1、1羊场中学九年级上册物理第一次月考主编教师：汪际（此试题由课任老师自由给分）一、选择题（每题只有一个正确答案）1、化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是（ ）A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C. 硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A、 野火烧不尽，春风吹又生。B、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干C、 只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠
2、苏3、 安全意识，是人类生存所必须具有的基本素质之一。下列实验操作比较安全的是（ ）A. 用鼻子直接嗅未知气体的气味 B. 用嘴品尝未知物质的味道 C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D. 用手接触药品4、李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 ( )A建立假设 B收集证据 C设计实验 D作出结论 5、某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称的食盐质量为 15.5 克（1 克以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为 （ ） A. 15g B. 14.5g C. 1
3、5.0g D.14.0g6、下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ）A.铁生锈 B.酿酒 C.蜡烛燃烧 D.食物腐烂 7、下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，其中表示氧气的是 （ ）28、“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002 年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是( ) 泼上汽油焚烧 倾倒入海里 深埋入泥土 碾压粉碎后回收再利用9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器有（ ）（A）
4、试管 （B）量筒 （C） 烧杯 （D） 燃烧匙10、对下列实验现象解释错误的是 （ ）A B C D实验现象解释 分子的体积很小 分子总是在不断运动着 常温时分子不运动，加热时分子才运动 分子间有间隔11、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染物的是 （ ）A烹饪时产生的油烟 B石材释放出的有害放射性气体氡 C水果散发出的香味 D劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质12、影响空气质量的主要气体污染物是 （ ）A.一氧化碳、氧气、氮气 B.甲烷、二氧化碳、一氧化碳C.二氧化碳、氧气、氮气 D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮13、下列实验操作正确的是 （ ）A.用嘴
5、吹灭酒精灯 B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶C.用药匙取用粉末状药品 D. 将称量物放在托盘天平的右盘上称量14、用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是 （ ）A.速率加快，生成氧气量变大 B.速率不变，生成氧气量变大 C.生成氧气的质量不变 D.不生成氧气15、小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 ( )A向老师请教 B查找相关资料，探究原因C反复实验。并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，继续做其它实验16、给 50mL 液体加热，需使用的仪器有 ( )3试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿石棉网 铁架台 A
6、. B. C. D.17、科学证明：空气中的微量臭氧（O 3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以 M 代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O 2 MO + O3 M + O 2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：( )A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂18、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( ) A.氮气、碘酒 B.冰水共存物、氧化镁 C.食醋、糖水 D.净化后的空气、二氧化碳19、温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是( ) 20、下列说法
7、中，错误的是 ( )A富氧空气可用于潜水、医疗急救 B氧气能支持燃烧，可做燃料C氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用二、填空题21、保持过氧化氢化学性质的最小粒子是_，一个过氧化氢分子由_构成，二氧化碳由_构成，铁由_构成，水在化学变化中的最小粒子是_。22、选用下列物质填空：氧气、氢气、氮气、二氧化碳、氖气、氦气、水（1）可充填安全气球的气体_ _；（2）覆盖地球表面3/4的液体_ _；（ 3） 航 标 灯 中 充 入 的 气 体 ， 通 电 发 红 光 _； （ 4） 动 植 物 呼 吸 产 生 的 是 _；（ 5） 用 于 作 保 护 气 和 制 氮 肥 _。23
8、、写出下列反应的符号表达式：并写出反应类型（1）过氧化氢溶液与硫酸铜(CuSO 4)混合_（ ）（2）铁丝在氧气中燃烧_（ ）（3）加热高锰酸钾固体_（4）生活中处处有化学，天然气的主要成分是甲烷(CH 4)，燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的符号表达式_24、写出适当的符号或符号中“2”的意义构成氯化钠的粒子 、 4画出镁离子的结构示意图 O 2-中“2” 3O 2 中“2” 25、现有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色无味的气体。B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体 C。D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试
9、判断 A、B、C、D 各是什么物质，请将答案填在空格内。A 是 ；B 是 ；C 是 ；D 是 。26、在五氧化二磷、冰水、二氧化锰、水、二氧化碳、空气、氧气、过氧化氢溶液中，属于混合物的是_，属于纯净物的是_。27、小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识 是 。28、右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A 部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳水碳酸；B 部分： ，例： ；C 部分： ，例： ；29、右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收
10、集氧气，从_端进氧气。（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_端进 氧气。（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_端接氧气钢瓶，通过观察_就知道氧气的输出速度。三、简答题30、以氧原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种？它们怎样构成原子的？四、实验题31、结合图示装置回答下列问题。A B C D E写出标号仪器的名称：_，_，_；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，则你选用的发生装置是 ，如5果要收集比较干燥的氧气，你会用 收集。用高锰酸钾制取氧气，若选择 A 和 D 装置制取并收集氧气，则要对 A
11、装置进行的改进是 ， 。实验结束时应先_再_，否则会导致 _炸裂试管。检验一瓶氧气是否收满的方法是 。铁在氧气中燃烧的实验，实验前瓶中装少量水的作用是什么_。某化学课外活动小组的同学在探究中发现，在氯酸钾固体中，加入少量高锰酸钾固体并加热，很快就有氧气放出，其原因是： 。常温下实验室可用金属锌粒和稀硫酸液体反应制取较纯净的氢气，则应选择的装置组合是_。（5）若收集某气体时只能选用 E 装置，则可推知该气体的性质可能有、 。32、如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题： （1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热
12、后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是 _，白磷燃烧的文字表达式是 _。（2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是_；证明空气中氧气和氮气的体积比为_；此实验同时说明氧气具有_的性质，氮气的性质是_。（3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的_；_； 。（4）同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。方案一 方案二两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。五、探究题33、水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。将少量超氧化钾（KO 2）粉末用棉花包裹没有任何变化。（已知
13、棉花和超氧化钾不6反应）但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）。请回答： （1）从这一实验现象作出对该反应结果的推理是： _ ， 。（2）某探究小组拟用如图所示的装置进行实验，以证明上述推理。用以证明推理的实验方法是： ；用以证明推理的实验方法是： 。34、随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气 6 570 000 L 左右，
14、而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。(1)若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气_kg(氧气的密度是 1.43 gL-1，答案取整数)。(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案。通过太阳能电池产生的电流来电解水;通过下列化学反应产生氧气:过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气。从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，这两个方案各有优缺点。(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例_;你提出该方案的简要理由是_。7无锡怀仁中学第一学期初三年级化学学科第一次阶段性检测答卷选择题（每题只有一个正确答案）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20一、填空题21、 _。22、 _。23、(1) ( )(2) ( )(3) (4) 24、 25、 26、 27、 28、 29、(1) (2) (3) 三、简答题30、 8四、实验题31、(1) (2) _(3) 。 再 _(4)_ _(5) 32、(1) (2) (3) (4) 33、(1) (2) 34、(1) (3)
