1、课程纲要课程名称 绘我心梦绘本适用年级 2-5 总课时 14 课程类型 特长发展类课程简介 （200 字内）在课堂中孩子们可以尽情体验用画面讲故事说情感的表达乐趣，玩味故事的丰富变化，画面的多种构成，了解绘本的制作流程、技巧特点，学会欣赏绘本作品，并从中领会到作者传达的情感， 乐在其中。本课程以孩子们阅读的绘本和比较有影响力的绘本入手，孩子们可以大胆尝试各种绘画形式，以 图画叙事的形式， 实现情感、意识的表达。然后加入细致的绘画技法，创意十足的绘本可以激发孩子的想象力，孩子们可以尽情的畅游在艺术的海洋中。背景分析（500 字内）绘本，英文称 Picture Book，日文当用 汉字为 “絵本（
2、平假名：， 罗马字：e-hon）“，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本是讲究美术（绘画）技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。随着这一艺术形式的发展，当前已经不仅仅局限为纯绘画的形式，其他诸如剪纸、照片等能 够以图像形式成系列展现情感故事的集合，都称之为绘本。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际 公认“ 绘本是最适合幼儿阅读的图书”。课程目标1、 了解绘本的历史和主要艺术特点。了解绘本的制作流程、技巧特点，学会欣赏绘本作品，并从中领会到美好的精
3、神意境和正确的价值观。2、学习绘本的简单制作方法，学生能够简单运用美术语言，清楚明确的表达情感，描述故事，进行创意的实现训练。3、尝试大胆创作绘本，打破常规、发挥想象通过孩子 们喜欢的方式，提升孩子们的创造力、实践能力、策划的能力、 讲故事的能力。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）课序 内容第 1 课 了解、认识绘本 了解绘本的历史和主要艺术特点，以及制作流程第 2 课 认识绘本，了解欣赏各种绘本，临摹感受认识绘本，了解欣赏各种绘本，同学交流、讨论。第 3-4 课 创作（一）创作故事 自主查找资料，选取已经有的故事的情节，或者创作、设计一个新的小故事或情节。第 5-6 课 创作（二）设计草图 把故事分段，选取故事要点，设计绘本草图第 7-8 课 创作（三）绘制正稿线稿 绘制正稿线稿第 10-12 课 创作（四）上色 上色第 13 课 创作（四）装订 装订成册，完成作品第 14 课 总结考核 表彰奖励，布置作品展，开展读书会评价活动/成绩评定主要参考文献备 注
