14高尔基和他的儿子第二课时导学案课题 14高尔基和他的儿子 课型 预习+展示 +反馈 设计者 吴双学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受父子情深，积累语言。2、初步懂得人生的快乐在于付出的道理。 重点难点 1、朗读课文，感受父子情深；2、初步领悟“给”永远比“拿”愉快的道理。 学习过程 学 习 内 容 温 馨 提 示自主学习我能默读课文 25 自然段完成任务栽花赏花1、高尔基的儿子是怎样栽种花草的呢？找出相关语句读一读。2、你觉得高尔基的儿子是个怎样的孩子？（ ）我会积累：姹紫嫣红 五彩纷.同桌对学写信教子这里有两个“美好的东西”，它们的意思相同吗？第一个“美好的东西”指的是_，第二个“美好的东西”指的是_。那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！小组合作探究1、从高尔基和他的儿子的故事中，你觉得高尔基对儿子的爱主要表现在哪里？( )2、你怎么理解 “给，永远比拿愉快_。高尔基名言：人生的意义在于付出，而不在于索取。“给”，永远 比“拿”愉快。赠人玫瑰，手有余香。展示交流 1、分组交流汇报 。 2、自评、互评。
