1、信息技术李迪1案例名称 制作多媒体幻灯片学号 20092103399 姓名 李迪 班级 09 蒙班科目 信息技术 教学对象 初二学生 课时 40 分钟一、教材内容分析概述：用 PowerPoint 制作多媒体演示文稿已经有了文字、图片和艺术字。本节让幻灯片变得有声有色，在其中添加音频、视频等多媒体。在空白的幻灯片中自行规划幻灯片的结构。重点：灵活运用所学内容，完成幻灯片的制作。难点：修改幻灯片中的项目符号。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1. 知识与技能学会插入声音、视频等多媒体素材。掌握插入与编辑文本框的基本方法。能够制作多媒体幻灯片。2. 过程与方法设置情境，探索研究认识。Po
2、werPoint 的窗口与其它应用软件窗口类似，主要应用的是插入菜单、项目符号和编辑命令，格式菜单、自选图形命令。引导学生熟悉 PowerPoint 制作的具体操作，能独立制作一个完整的幻灯片。3. 情感与价值观使学生获取学习的乐趣和成就感，提高学习的积极主动性。培养学生自主学习扩展内容，发挥个人创意，激励创新精神 三、学习者特征分析1. 学生已初步了解 PowerPoint 的功能，具有自己动手操作的能力，具备了一定的设计的能力。2. 对幻灯片制作的方法不是很了解。四、教学策略选择与设计采用案例式教学模式，讲解制作多媒体幻灯片的方法，然后布置课堂任务，在老师的指导下完成幻灯片的制作，为下一节
3、课，编辑幻灯片做准备。五、教学环境及资源准备信息技术李迪21.教学环境：多媒体环境。2.资源准备：教学 PPT，相关幻灯片的素材，准备好的演示幻灯片。六、教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备给学生展示幻灯片，让学生了解要学的内容。一边展示课件，一边强调主要内容，让学生了解哪是重点部分。仔细观察，发现问题，主要内容有编辑幻灯片、设置背景。通过幻灯片课件，引领学生进入主题。老师讲解幻灯片内容，探究新知，通过具体操作，使学生掌制作幻灯片的方法。演示制作的操作方法，如何实现幻灯片的编辑。参照老师演示，学生学习老师制作幻灯片的方法。教学 PPT 及作品结合给学生布置课堂作业。指导学生，顺利完成幻灯片的编辑。自己动手制作幻灯片，不明白的请教老师。提供素材 让学生自己动手制作信息技术李迪3教学流程图七、帮助和总结学生们学会了制作多媒体幻灯片，掌握了制作封面幻灯片、修改项目符号、插入文本框、添加自选图形的方法。熟悉编辑幻灯片的界面，所需用菜单及命令的位置。开始展示课件，让学生了解本节内容讲解课件，演示制作过程。根据本节课的内容，布置课堂作业。让学生做练习结束
