能关系，了解研究分子和晶体结构的近代物理方法的基本原理，为后续课程的学习打下必要的基础。课程的主要包括量子力学基础和原子结构、共价键键理论和分子结构、配
34、位场理论和络合物结构、分子结构测定方法的原理及应用四部分。 修读指导建议：建议学生在学习过程中既要有严密的逻辑思维能力，还要有较好的空间想象能力，不仅要有一定的数学、物理基础，还要有与化学专业相关的基础知识，才能从化学的角度认识物质结构与性能的本质问题。 7、课程与教学论 课程介绍：课程与教学论是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科，是完成教育学类专业培养目标的基础必修课程，担负着培养学生教育素养中最基础、最核心的课程与教学知识、技能和能力的任务，是教育理论素养和教育科研能力必不可缺少的组成部分。该门课程目标设定为：了解课程与教学领域的基本知识，掌握课程与教学理论的基
35、本原理，不断加深理解现实中的课程与教学现象，获取课程研制与教学实施的基本策略与方法，学会运用课程与教学理论分析实际问题，养成注重研究的意识和反思的习惯，逐步形成认识问题、解决问题的能力，增强参与课程与教学改革的意识和能力。 修读指导建议：掌握学科的基本结构，在概念、原理、价值观和方法等各方面形成整11 体联系，把握其内在精神和基本特性。联系实际，学思结合。一方面，要积极地运用实际经验来阐释和理解理论，即借助个人经验、典型案例和现实情境等因素，促进对概念和原理的把握。另一方面，要学以致用，即关注教育现实，努力运用所学理论去解析和解决现实问题。注意扩展学习。 要读些课程与教学论的名著。 要丰富课程
36、与教学的历史知识，了解国内外课程与教学的基本状况。 多看专业杂志，了解学术前沿动态。 多看相关的参考书籍和专业书籍。 8、化学学科教学设计 课程介绍：化学学科教学设计是研究化学教育教学规律及其应用的一门学科是高等师范院校化学系学生的必修课程之一。化学学科教学论设计的设课目的是为了使本科学生掌握化学教学论的基础知识和化学教学的基本技能，培养他们从事中学化学教学工作和进行化学教育研究的初步能力。化学学科教学设计是研究化学教育教学规律及其应用的学科。而化学教育教学过程是在学生和教师的双边活动中以课程内容和教学设备为媒介进行的。 修读指导建议： 增强学习的主动性：主动去图书馆、资料室查阅有关文献资料以适应本学科的学习特点，主动参与试讲、研讨等。 理论联系实际：本课程实践性特点非常突出，它结合中学化学教学实际，结合听课、备课、模拟课堂教学等来培养和训练同学们的教学基本技能。 积极参与教学实践活动：教学中会有较多的学生活动，包括讨论、座谈、备课、试教、资料查询、论文写作、调查等。 注意收集教学案例。 关注当前中学化学教育改革和发展趋势：当前我国的基础教育正处在一个转型时期，要多阅读收集国内外文献资料（互联网、参考书等）。关注当前中学化学教育改革和发展趋势。 要注意联系各学科进行综合研究：化学教学论是一个复杂系统，涉及多个方面的因素，要结合各科的知识运用于化学教学的研究中。
