1、增分策略2016年高考物理（七）解题技巧 3.解答题 1.力学综合型计算题历来是高考压轴题，拉分题，试题综合性强，试题难度大，数学运算要求高在考场上很难有充裕的时间去认真分析计算，再加上考场的氛围和时间使得很多考生根本做不到冷静清晰地去分析，更谈不上快速准确的得到答案要想成功破解大题难题首先要明晰它的本质：其实，所有的大题难题，看似繁杂凌乱，很难理出头绪，其实就是一些基本现象和知识的叠加而已 力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多
2、个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用 三个分析 破解高考计算题高考物理计算题往往综合性强、题目情景新、设置障碍点多，一般不能一眼看透解题的思路和方法，这就需要我们冷静的思考，利用“ 三个分析 ” 对题目层层剥茧，分析出题目的物理模型，然后利用相应的物理规律求解五步策略 破解高考计算题 例 如图所示，一工件置于水平地面上，其 AB段为一半径 R 1.0 m的光滑圆弧轨道， BC段为一长度 L 0.5 m的粗糙水平轨道，二者相切于 B点，整个轨道位于同一竖直平面内， P点为圆弧轨道上的一个确定点一可视为质点的物块，其质量 m 0.2 kg，与 BC间的动摩擦因数 1 0.4.工件质量 M 0.8 kg，与地面间的动摩擦因数 2 0.1.(取 g 10 m/s2) (1)若工件固定，将物块由 P点无初速度释放，滑至 C点时恰好静止，求 P、C两点间的高度差 h. (2)若将一水平恒力 F作用于工件，使物块在 P点与工件保持相对静止，一起向左做匀加速直线运动 求 F的大小 当速度 v 5 m/s时，使工件立刻停止运动 (即不考虑减速的时间和位移 )，物块飞离圆弧轨道落至 BC段，求物块的落点与 B点间的距离
