1、“滨江学校创卫工作”简报 武都区滨江学校 第 201401 期责任编辑：郭全贵 主编：李荣斌 我校根据区教育局创卫工作领导小组的统一布置和要求，坚持以科学发展观为指导，以“小手拉大手，创卫齐动手”为主题，结合实际情况，有条不紊的开展创卫工作。9 月 26 日，我校召开创卫会议，共同学习创卫相关文件精神，成立了创卫工作领导小组，由郭全贵校长任组长，董芳明任副组长，成员有各部门领导、班主任。会上，郭校长要求全校师生要高度重视，积极行动，扎实做好我区的“创卫”攻坚工作，此项工作是一项长期、重点的工作，建立长效机制，常抓不懈。10 月 8 日，学校召开全体教职工和学生动员大会，利用墙报、广播和等形式再
2、次进行宣传发动工作，强调了创建国家卫生城市的重要意义、目标任务和方法步骤。 为确保“创卫”工作“不流于形式、不搞一阵风” ，在会上郭校长进一步明确了工作责任，把“创卫”工作与全校教职工年终考核相挂钩，使全校教职工增强“创卫”工作责任感。“小手拉大手，创卫齐动手；武都是我家，创卫靠大家”。走进滨江学校，看到的是错落有致的花草树木、整洁卫生的宽敞楼道、窗明几净的教室、摆放有序的课桌椅，还有嘻戏游玩的孩子们，他们那一张张粉红的笑脸似乎在告诉人们，在全区开展得热火朝天的创卫工作让这里的一切更多姿多彩、赏心悦目，“创卫”活动正悄悄绽放在滨江学校。一、武都是我家 创卫靠大家创卫工作是一项社会性很强的系统工
3、程，但仅靠一部分人的行动是远远不够的，只有把全区市民真正发动起来，形成全面动员、全民参与的态势，营造出良好的氛围，才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们在学校附近的街上悬挂宣传标语；张贴倡议书；学校门口设置准入关，每天入离校时在学校门口 200 米内设置了教师执勤岗，使 “创卫”工作真正入脑、入心。二、“小手拉大手，创卫齐动手” 学生、家长共倡议在家长座谈会上，学校积极向家长宣传创卫工作，通过开展“小手拉大手，创卫齐动手”的活动，一个学生带动一个家庭，让家长自觉地参与到活动中来，自觉爱护我们的生活环境,从每一个人身边的小事做起，落实到每一个社会公民的身上，取得创卫的
4、最佳效果，树立良好的社会风尚，并向家长们发出“武都是我家，创卫靠大家”学生家庭倡议书，倡议每一个家庭做到以下八条：1、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，在指定区域投放垃圾；2、不养畜禽，不散放宠物；3、不损花折树，不践踏草坪，不破坏公共设施；4、不在街道上摆摊设点，不占道经营，不出店经营；5、不在流动摊点购物，不在出店经营商店购物；6、遵守交通规则，走人行道，不横穿马路，过斑马线，不闯红灯，车辆有序停靠；7、不乱接乱挂，不乱停乱放，不妨碍公共秩序；8、不粗言秽语，不酗酒赌博，不作创卫绊脚石。三、黑板报、宣传专栏评比显成效板报是学校的重要宣传阵地，为进一步加大“创卫”力度，让同学们更进一步的了解“健康
5、”的意义及重要性,增加“健康”小知识,并结合武都区创建国家级卫生城市工作要求，宣传“创卫”的重要性,增强同学们的环保创卫意识。在政教处组织下，开展了以“创卫”为主题的黑板、墙报报评比活动。活动开展后，各班积极响应号召，迅速选择材料、精心设计版面、认真绘画抄写，有的班级班主任亲自上阵，出谋划策，和班里的学生一起讨论、研究黑板报的内容和布局。老师们各自发挥聪明才智，以歌谣的形式、图片的形式、剪报的形式将宣传栏布置得丰富多彩、琳琅满目，对家长及学生进行了“创卫”宣传。家长学生们了解了很多文明、卫生行为，并懂得从身边的小事做起，提高“创卫”意识，重视环境卫生维护，同时，逐步养成良好的行为习惯和生活方式，以实际行动为武都区“创卫”贡献力量。通过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已取得成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。我校师生将以我区争创国家卫生城市为契机，继续开展创卫活动，加大创卫宣传力度，进一步增强师生的创卫意识，为我区顺利通过国家卫生城市验收做出积极贡献。
