1、你知道他是谁？,“渴望春天”的莫扎特,第一单元春天的旋律 第一课时赣榆区实验中学 霍建秀 2015.5,渴望春天范唱，边听边思考：,1、作品情绪：,2、歌曲拍号：,A 明朗愉快,B 热烈激动,B、3/8拍,C 低沉忧伤,C、6/8拍,A、3/4拍,(活泼、跳跃),(表达对春天的向往),曲式结构,a,a2,b,a1,A,B,1-4小节,5-8小节,9-12小节,13-16小节,再现的单二部曲式,前倚音 在乐谱中，我们常会见到 或者 这样的记谱方式，你知道 和 的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音。在渴望春天中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音
2、符上。 唱一唱： 听一听：,渴望春天,唱得响亮,变音记号 还记得吗？在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别只有7个（do re mi fa so la si和 C D E F G A B）。但每组音阶都由12个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的总和。7个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到5个黑键时，通常采用“变音记号”来标记。 ：升记号，表示将原音升高半个音； ：降记号，表示将原音降低半个音； ：还原记号，表示将已升高或降低的音还原。 唱一唱： 听一听：,二声部合唱,拓展欣赏1、钢琴独奏土耳其进行曲2、交响曲第四十交响曲,莫扎特,拓展欣赏:莫扎特作品展，完成表格。,拓
3、展欣赏:莫扎特作品展，完成表格。,小结,莫扎特一生都在用他的音乐追求春天，渴望春天。虽然他的春天没有如期而至，但是他创作的艺术作品散发出的春天的气息总是那样让人难以忘怀。让我们在渴望春天的旋律中感受春天的美好，去寻找人生的春天！,谢谢！,1、收集更多的艺术家的相关资料（代表作、艺术特点和音乐评论等）。 2、收集以春天为题材的其他音乐家的作品，利用以上收集的材料，我们将在下节音乐课，召开一次“春之声”主题音乐会。,作业,同学们你们知道吗？1、作者是哪国人？有什么作品？什么时代的音乐家？有什么成就？称号是什么？。 2、请根据收集的资料，我们一起来认识一下莫扎特。 3、学生简介音乐大师莫扎特的出生地、出生时间和非凡的音乐天赋。,渴望春天,来吧亲爱的五月给树林穿上绿衣，让我们在小河旁看紫罗兰开放。啊，来吧亲爱的五月让我们去游玩。 冬天也曾给我们带来了许多欢喜，在雪地上在灯下大家欢聚一起，用纸牌盖起小屋还做各种游戏，在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去。 当小鸟唱起歌儿报告春天来临，在青草地上跳舞又是一番欢欣。啊来吧可爱的五月，快带来紫罗兰，也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。,
