1、规范写字，写规范字活动方案课标中对写字教学提出以下的目标：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”如：“一、二年级养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁” ，“三、四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴。 ”“五、六年级硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 ”可是，据了解，我们的学生在书写方面存在很多问题，突出表现为：（1）书写姿势不正确（主要包括坐姿、作业本摆入的位置及握笔的姿势不正确等理解） ；（2）书写不规范（主要包括笔顺不正确、字迹不端正、用字不规范，写错别字等现象） ；（3）卷面不整洁（主要包括行款排列不整齐、涂抹现象较为严重
2、等） ；（4）书写不美观（主要表现为不注意字体的间架结构，字体的粗细大小安排不当、写出的汉字缺少神韵等） 。 措施及方法：1、营造浓厚的写字教学及写字训练氛围，争取社会和家庭的大力配合；2、研究提高小学生写字教学的方法与途径；3、研究通过开展各种活动激发小学生写字的兴趣；4、在语文及其他学科中有效渗透写字习惯和规范教学；5、科学指导，激发兴趣。各任课教师要针对不同班级学生的实际书写状况，加强习字指导，通过示范、比较、观摩、展示成果等方法，帮助学生克服困难，提高写字的兴趣，掌握写字的基本技巧，增强习字的成功感。6、确保时间，强化训练。可以尝试每天练字 15 分钟，可在中午读报时间安排。7、纠正错
3、误，日常渗透。要特别重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿势。对书写潦草的学生，要采取措施，及时纠正，真正把写字指导渗透到每一科教学和每一项活动之中，使学生的书写时时处处受到良好的熏陶。8、 开展写字活动促进小学写字水平提高。设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，调动学生练字的积极性。学校应组织开展好学生的写字、书法课余活动。通过举办书法讲座、参观书法展览、组织写字比赛、开展兴趣小组活动等方式，提高学生的书写能力，加深对汉字实用功能与审美功能的了解，培养学生的书法爱好及特长。通过美术、艺术课程，提高学生的书法欣赏能力和艺术创造能力，创造条件，鼓励有书法爱好的学生开展个性化艺术活动。有条件的学校可设立书画专用教室，张贴书法名家的作品和学生优秀书法习作。
