1、第四节 地域文化与人口从容说课文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。地理学对文化的理解是较宽广的，它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。因此，地理学中的文化是指与自然界相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象，如东亚稻米文化、南亚佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时，它也能够对人类自身的发展产生作用。学习地域文化对人口的影响，主要是帮助学生理解为什么在不同地区，人们对人口问题的
2、看法不同。如晚婚的爱尔兰妇女，主要受婚俗的影响。我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受传统农业文化的影响；当今大城市的许多年轻人不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。可见，一个国家、一个地区、一个民族的地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。为加深学生对地域文化与人口的理解，教学中可多让学生收集我国和西方国家在生育观念问题上存在差异的材料，再结合这两个地域不同的人口发展状况，进行比较和讨论，从而理解不同地域的文化与人口之间可能存在的关系。教学重点中国文化对人口的影响及原因。教学难点 文化的含义，地域文化的形成。教具准备收集我国和西方欧美国家在生育观念、婚俗、宗
3、教信仰以及对其人口发展影响的相关资料、部分人口数据资料、典型地域文化景观图片等。课时安排 1 课时三维目标一、知识与技能1.了解文化、地域文化的含义。2.举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。二、过程与方法1.通过搜集资料，学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。2.结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。三、情感态度与价值观1.通过社会调查，运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究社会问题的兴趣和热情。2.通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。教学过程导入新课课件展示：“我国农村传统上愿意
4、多生孩子，并且愿意要男孩，这是受当地传统农业文化的影响。当今大城市里的年轻人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。 ” 师 以上文字材料揭示了人口发展受什么因素的影响？生 文化传统。师 什么是文化？生 文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。师 （总结）地理学关于文化的理解是较宽广的，是指与自然相对应的广义的人类文化。包括物质文化和精神文化。课件展示：多媒体播放视频材料“希腊神庙” “荷兰风车”师 以上材料是不是文化现象？生 是。师 从以上两个地区的文化现象看，文化有没有地域差异呢？如果有，这种地区文化的差异现象称为什么？生 有。称为地域文化
5、。师 （精讲）地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。如：有人称江南地区为“稻米文化” ，称蒙古为“游牧文化” ，称美洲印第安人创造的文化为“玛雅文化”等。师 （承转）在漫长的历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统对人口的发展会有什么样的作用？下面我们从国外和国内两个方面来分析。板 书：一、外国文化与人口推进新课课件展示：材料：“在日本、德国以及一些工业大国，现在越来越多的年轻人推崇少生或者晚育，甚至有人还不准备生育，导致其人口增长率下降，甚至出现负增长。据美国一家名为“人口咨询社”的民间机构公布的数据表明：到 2005 年，
6、世界人口将增加 50，而日本的人口却可能减少 20，俄罗斯减少 17，德国减少 9。据菲政府有关部门统计，近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为 2.36%，每年约有170 万婴儿出生。菲人口委员会执行副主任米娅范介绍，约 85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们视避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。为了避免与他们发生冲突，2001 年 1月在天主教徒支持下上台的阿罗约总统，更是不敢在人口政策方面另开新河，一直没能采取有力的人口控制政策。自 2000 年以来，菲人口一直保持着 2.36的增速，3 年前菲律宾人口为 7 650 万，按这种速度，2004 年增至 8 400 万，未来 30 年将增至
7、 1.7 亿。师 通过以上材料可看出，在世界不同的国家和地区，不同种族和民族之间，存在着显著的文化差异。这种差异对人口发展产生了多方面的影响。尤其是对人口出生率的影响很大。师 （提出问题）有哪些文化差异对人口出生率的影响很大？分别是如何影响的？生 阅读以上材料和教材相关内容，以小组为单位展开讨论，并推举小组代表发言。课件展示：表格：现象 对人口出生率的影响发展中国家早婚盛行，生育时间延长提高出生率初婚年龄的大小发达国家 晚婚乃至不婚、不育 降低出生率发展中国家较稳定 提高出生率婚 俗婚姻的稳定程度 发达国家 不够稳定，离婚率较高降低出生率宗教 为了扩大势力，一般不反对人口增长 提高出生率师 1
8、.婚俗对人口发展有何影响？2.宗教对人口发展有何影响？生 阅读教材及活动后回答：问题 1：婚俗影响出生率，初婚年龄大小、婚姻是否稳定影响人口的发展。如许多发展中国家，早婚之风盛行，初婚年龄偏低，导致妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快了人口的增长，如南亚、非洲的许多国家属于此种类型；而在发达国家，受社会经济、文化教育、家庭观念的影响，许多年轻人选择了晚婚乃至不婚、不育，加上婚姻关系的不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，这些现象都会降低出生率，从而使人口发展缓慢，如英国、德国、北欧许多国家属于此种类型。问题 2：宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响，如天主教影响下的
9、拉丁美洲是世界上出生率最高的地区。一般而言，为了扩大势力，世界上的主要宗教都采取了鼓励人口增长的政策。师 从以上分析我们知道，一个区域的文化对人口发展有重要影响，这种影响既有可能使人口快速增加，也可能使人口不断下降。师 请阅读教材中“晚婚的爱尔兰妇女”和补充材料“印度人口快速增长” ，在世界地图册上找到爱尔兰和印度，了解两国的基本情况和近年的人口状况。课件展示：材料一：爱尔兰的人口为 374.4 万，是欧盟国家中人口密度最小的国家之一。爱尔兰的首都为都柏林，人口约 100 万。在爱尔兰，不满 25 周岁的人口比率为 40，国民的平均年龄约为 30 岁，欧洲其他国家的国民平均年龄为 40 岁以上
10、，爱尔兰的人口构成与其他欧洲国家相比是最年轻的。1999 年 4 月至 2000 年 4 月，移民爱尔兰的人口为 42 300 人，其中43以上是爱尔兰人的归国者。爱尔兰凯尔特人占总人口的 98以上，其他有英格兰人、对人口发展的影响文化差异苏格兰人。爱尔兰的历史悠久，可追溯到 5000 多年前，官方语言是爱尔兰语、英语，商业语言是英语。由于英语的实用性和重要性，它已日渐成为人们日常生活中唯一使用的语言。爱尔兰是一个学习英语的好地方，这是因为爱尔兰人认为他们的英语比英国人更标准。每年有超过 150 000 人的海外学生来爱尔兰学习英语。材料二：印度人口将在 2030 年前超过中国中国日报网站消息
11、：根据联合国 2 月 24 日公布的世界人口展望报告，到 2025 年，印度人口将达到 13.95 亿，而到 2050 年，印度人口将达 15.93 亿。而目前的世界第一人口大国中国，2025 年人口将达到 14.41 亿，而到 2050 年，中国人口将回落到 13.92 亿。生 结合以上材料，小组合作讨论，了解目前两国的人口状况及差异形成的原因。（承转）以上我们学习了外国文化对人口发展产生的作用，中国文化也同样对我国的人口发展有深刻的影响。 板 书：二、中国文化与人口师 中国文化对人口的影响主要表现在哪些方面？生 主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。师 随着社会的进步，中国文化对人口发
12、展的影响发生了什么样的变化？学生阅读教材，积极思考并回答：1.从早婚早育到晚婚晚育。2.从多育多子到只生一个。3.从“学而优则仕”到“全民皆商” 。4.从“安土重迁”到“四海为家” 。师 请大家讨论推动这些变化的根本动力是什么。生 以小组为单位展开讨论，并积极发言。师 （精讲）推动这些变化的根本动力是社会生产力水平和社会生产方式的进步，生产力和生产方式的进步使中国传统人口文化中的一些陋习被逐渐革除，代表先进生产力发展方向的优秀文化得到发扬光大。师 （承转）具体来说，我国传统人口文化中被逐渐革除的陋习和发扬光大的文化有哪些？分别有何积极意义？学生再次仔细阅读教材，并回答。课件展示：表格：逐渐革除
13、的陋习 发扬光大的文化 积极意义婚俗和制度早婚早育 晚婚晚育 推迟生育年龄，缩短生育时间，降低出生率，减轻人口压力生育多子多福多育多子重男轻女只生一个好男女都一样少生、优生降低人口出生率 减轻人口压力 积累社会财富职业选择 重仕轻民重农轻工、轻商 工业化、城镇化步伐 加快，工商业快速发展 加快国民经济发展，提高人民生活水平变化人 口文化人口流动安土重迁“父母在、不远游”社会文化交流频繁人口流动规模空前婚姻地域范围扩大人类联系日益密切促进经济的发展 提高人口身体、文化素质文字资料：人口文化这一新概念是我国在落实计划生育基本国策过程中，于 1992 年提出来的。但人口文化现象和观念自有人类社会以来
14、就存在。人口文化乃是一种历史现象，它随着人类社会的产生而产生，发展而发展。作为人口文化重要分支之一及核心内容的人口生育文化，主要是指人类在婚育繁衍方面形成的观念、风俗、习惯、制度和道德。目前我国人口生育文化的重要内容是计划生育，其核心是少生。师 请思考影响人口的文化因素主要有哪些？生 略课堂小结本节课我们重点学习了什么是文化，什么是地域文化，分析了外国文化和中国文化对人口发展的影响。我国是一个有 5000 多年悠久历史的国家，漫长的历史创造了灿烂的华夏文明，形成了我国特有的地域文化。反过来，这种文化的形成又对人口的发展产生了持续的作用。人口文化是一种历史现象，它随着人类社会的产生而产生，发展而
15、发展。了解作为人口文化重要内容的人口生育文化，对逐渐革除人类在婚育繁衍方面形成的陈旧观念、风俗、习惯、制度和不道德行为，发扬光大中华传统优良的文化，推行计划生育有十分重要的意义。板书设计活动与探究活动与探究课题的题目：探讨姓氏改革的问题，开展“女儿也是传后人”的大讨论。活动与探究的内容：讨论如何通过对姓氏的改革，让“女儿也是传后人”的观念深入人心。活动与探究的过程、方法：教师引导学生讨论姓氏改革的方法与途径，讨论通过哪些形式广。泛深入的宣传能够使人们接受这一观念，主要观点有：“男孩女孩都是后代” “女儿也是传后人” “生男生女都一样” “男女平等”等。活动与探究的结果：选择一个议题，班内开展大
16、讨论，形成正确的姓氏观、人口观。追踪练习一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是正确的 )1.婚俗对人口的发展影响很大，下列叙述正确的是( )A.初婚年龄大，人口的出生率低B.初婚年龄小，人口的出生率低C.离婚率高，则人口的出生率低D.婚姻关系不稳定，则人口的出生率低答案：A 2.以下关于文化的叙述，正确的是( )自然界的阳光、空气、山峰、河流都是文化的一部分 山川林木一旦经过人类开发成为景观，就成了文化的一部分 茹毛饮血的饮食本能也是文化 人们将食物加工成适合人类需要的食品，这一现象及产生的食品结构和饮食习惯构成了饮食文化A. B.C. D.答案：D3.下列事物或现象不属于文化范畴的是(
17、 )A.陕北民歌B.农田C.山东蓬莱常出现的海市蜃楼D.奥运会答案：C4.有关地域文化与人口的说法，正确的是( )A.地域文化是指一个地区的民族文化B.地域文化对一个地区的人口发展起决定作用C.地域文化能够对一个地区和国家人口的发展持续地产生作用D.不同地区和国家的地域文化虽然有差异，但对人口发展的作用往往相同答案：C5.属于目前我国婚俗时尚的是( )不孝有三，无后为大 男孩女孩都是后代 三十六行，行行出状元 只生一个好A. B.C. D.答案：D6.“学而优则仕” 中的“ 仕”是指( )A.商人B.农民C.工人D.官吏答案：D7.我国传统农业社会里，牧民的居住观点是( )A.日出而作，日落而
18、息B.安土重迁C.逐水而迁D.四海为家答案：C8.世界上主要宗教一般都不反对人口增殖，主要原因是( )A.养儿防老B.扩大门派的势力C.发展农业生产D.促进工业生产和商业的发展答案：B二、综合题9.填表比较有关问题。地域 主要宗教 人口出生率 人口自然增长率 人口迁移情况 社会文化对人口自(高或低) (高或低) (迁入或迁出) 然增长率的影响南亚西欧答案：地域 主要宗教 人口出生率 (高或低) 人口自然增长率(高或低) 人口迁移情况 (迁入或迁出) 社会文化对人口自然增长率的影响南亚佛教、伊斯兰教高 高 迁出早婚早育之风盛行，有多子多福的观念，重视传宗接代，因而使人口的出生率居高不下，人口的自
19、然增长率就较高西欧 基督教 低 低 迁入晚婚晚育，重视个人的价值追求和生活质量，传宗接代意识淡化，环境保护意识和人口意识强，因而人口出生率很低，人口自然增长率亦很低10.填表比较我国当前婚俗时尚和传统观念的差异。婚育年龄 子女数量 对男孩女孩的态度 联姻地域范围 联姻对象的变化传统观念当前时尚答案： 婚育年龄 子女数量 对男孩女孩的态度 联姻地域范围联姻对象的变化传统观念 早婚早育 多子多福 男孩才是后代 狭小 门当户对，亲上加亲当前时尚 晚婚晚育 只生一个好 男孩女孩都是后代 扩大到了世界范围重视感情，自由恋爱11.调查当地的婚俗情况，分析这些婚俗对人口的数量和质量有何影响。若发现不合理的情
20、况，你将如何处理？答案：我国的城市、农村以及农村中发达地区和欠发达地区的婚俗观念差异很大，甚至因民族、宗教信仰等不同也有很大区别，调查时一定要实事求是，才能得出正确的结论。分析影响的时候要注意从人口数量和人口质量两个方面去分析。面对不合理的现象，解决办法要切合当地实际，具有可行性，同时一定要符合国家相关的法律法规，答案是开放性的，只要言之有理即可。12.知识拓展生态文化和环境意识随着社会经济的飞速发展，物质和文化财富得到了极大丰富，但人类的精神文明却没有同步前进，人们的思想观念以及由它指导的行为与自然环境的矛盾日趋突出。这个矛盾如不能有效地解决，终究会影响到人类自身的发展。生态文化正是在这样一
21、个人文历史背景下形成的，它与传统文化的本质区别就在于价值取向不同。从传统文化向生态文化转变，是一次深刻的文化转向和价值转向，这种转变已经在各个领域中表现出来，它是全方位的、深刻的人类文化革命和创新。生态文化是人与自然环境和谐相处的文化，它代表了人与自然环境关系进化的潮流。生态文化的集中表现就是人类社会经济与环境资源的可持续发展，生态文化的核心则是人类的环境意识。环境意识是人类与环境的关系所反映出来的社会思想、伦理道德、情态意志等观念形态的总和，它是人与自然、社会环境和谐发展的一种崭新的价值观和世界观。环境意识主要包括人类的生态观、资源观、人口观和环境质量观。环境意识的形成源于以下几个方面：源于
22、人们对以往人类活动违背生态规律引发环境危害的反思；源于人类对人与自然关系的新认识；源于对未来人类发展必将依赖的自然生态环境变化趋势的关注和忧患；源于对全人类及子孙后代的责任感。总之，环境意识是人类对客观外在环境的主观能动的反映，它不但是一种环境认知现象，而且是一种环境思想倾向，也是一种环境行为倾向。思考：(1)生态文化产生的历史背景是什么？(2)试举例说明生态文化对人口增长的影响。答案：(1)历史背景：社会经济的飞速发展，物质和文化财富得到了极大丰富，但人类的精神文明却没有同步前进，人们的思想观念以及由它指导的行为与自然环境的矛盾日趋突出。(2)由于生态文化强调人类社会经济与环境资源的可持续发展，它对人口的增长肯定影响很大，例如，由于人口数量增多，对资源环境的压力过大，生态文化就会把注意力集中在控制人口数量的增长上，同时注意提高人口素质，改善人口结构，增强人类与环境的协调发展的能力。(答案开放，言之有理即可)
