1、般阳中学高一历史组导学案： 姓名： 班级：第 9 课 北美大陆上的新体制编写：高一历史组 时间：2015 年 10 月 日 审核：邓中华【学情调查，情境导入】 I have a dream演讲辞发表五十周年。【教学重难点】教学重点：1787 年宪法的内容及“分权制衡”原则。教学难点：理解 1787 年宪法所体现的三原则，分析美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。面，两党制成为美国 体制中的重要组成部分。探究一：考查内容宪法中“分权制衡” 原则的理解（结合课本 P40 示意图）案例 1:美国第 43 任总统布什说“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了把统治者关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里
2、向你们讲话。 ”请回答：为什么美国总统说他是“站在笼子里讲话”？案例 2：美国联邦最高法院九名大法官之一的史蒂文斯，于 2010 年 4 月向总统奥巴马递交辞呈。随后奥巴马提名埃琳娜卡根担当最高法院大法官。请回答：大法官为什么向总统提出辞呈？总统提名的继任者一定能上任吗？案例 3：奥巴马变身“宅男”美国关门事件目前由民主党把持的参议院和由共和党控制的众议院就奥巴马的医改法案互不让步，导致国会未能通过预算案，政府就拿不到办公经费，部分部门只能暂时关门。请回答：如果共和党可以通过国会颁布法令，是否能成功废止奥巴马的医改法案？三、梦想之思新体制“新”在何处？探究二： 比较英美两国政体的异同 （参照课
3、本 P37 相关内容和 P40“美国总统制的特点” ）项目 美国总统共和制 英国君主立宪制国家元首 元首产生方式 元首有无实权 政府首脑 不同点 国家权力中心 相同点：课后探究：北美大陆上的新体制“新”在何处？它又继承了英国政体的哪些优秀成果？【达标训练，巩固提升】观察下图，结合所学知识回答：(1)各机构的职权是什么？它们之间的关系如何？(2)图中各机构的关系体现了什么原则？【知识梳理，归纳总结】【预习指导，新课链接】下课欧洲大陆的政体改革 。学习目标：1、法国共和政体的曲折确立过程与共和制的基本特点。2、德国的统一与资本主义政体的确立，及其资本主义政体的评价。学习重点难点：德国政体的评价。法国政体的最终确立标志。
