1、唐县镇石佛小学缔造完美教室工作计划一， 指导思想，为了让每个孩子都有一个和谐、安静的学习空间，缔造完美教室是新教育的一项基本要求，在缔造完美教室的共同生活中，认识自我，实现自我，并且一次次地超越自我，懂得存在充满了意义。充分调动师生、家校的合作学习，通过每天一句话，你写我写大家写等方式实现共同成长。通过共同生活，激扬生命的活力，体验生命的乐趣，发现生命的意义，实现生命的价值。二， 负责人：李海兵参加人：各班老师三，工作目标；1、一起营造认同的文化符号。给班级取名，设计班徽，制定班级精神，讨论共同的信念，确定班级共同的文化符号。在一系列完美教室价值系统的构建过程中，一次又一次地经历共同的旅程，在
2、交流与碰撞中为完美教室烙上自己独特的又是大家认同的文化符号。2、一起编译相通的心灵密码。朝向优秀是最美丽的姿态。在与学生一次又一次的共同编织和穿越中，渐渐积淀下彼此心灵相通的密码。要做就做最优秀的自己！让别人因为自己的存在而感到幸福。在共读共写课程中，担当、乐观、善良、执着、坚强、友爱、责任心等等话语成为孩子们衡量自己、衡量他人的标准，成为孩子们成长的心灵密码。3、一起拥有真诚的共同行动。缔造完美教室，在共同行动中展现自我，张扬个性。每个人都在行动中找到最适合自己的位置，在行动中实现自我，超越自我。每一个行动都用最真的心去付出，每个人收获的是生命的拔节，人格的成长。4、一起朝向美好的共同愿景。在缔造完美教室的共同生活中，认识自我，实现自我，并且一次次地超越自我，懂得存在充满了意义。通过共同生活，让每一个生命热烈而尽情地绽放。这里的每一个生命不仅仅是班级里的学生，还包括班主任，包括任课老师，也包括所有孩子的家长。充分调动师生、家校的合作学习，通过每天一句话，你写我写大家写等方式实现共同成长。通过共同生活，激扬生命的活力，体验生命的乐趣，发现生命的意义，实现生命的价值。
