1、,青年友谊圆舞曲,云南省昭通市巧家县第四中学 杨永敏,一、情境导入,打击乐导入，判断一下是几拍子？ 学生讨论后回答：三拍子 今天老师就带大家一块走进缤纷舞曲，首先我们来了解一下什么是舞曲。 引入音乐知识舞曲，圆舞曲。 根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出，今天我们就带
2、着这些知识来学唱一首圆舞曲青年友谊圆舞曲,教学目标：,1、知识目标：了解音乐知识圆舞曲，并学会三拍子的划拍以及强弱弱的规律 2能力目标：提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。 3、情感目标：通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜友谊。,教学重点、难点：,1、教学重点：能正确完整的演唱青年友谊圆舞曲。 2、教学难点：能用三拍子的强弱弱规律来表现歌曲。,http:/ 、激情、舒畅,学唱青年友谊圆舞曲,1、教师范唱青年友谊圆舞曲的同时，请学生们给老师用四三拍的指挥图示打节奏。 2. 找出歌曲共6个乐句。 3.学生跟伴奏音乐学唱歌曲青年友谊圆舞曲，注意乐句的断和连。 4.边听边画出旋律线。 5、学唱歌词。 第一遍轻声慢速代入歌词。理解歌词含义，教育学生珍惜友谊。 第二遍有感情的完整演唱歌曲。 第三遍用不同速度表现歌曲。,巩固提高,学习自然大调音阶，熟悉音与音之间的固定关系。 A、分小组演唱歌曲，女声齐唱、男生齐唱。 B、用身体随音乐律动，拍出节奏,实践创造欣赏华尔兹表演，了解华尔兹的舞步,课堂小结,本节课我们学唱了青年友谊圆舞曲，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。,
