1、主备人 苗静 审核人 胡瑞娟 授课时间 年 月 日 第 课时课题 Welcome to the unit & Reading 课型 New教学目标(1) have students learn the new words one by one(2) Get the Ss to improve oral English by talking about the pictures.重点 have students learn the new words one by one 难点 Get the Ss to improve oral English 教法及教具 Discussion ,Practi
2、ce and Exercise speaking 教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生活动教学过程课前自主学习.词汇拓展1_ adj.好奇的，求知欲强的_ n好奇心2_ n大笔的钱，财富；运气_ adj.幸运的_ adv.幸运地3_ n入口_ vt. 进入4_ n惩罚_ vt. 惩罚5_ adj.科学的_ n科学6_ vt.打扰，扰乱 _ adj. 心神不宁的_adj.令人不安的7_ vi.& vt.呼吸_ n呼吸8_ n警告_ vt. 警告9_ n要求，规定_ vt.要求，规定10_ vt.启迪，赋予灵感；激励，鼓舞 _ n灵感11_ n伴侣；陪伴_ n陪伴12_ vt.使灰心；劝阻
3、_ adj. 灰心的；泄气的_ adj.令人灰心的13_ n奉献；忠诚；专心_ vt.奉献_ adj.忠实的；专注的14_ adj.各种各样的_ n多样化_vt.使不同15_ vi.申请 vt.使用，应用_ n申请人 _ n申请书.短语互译1_ 起航 2_(偶然) 遇见；发现3_导致，结果是4_掌管，控制(某物)5_钦佩，尊敬 6be curious about _7by coincidence _8in connection with _9live ones dream _10apply for _11be devoted to _.重点句型1By the 1920s，he _ _ an e
4、xplorer.到了 20 世纪 20 年代，他已经成为一名探险家2_ _ _ the tomb，Carters lucky pet bird，which he had left in Cairo，教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生活动教学过程was swallowed by a snake.他们进入陵墓的那一刻，卡特的幸运爱鸟，就是被他留在开罗的那只，被一条蛇吞吃了。3He too visited the tomb，_ _ _ a high fever the next day.他也去了陵墓，结果第二天就发高烧。4_ is certain，though，is _ the curse
5、of the mummy remains a riddle to this day.但有一点可以肯定的是， “木乃伊的诅咒”至今仍是个谜。5Within the tomb，_ _ we looked there was a fortune in gold and treasure.在墓里，无论我们朝哪个方向看，都有一大批金子和珠宝。6_ _ _ be famous，or be very helpful but unknown?你愿意成名，还是默默无闻地作贡献？7In 1932，she became the first woman _ _ alone across the Atlantic.19
6、32 年，她成为第一名独自飞越大西洋的女性。8_ the paper makers showed people how to make paper，it came into widespread use all over the world.一旦造纸者向人们展示如何造纸，纸就在全世界得到了广泛应用。9Although Yang did not get the best scores on every single test，_ _ his high scores on the psychological tests _ finally won him the status of Chinas astronaut.虽然杨利伟并非每项测试都得了最高分，但他各项心里测试所得的高分最终使他赢得了中国首席宇航员的身份。在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点 我的学疑点板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
