1、愉快的音乐课,课型：欣赏课,执教：满 卉,学校：惠州市第十五小学,走进大草原,领略大草原,欣赏短片 想一想、说一说: 一、你看到了什么? 二、你听到了什么?,蒙古族服饰,长袍身端肥大，袖长，多红、黄、深蓝色 。 男子腰带多挂刀子 等饰物，穿靴长到膝盖，男子多戴蓝、黑褐色帽 。 女子多用红、蓝色头帕缠头，冬季和男子一样戴圆锥形帽 蒙古族服饰具有浓 厚的草原风格。,蒙古族风景,一望无际的大草原。 在辽阔的大草原上奔驰的骏马。 蒙古族牧民过着移居式的放牧生活，他们长期在呈圆形尖顶的天穹式蒙古包 里生活。,蒙古族民族音乐,长调：蒙古族的一种民歌， 旋律悠长辽阔，起伏较大，情绪热烈奔放。,谁能听出长调音
2、乐是用哪种乐器伴奏的呢?,马头琴,马头琴构造：一种两弦的拉弦乐器,有梯形的琴身和用马头装饰的琴柄,因琴杆上端雕有马头而得名。常用于独奏或伴奏的演奏形式出现，为蒙古族人民喜爱的民间乐器。音色特点：柔和、浑厚、清晰、明亮 。,请欣赏马头琴演奏的代表作： 万马奔腾,当你听到这首乐曲时，你能想像到什么样的画面呢？ 这首乐曲歌颂了什么？蒙古族人民奔腾不息，坚强不屈的精神。表达了对大草原的热爱、对马的热爱。,试着用骑马的动作与音乐共同律动起来。,听听蒙古族人民是用什么样的歌声来赞美自己的家乡！,通过刚才欣赏的一些图片、影片及音乐，让我们了解到蒙古是一个什么样的地方呢？,用诗的语言勾勒了一副草原美景 绿草如
3、海、鲜花烂漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌唱、毡包有如白莲花、骏马好似彩云朵、牛羊犹如珍珠撒。,悠扬、辽阔、婉转、抒情的音乐情绪 表达了蒙古族牧民意气风发的 精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。,让我们一起跟着优美的音乐哼唱歌曲的旋律,拓展延伸,同学们，你们用自己最喜欢的表演方式来创编和表演美丽的草原我的家 要求 ：分为四个大组进行讨论编排，然后分别进行展示，最后四个组进行相互评比，看看哪一个组表演最棒！表演形式最新颖！,本课小节,这节音乐课你学到了什么? 通过对蒙古族音乐的欣赏，你对它有什么印象呢？,蒙古是个马背上的民族，是一个好客的民族，有着坚强不屈、奔腾不息的韧性，世世代代延续着放牧式的生活，善良的牧民们靠着勤劳的双手创造出蒙古族更加幸福美好的明天。,同学们，再见！,
