1、人教新课标 三年级语文 下册第二单元,翠鸟,学习目标,1.学会本课的生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语；有感情地朗读课文，学习作者抓住事物的特点进行描写的方法。2.了解翠鸟外形和动作上的特点，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。,教材简介,这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。,作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了
2、头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。,世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢？,你认识翠鸟吗？,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,读 读 认 认,苇 秆刺 绣赤 足褐 色衬衫 广 泛敏 锐饲 养老 翁陡 峭,gn xi chhchnshn fnruswng qio,读 读 写 写,翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描
3、写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？,翠鸟,读 读 悟 悟,读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。,啄木鸟,喜鹊,麻雀,燕子,画眉,练习题,一、在合适的选项前打“”1.疾飞 病 急速 痛恨2.鸣声清脆 纯净 一点没有 公正；廉洁清楚3.贴着水面 把一个东西粘在另一个东西上 紧挨 补贴 津贴,二、选词填空。 灵活灵巧1.谁不希望自己有一双（ ）的手，一个（ ）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。 希望愿望失望2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（ ），妈妈发现后对我说：“（ ）你继续努力争取，明年一定能实现你的（ ）。”,
