1、图 文 转 换 之（一）表 文 转 换,学 习 目 标,1. 了解什么是表文转换。2了解表文转换题的类型。3掌握表文转换题的解题方法。,表 文 转 换 题,什么是表文转换?所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4分。,（一）图表类型：表格式 柱状图表 曲线图表 饼状图表（二）考点要求：考查对图表信息的筛选、概括、分析的能力。要求从 图表中筛选信息，进行分析、综合，能读懂数据反映出的 显性信息，而后能辨别或挖掘某些隐含性信息，并用简明 的语言概括观点
2、。从根本上说，它考查了语言运用中的压缩语段，语言 表达的简明、连贯、准确。（三）主要考查题型：（1）写概述：直接说明图表中直观的对象特点或者数据变化（2）写结论：根据图表信息下结论，提建议、析原因、写启示,曲线图,饼状图,表格式,柱状图,第二、归纳认读结果，注意：重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。,表文转换题答题步骤,第一、整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主
3、题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,三、注意题目中的关键词。 在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。,简要
4、归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。 答案与图表要求同一，即在转换中要包含图表的陈述对象、比较的各个项目、角度、事物发展的趋势。这些信息一定要全面准确，不遗漏。在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。,一、直接表述图表信息,1(高考真题)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。,一、直接表述图表信息,1(高考真题)根据下面图表提供的信息，将2008年至
5、2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。,表述对象,答题类型,做比较,看变化,答案 (示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出/均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,做题步骤： 1、读题干中的文字，了解调查对象、背景、调查目的等信息，获得答题提示和要求。 2、判断图表数据类型，看数据变化情况，看变与不变。 3、用文字概括数据特点，注意细节和用语，准确表达。,做题经验,观察认读提示分析归纳，分析归纳决定准确表述。,2.下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
6、绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。,学习成绩/随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,拓展提升,小贴士,规则变化整体概括，差异变化分类概括。,3、首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的民意调查，以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。请用文字表述两幅图的调查结果：_,【参考答案】第一幅图中，大多数人认为老人摔倒应该扶；,饼状图读图规律指导：1、注意”饼“各部分代表的对象及其所占比例2、舍次留主（关注最大值）,第二幅图中，绝大部分人认为
7、不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。,准确表达的办法：反映事物变化或规律时，选用词语要准确。表明增长趋势的可用的词语有：“增长(加)了” ， “增加到” ， “增长了倍” ， “与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”，“减少到”，“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大部分(比例约在55%70%)”，“绝大多数(比例占70%以上)”，“所有”“约几成”等,做题经验,概括准确、细节准确、用词准确。,4、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：,（1）参加课外体育活动的中学生人数随年
8、级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。,解答图表概述题要把握好几个方面：,1注重整体阅读,2重视数据变化,3注意图表细节,4把握考题要求,5简要归纳概括,二、对图表信息做原因推断、结论总结、评价等（揭示类）,例4、阅读下面的图表，完成后面的题目。6分某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,【堂上迁移】,解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,解析：题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计
9、。由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论。 (重现象，重事实） 另一条结论从何而来呢? 其中有“学生阅览室”的暗示，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。（探原因，究本质）,例题一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。,被调查小学生的品牌识别能力,结论：,在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。,对象,数据,项目,角度,对小学生的消费倾向提出建议：,要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。,写启示例：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的
10、题目。,概括该图表反映的情况，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ 参考答案：情况： 大多数师生认为教材内容与现实联系不够 启示：在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。,揭示题要领： 1、比例数据看主体，总体把握，归类概括。 2、结论总结要推想，透过现象看本质。 3、分析原因要贴切，结合现实客观讲。 4、建议启示选角度，针对不足或规律。,做题经验,课堂总结,数据类表文转换题答题要领整体观察，选好角度。注意细节，用语准确。合理归类，概括恰当。结合实际，发现本质。,阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择),请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 答_,附加练习,参考答案同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。,
