1、大学生自考教育中心 2016 年 10 月高等 教育自学考试比较教育真题 一、单项选择题（本大题共 10 小题 ，每小题 1 分， 共 10 分） 1 、标志比较教育因素分析时代开端的文章是（ B ） A 、 关于比较教育 的工作纲要和初步意见 B、 我们从对别国 教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东 西？ C 、 各国教育的动力 D 、 教育问题，一种比较的方法 2 、康德尔的代表作是（ A ） A 、 比较教育B、 比较教育评论 C 、 第七年报告D 、 比较教育科学的探索 3 、美国国际与比较教育学会的会刊是（ A ） A 、 比较教育评论 B、 比较教育 C 、 比较D 、 比 较
2、教育研究 4 、1917 年制定并 规定美国联邦政府拨款资助各州发展中等职业 教育的法律是（ B ） A 、 退伍军人重新 适应法B、 史密 斯休士法 C 、 国防教育法D 、 初等与中等教育法 5 、对发展中国家来说，教育国际化（ C ） A 、具有积极作用 B、具有消极作用 C 、既具有积极作用，又具有消极作用 D 、既没有积极作用，也没有消极作用 大学生自考教育中心 6 、英国最早成立的大学是（ B ） A 、剑桥大学 B、 牛津大学 C 、伦 敦大学 D 、基尔 大学 7 、德国普通教育学校中最年轻的一种是（ C ） A 、主要学校 B、 实验中学 C 、综 合中学 D 、完全 中学
3、8 、 法国 1882 年颁 布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是 （ B ） A 、 法卢法B、 费力法C 、 基佐法 D 、 技术、工业和商业教育组织法 9 、 日本仔 1956 年 颁布的加强中央权限， 削弱地方教育行政的作 用和独立性的法律是（ A ） A 、 地方教育行政 的组织和管理法B、 教育委员会法 C 、 中央教育行政的组织和管理法D 、 教育基本法 10、俄罗斯联邦的 义务教育年限是（ D ） A 、12 年 B、11 年 C 、10 年 D 、9 年 二、多项选择题（本大题共 10 小题 ，每小题 2 分， 共 20 分） 11、 比较教育在“ 借鉴时代”的 主 要
4、代 表 人 物 有 （ ABCDE ） A 、 朱利安 B、 库森 C 、 阿诺德 D 、 霍拉斯 曼 E 、 巴纳德 12、汉斯明确列举 的影响教育的主要因素有（ ABD ） A 、自然因素 B、 宗教因素 C 、社 会因素 D 、世俗因素 E、 文化因素 13、比较教育的基 本研究方法包括（ ABCE ） 大学生自考教育中心 A 、调查法 B、比 较法 C 、文献法 D 、实验法 E、 分析法 14、美国中学开设 的选修课程类型分为（ BCD ） A 、综合性选修课 B、职业性选修课 C 、中间性选修 课 D 、学术性选修课 E、研究性选修课 15 、1965 年，英国提出实行 高等教 育
5、双重制， 把高等 学校分为 （ AB ） A 、自治的大学 B 、公立的多科技术学院、教育学院 C 、应用技术大学 D 、社区学院 E 、国立大学 16、 日本学者石附 石认为， 国际教育的内容主要包括 （ ABCDE ） A 、教育援助 B、 教育制度的移植 C 、人员交流 D 、国际理解教育 E、国际教育组织 17、德国实施职业 技术教育的主要机构是（ ABCDE ） A 、职业学校 B、 职业专科学校 C 、职业补习学校 D 、专科高中 E、 专科学校 18、 在法国 ， 实施 高等教育的机构， 除了传统的高等教育机构如 法兰西学院外，还包括（ ABC ） A 、普通大学 B、 高等专科
6、学校 C 、短期高等教育机构 D 、州立大学 E、 开放大学 19、 社会上办的公 共职业培训是日本职业技术教育的重要组成部 分，主要实施机构有（ AB ） A 、职业训练学校 B、技能开发中心 C 、各种学校 D 、专门学校 E、 高等专门学校 大学生自考教育中心 20、俄罗斯实施普 通教育的机构主要有（ ABCD ） A 、普通学校 B、 特科学校 C 、大 学预科学校 D 、文科中学 E、 职业技术中学 三、名词解释（本大题共 5 小题，每 小题 4 分，共 20 分） 21、比较教育 答： 以比较方法为主要研究方法， 以当代世界上不同国家、 民族、 地 区和国际社会的教育为研究对象，
7、在分析比较的基础上， 探讨教 育发展规律和经验的教育研究领域。 22、比较四步法 答： 比较教育学家贝雷迪提出的比较教育研究方法。 贝雷迪认为， 比 较教育研究包括区域研究和比较研究两大类型，区域研究包括 “描述” 和 “解释 ” 两个阶段； 比较 研究则包含 “并置” 和 “比 较” 两个阶段。 这四个阶段结合在一起， 就构成了著名的 “比较 四步法” 。 23、公学 答： 英国最古老的一种私立学校， 招收预备学校毕业生， 在学年龄为 1318 岁。公学以纪律严格 ，学 习成绩优异， 培养 英国绅士 风度而著称于世， 在英国中等教育事业具有与其数量不成比例的大学生自考教育中心 传统影响。 2
8、4、文化联邦主义 答： 联邦德国在文化教育领域实行的管理体制。 各州对文化政策 和文化管理的所有问题， 从广播、 图 书馆和影剧院到中小学和高 等学校， 原则上都拥有立法和管理的职权。 联邦政府只享有校外 职业训练领域的立法权， 负责高等学校一般原则的制定以及与各 州一起确定高等学校发展计划和经费事宜。 25、高中毕业会考 答： 法国在高中结束时设立的一种考试， 以此衡量学生对知识掌握的 程度和教学的质量。 教育部制定并公布统一的考试范围， 各学区 负责命题和组织考试。 高中学科及各种方向的考试科目和内容不 同。 考试合格者获得会考合格证书， 可直接进入综合大学第一阶 段学习，不再受任何考试选
9、拔。 四、简答题（本大题共 3 小题，共 20 分） 26、（ 本 题 6 分） 简述世界各国提高教育质量的共同措施。 答： （1 ）面向 20 世纪 ，提出高质量的教育目标。 （2 ）加强基础知识教育和基本技能的训练。 （3 ）培养批判思维能力和创造性思维能力。 （4 ）重视道德教育。 大学生自考教育中心 （5 ）重视考试评价制度的改革。 27、（ 本 题 6 分） 简述结构功能主义对比较教育的影响。 答： （1 ）结构功能主 义对比较教育的影 响，主要表现为比 较教育注 重对教育与社会之间的关系的分析和研究。 （2 ）在结构功能 主义者看来，教育 制度是社会结构中 维持整个 社会存在的具有
10、一定的独特功能的组成部分。 （3 ）对第三世界 国家来说，教育的 整合社会和国家的 功能尤其 备受重视， 因此， 第三世界国家在摆脱殖民统治走向独立后， 竞 相发展教育。 28、 （本题 8 分） 简述在教育国际化的历史背景下，比较教育应 如何为我国教育与传统文化的健康发展发挥能动的积极作用。 答： （1 ）增强本土意 识，在努力研究本 土教育的基础上研 究西方教 育。 （2 ）通过比较教 育研究，我们还要 努力唤醒我国教育 研究工作 者和教育实际工作者的民族意识， 并强化其振兴民族文化的历史 责任感。 （3 ）要努力从本 民族的文化传统出 发来看待、解释和 介绍西方 的教育理论和教育科学范式
11、， 并与所有教育理论和实际工作者共 同努力将欧本民族的教育科学范式。 （4 ） 比较教育学者不仅要学习我国的传统教育理论和教育思想，大学生自考教育中心 而且要深入实际社会生活， 从广泛存在于社会大众日常生活中的 那些实际教育活动中发掘教育科学本土化的活的生长点。 五、论述题（本大题共 2 小题，每小 题 15 分， 共 30 分） 29、 试述美国 20 世纪 80 年代的中小 学教育改革的主要原因和措 施。 答： （1 ）20 实际 80 年代中小学教育改革的主要原因是： 1 新技术革命的挑 战。 2 国际竞争的挑战 。 3 美国教育被越来 越严重的成绩平庸所困扰。 （2 ）20 实际 80
12、 年代中小学教育改革的主要措施有： 1 调整课程结构， 提高毕业标准。 2 增加学习日，延 长学习时间。 3 加强道德教育， 整顿校纪校风。 4 重视创造力的培 养。 30 试分析面向 21 世纪日本教育改革的趋势。 答： 1997 年 ， 文部省向 内阁提出了一份综合性的 “教育改革 计划书” ， 制定了改革的计划和进度。 这次教育改革的主要措施揭示了日本 面向 21 实际教育 改革的趋势： （1）面 向 21 实际 日本教育发展的主要方向是在 “轻松宽裕” 的大学生自考教育中心 环境中培养孩子们的“生存能力” 。 （2 ）改变僵硬划 一的教育体制，由 重视形式上的平等 向尊重个 性、因材施教的方向转变。 （3 ）改革教育内 容，充实和改善环 境教育，增加与老 年人共同 生活的教育内容， 加强和改善理科教育， 增加计算机设备和课程。 （4 ）努力实现教 育国际化，培养具 有国际视野的、在 国际社会 中能够积极生存的、 能够为人类共同的知识技术财富作出贡献的 新的一代。 （5 ）继续改革高等教育。 （6 ）加强学校、 家庭和社区的联系 ，共同推进教育改 革，净化 社会环境，保证孩子健康成长。
