1、,11 赶,苏教版第六册,海,赶海,海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。我们把这些活动称为赶海。我们把这些活动称为赶海。,1、朗读课文，读准字音，读通句子。2、查阅工具书或联系上下文理解词语。3、提出问题和同学交流，并试着解决。4、默读思考：课文说说赶海有哪些趣事？ 提示：课文除了写赶海的人们在捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳，“我”在赶海的过程中还感受到了哪些趣事？,自学要求,浪花 海星 螃蟹 大虾 赶海 趣事 暑假 舅舅 长须 俘虏 喧闹 沐浴 束手就擒 东逃西窜,喧哗热闹,束手就擒 束： 1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.聚成一条的东西；4.控制，约束。,捆起手
2、来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,东逃西窜 东奔西跑 东张西望 东拼西凑 东倒西歪 东拉西扯 ,比喻慌张地乱逃。,追 摸 擒 捏 嘿 哎 咦 哦 浪花 海星 螃蟹 大虾,追 摸 擒 捏,1. 警察在火车上（ ）住了一个小偷。 2.路过垃圾池时，我立刻（ ）住了自己的鼻子。 3.这衣服的料子，（ ）上去很软。 4.风吹走了小女孩的帽子，她连忙去（ ）。,擒,捏,摸,追,嘿 哎咦 哦,，一只小海星被我抓住了！ ，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 ，怎么我的脚也痒痒的？ ，原来是一只大虾在逗我呢！,自主学习：1、快速浏览课文。用文中的一个字概括一下赶海是一件怎样的事情呢？。 2
3、、直接圈画重点词，概括一下课文写了赶海哪些有趣的活动？,2,3,4,5,6,1,来到海边，刚巧开始退潮,海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,追,浪花,这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,捉螃蟹,捞海鱼,捡贝壳,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,摸,海星,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,擒,螃蟹,螃蟹,咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦
4、,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,捏,大虾,那是暑假里的一天，我闹着让舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,闹,回过头来,不忍,离开,哗哗,不时,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,（1）我想起童年赶海的趣事； （2）我来到海边，
5、追赶浪花； （3）人们赶海时的情景； （4）赶海的人们回去了； （5）我边回边唱歌。,事情发展顺序,阅读一篇文章，要大概了解写了什么，并且整体上把握写作的顺序和文章的结构，这样有助于我们深入地阅读理解。,首尾呼应,俘,虏,舅,11 赶海 一、抄写词语。二、组词。 暑（ ）逃（ ）俘（ ）虏（ ） 署（ ）桃（ ）浮（ ）虚（ ）, “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,首尾呼应,http:/ 提示：可以借用自然段中的语句；可以根据自己的理解概括为一句简洁的话。,我想起童年赶海的
6、趣事。,我边往回走边唱歌。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,我来到海边，追赶浪花。,暑假 舅舅 兴奋(xn),这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一
7、只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,人们赶海时的情景。,这段写了赶海的哪些趣事？,这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这
8、武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捏大虾,捉,捞,捡,抓,捏,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,赶海的人们回去了。,嘿 哎 咦 哦,暑假 赶海 趣事 舅舅 小伙伴 我,螃蟹 海鱼 贝壳浪花 海星 大虾,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,捡,捏,抓,追,捉,捞,假 jiji 似 sh s,暑假 放假,真假 假定 假如,似的,相似 似乎,夹ji夹子 夹杂 ji夹被 夹肢窝文件夹,捞 捡 擒 捏 摸 追,浪花 螃蟹 贝壳 海鱼 海星 大虾,追浪花 捞海鱼 捡贝壳
9、擒螃蟹 捏大虾 摸海星,自学提示： 朗读2、3自然段 1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事？画出来。 2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣？圈画，写写体会。 3、读“趣”。读出感觉，读出心情，读出热闹和有趣。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,演一演：我怎么“闹”的？,来到海边，刚巧开始退
10、潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,海滩上有各种各样的海货，请你用恰当的词，让它们成为你的“战利品”吧。,_螃蟹 _海鱼 _贝壳,说说你的发现。,_海星 _大虾 _海螺 _龙虾,填上恰当的动词。尽量不重复用词。,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,读一读，赶海让你有什么体会？,人多，热闹，喧闹，快乐,作者怎么写出这种喧闹的特点的？,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的
11、捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,有的（ ），有的（ ），有的（ ）,摸海星,捉螃蟹,捏大虾,我和小伙伴也去赶海啦！,摸海星,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,惊喜,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,意想不到,时间长,摸海星,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，一只小海星被我抓住了！,捉螃蟹,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫
12、起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,好奇,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,束手就擒 1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。,束手就擒 1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西
13、。捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,我觉得小伙伴在说： 。,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,咦，怎么我的脚也痒痒的？,哦，原来是一只大虾在逗我呢！,咦，怎么我的脚也痒痒的？,疑惑,哦，原来是一只大虾在逗我呢！,恍然大悟,它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。,我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这些词语在句中表达的感情。 哦 呢 咦 哩 嘿 （1
14、）（ ），一只小螃蟹被我抓住了！ （2）（ ），怎么我的脚也痒痒的？ （3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（ ）。 （4）（ ），原来是一只虾在逗我（ ）！,嘿,咦,呢,哦,哩,根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。,语文课上，老师布置了一道作业：回家当着爸爸的面，大声说：“爸爸，我爱你！”嘻嘻 有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎 哦 家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”嗯 “你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼 说了，“是老师布置的作业！”“哦 啊？”爸爸哈哈地大笑起来,语文课上，老师布置了一道作业：回家当着爸爸的面，
15、大声说：“爸爸，我爱你！” ，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。 ，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口 ！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。” ？爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈， ，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“ ，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来,快乐的时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏西了。,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,喧闹,平静,想一想，人们会带些什么回家？,满载而归,太阳偏西了，赶海的
16、人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这首歌，便想起童年赶海的趣事。,首尾呼应,根据意思写出课文中相应的词语。 、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（ ） 、到处逃跑乱窜。 （ ） 、装得满满地归来。比喻收获很大。（ ）,赶海,东逃西窜,满载而归,作业：,1、读一读：关于描写大海的文 章海上日出赶海的小姑娘2、写一写：你生活中的趣事。,小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁,小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁,大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故乡,
