1、十月份：我们迎来了“国家意识”教育月，更是伟大祖国的 68 华诞。让我们把对祖国的深沉热爱付诸朴素的行动，爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作，同时十月份也迎来了我们的传统节日中秋节，为此我们有针对性地安排合适的教育内容。具体方案：第一周：国庆放假，布置德育作业，并下发致家长一封信。要求：1.以各班为单位，组织全班人员，准备“我爱祖国”为主题的朗诵比赛，要求结合当今时代国情，歌颂祖国，歌颂党，歌颂家乡，热爱校园，热爱生活的诗歌，或散文诗，倡导结合实际的创作。形式可多样，可以是独诵、双人朗诵
2、或小组朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可以脱稿也可以看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间控制在 3 分钟左右。利用国庆放假时间准备练习，返校回来班主任进行初赛筛选，最后参加年级朗诵比赛。2.结合八月十五中秋节，学生查阅中秋节的来历，并在家中与家人赏月，合影留念，附上当时的心情感受，打印出来，最后以 A4 纸图文并茂上交。3.通过查阅祖国富强资料，每位同学办一张以“我爱我的祖国”为主题的手抄报。第二周：收集并整理学生的德育作业，为制作假期自主管理的美篇做准备；本周选取一日举行朗诵比赛。第三周：利用各班上交的中秋节材料和朗诵比赛、手抄报等制作美篇，并及时转发到各班家长群中，以此使学生对传统节日有所了解，同时可以扩大学校的宣传。第四周：利用晚自习时间班主任组织本班同学看一部或几部爱国主义教育的影片。了解祖国的强大，培养学生爱国主义情怀，热爱祖国，以祖国为傲！评价细则：1.对于朗诵比赛，从朗诵题材、情感是否充沛、是否有感染力等方面进行评比，每班如果能邀请一位家长担任评委参与进来会更好。2.对传统文化的知晓程度，以及对当代国情是否全面了解，进行简单的“传统文化”及“祖国知多少”知识竞赛活动。3.制作美篇以每班点赞及转发量进行评比。
