1、巧手编织拓展课教学计划编织作为一门艺术在我国有着悠久的历史，有其独特的魅力。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素而深受人们喜爱。在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了简单的编织技术，提高了欣赏美、创造美的能力，享受到了手工编织的乐趣。所以，开展编织拓展课，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和操作能力会大有裨益。2、教学内容 1.学生了解一些简单的编织常识知识（钩针、棒针的基本编织方法和技巧） 。 2.以钩针编织主，以棒针编织为辅，以自己创作为主进行教学。 3.给学生自
2、己编织作品的时间和空间。 4.进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。三、教学目标 1、通过展示编织物的实物和图片，介绍编织以及编织材料等技术信息，使学生了解编织在我们生活中的运用，激发热爱祖国传统工艺的感情以及动手制作的欲望。2、通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着密切联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培养认真细致的劳动态度和勇于探索的科学精神。3.培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神。 4.让学生掌握正确的编织姿势，编织技能。 5.要使学生养成自觉编织，勤与动手的好习惯，提高编织能力，树立健康向上的人生观。 四、
3、教学措施 1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3.安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午组织一次。 4.订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加编织学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的编织作品展览会，展示学生的学习成果。 五、人员及分组 （共 14 人） 一组： 组长：任依琳 组员：木珂儿、
4、张雅婷、施垚垚二组：组长： 何雨彤组员：刘雅滢、张欣悦 、杜欣怡、林含涵三组组长：唐宇组员：卢锦辉、詹博翔、刘豪 、邵炳择 6、教学进度安排周 次 时间 课题内容 课时1 9、04 - 9、10 学生选课 22 9、11 - 9、17 认识棒针、钩针等编织所需的基本材料， 2了解它们的用途。3 9、18 - 9、24 学会线和针的拿法。 24 9、25 -10、01 学会短针的钩织方法。 25 10、02-10、08 国庆节 26 10、09-10、15 学会中长针的钩织方法。 27 10、16-10、22 学会长针的钩织方法。 28 10、23-10、29 利用学会的钩织方法试织一条小围巾。
5、 29 10、30-11、05 利用学会的钩织方法试织一条小围巾。 210 11、06-11、12 了解掌握棒针的基础针法。 211 11、13-11、19 利用学会的棒针编织方法试织一个小物件。 212 11、20-11、26 利用学会的棒针编织方法试织一个小物件。 213 11、27-12、03 了解掌握中国结的编织的方法。 214 12、04-12、10 自己试编中国结。 215 9、04 - 9、10 自己试编中国结。 216 9、11 - 9、17 利用自己学会的编织方法进行自主创作。 217 9、18 - 9、24 利用自己学会的编织方法进行自主创作。 218 12、25-12、31 利用自己学会的编织方法进行自主创作。 219 1、01 - 1、07 利用自己学会的编织方法进行自主创作。 220 1、08 - 1、14 期末作品展示
