1、1秋天的信一、 开启诗。师：全体起立。孩子们啊，晨诵将为我们带来秋的芬芳，让我们怀着期待，带着喜悦，一起走进秋天！请同学们调整呼吸，面带微笑。老师：早安，孩子们孩子们：早安，老师老师：整个早晨，我一直 看着你们 ，孩子们：整个早晨我们一直 看着你老师：怎样 把每一寸玲珑的晨光 ，变作 七彩的朗诵，嚼成 书本的芳香。孩子们：怎样 把每一寸玲珑的晨光 ，变作 粉笔的舞蹈，嚼成 知识的芳香。二、 新诗。师：孩子们，秋风中落叶在翩翩起舞，一片又一片落叶从空中飘落下来，她们在对我们说着悄悄话，她们在风的护送下来到了我们的身边，这就是秋天的信 。师：孩子们，请同学们听老师读秋天的信 ，老师读的时候，请大家
2、听准字音，注意语气语调。老师配乐范读诗歌。秋天的信2林武宪秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差 yu chi偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛 po有的信，落在松树头顶上有的信，掉在青蛙身边赶路的雁，也衔 xin 了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬师：孩子们，请学着老师的样子读一读，注意读准字音。师：孩子们，老师发现很多同学一个人读的时候有困难，请大家两个人合作一起读一读。师：咱们一起读一读这首秋天的信 。全班同学齐诵师：谁能自己把这首诗读一读？请一生诵读，学生出现错误。师：老师发现，他在读的时候这个“到处”读得特别好，请大家学着他的样子读一读。全班一起读第一小节。师：
3、还有谁有什么话要说吗？生：他在读的时候把“抛”说成了“涛” 。师：是这样吗？3生：谢谢你。师：既然大家读得不熟，咱们就再读一读。师：谁能读给大家听一听？一生读。师：老师发现她在读得时候， “一抛”这个词读得特别好，请大家学着她的样子读一读。师：谁还能读一读？一生读。师：看来大家读得不错了，那咱们一起读一读。全班齐诵秋天的信 。师：咱们男生女生比赛读一读。全班男女生分角色比赛读。师：是啊，孩子们，秋天给大家写信了，用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上，她会对松树说什么呢？生：松树，秋天到了。师：有的信，掉在青蛙身边，她会对青蛙说些什么呢？生：青蛙
4、啊，秋天到了，快准备冬眠吧！师：赶路的雁，也衔了一页回家，她会对大雁说什么呢？生：秋天到了，你们快准备飞到南方去吧，这里会很冷的。师：孩子们啊，你们知道吗？除了松树、青蛙、大雁收到的这些信，秋天还送出了很多信。有的信生：落在我们的身边师：她会对我们说什么呢？生：天冷了，小心着凉。师：是啊，天冷了，我们要多穿衣服了。4有的信生：落在眼镜蛇的洞里师：她会对眼镜蛇说些什么呢？生：天冷了，快准备冬眠吧！师：亲爱的孩子们啊，秋姑娘把信送到了我们身边的每个地方，让我们把这些信写进诗中吧！三、仿写秋天的信秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差 yu chi偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛 po有的信， （ ）有的信， （ ）赶路的雁，也衔 xin 了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬
