1、业务自传权宝琼，女，壮族，1980 年 11 月出生，砚山县江那镇人，2000 年 7 月毕业于文山师范学校、同年 8 月参加工作； 2000 年 8 月至 2014 年 7 月在者腊乡小学任教；2014年 8 月至今在干河乡小学任教；2003 年 6 月取得云南师范大学汉语言文学专业专科文凭；2003 年 12 月被认定为小学一级教师，履职年限已有 12 年； 工作 15 年 来，先后担任小学数学、语文、品德等学科的教学任务以及班主任工作，2003 至 2004 学年被评为干河乡优秀教师，2014 年2015 年两年连续被考核为优秀、多次荣获教学奖、数学教学竞赛奖、论文奖。现任干河新区小学三
2、年级数学工作及图书管员 。 一、思想政治与师德师风。 至 2000 年参加工作以来，我坚持四项 基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪 守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨， 为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量， 富有创新和进取精神。二、岗位职责与本职工作。多年来，我积极参加教学科研活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课， 及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验， 改进教学方法，不断更新教育理
3、念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。 一是备课。在备课中，我紧扣大纲，吃透教材，明确目标， 找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到较优化.二是上课。课堂中，我包容学生，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点， 精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家
4、长联系、沟通，使家长了解情况，配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础，每天的作业我都要精心设计，尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的 的发挥，让优生“吃得好”，差生“吃得饱”。 三、班级管理与德育工作。德育是学校教育教学工作的重要组成部分，而班主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任， 我每接任一个新班级，都要从了解学生的身体状况、家庭情况、 知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。并加强对学生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道德教育。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。 四、教育科研与教学成绩。
5、近几年来，我乘新课程改革的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长， 补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研， 精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验 工作向纵深推进取得了可喜成绩。2007 年 7 月一年级品德期末成绩 荣获全乡期末统考第二名；2012 年 3 月课件制作认识钟表荣获文山州教学会颁发三等奖；2013 年 9 月 荣获全乡一年级数学期末成绩奖第二名；2013 年 9 月荣获全乡一年级品德期末成绩奖第三名；2013 年 11 月荣获干河乡小学数学高效课堂竞赛三等奖；2014 年
6、 1 月荣获乡 二年级数学期末成绩 第二名；2014 年 3 月被评为数学学科骨干教师；2014 年 9月被评为乡优秀教师；2014 年 12 月 论文如何培养学生得计算能力荣获云南课程教学研究杂志社 颁发三等奖；2014 年 1 月荣获乡 三年级数学期末成绩第二名；2014 年 11 月参加乡小学数学高效课堂竞赛第二名；2014年 9 月荣获乡二年级数学期末成绩第二名；2015 年 4 月荣获县数学同课异构教学竞赛三等奖；2005 年 7 月 荣获乡五年级数学期末成绩第二名；2005 年 7 月荣获乡五年级语文期末成绩第一名；2008 年 7 月荣获乡 二年级语文期末成绩第二名。五、继续教育与理论学习。几年来，我积极参加学历进修、 继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。六、存在不足与努力方向。1、积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。2、加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展积极努力。3、在课堂教学上下功夫， 不断提高教育教学质量。
