1、一、新教师专业发展中常遇到的问题通常教师会遇到的最困难的十种问题如下：维持 课堂上的纪律；一般新教师在面对一个新班级时，首先做的是能让学生信服，要对班上的纪律维持好，这也是班级管理的一部分。 调动 和维持学生的学习动机；新教师过分注意如何正确地使用教学方法、技巧与原理，结果反而使自己无法发展出更有弹性、更有创意、更适合目前情况的教学方法,因此也使学生对课堂感到枯燥、失望，而对学习感到烦躁，没有兴趣学习，或是误导了学生的学习动机。依据学生的个性实施个性化教学；新教师喜欢模仿自己学生时代的老师，造成新教师无法发展有效的个人教学方法。这样的模仿将会导致新教师盲目地、没有反思地全盘接受他人的片面的经验
2、。对学生作出正确、公正的评价；新教师在这个问题上是有一些欠缺的，对学生的评价会直接影响到学生的学习热情，所以新教师一定要慎重的对学生做出正确的评价，提高学生的学习积极性。与家 长的互动；在学生学习生活中，与家长有着紧密的联系是必要的。家庭是影响学生学习的一个重要因素，新教师要特别注意这一点，与家长共同关注学生的动向。处理学生的个人问题；一个班级中每个同学都有不同的学习方法，也会在学习中遇到不同的问题，而新老师在这一方面要更加细心，尽力关注学生的个人心理状况，也要处理好这些个别情况。日常的 组织工作；班级组织的健康发展及其各项教育功能的实现，依赖于有效的班级管理。班级管理是班级组织全体成员的共同
3、职责，教师在其中发挥着主导作用。而新教师在这一方面的工作，也是要花很大精力的，包括班级制度建设、班级活动组织和班级生活指导等方面都要顾虑到。大量繁重的教学任务和相对较少的准备时间之间的矛盾；新教师应确立专业化发展的阶段目标，了解教师专业化发展的规律，养成不断反思的习惯，及时反思和纠正自己的行为，以避免偏离目标的行为。处理与同事的人际关系；新教师倾向疏离其他教师，在面临问题时，很少得到有经验的教师的辅助与支持。在学校这个以传播知识为主要目的的场所里，老师在一个教室里做什么，在另一个教室里的老师却全然不知。这种孤立隔绝的状况使新教师失去了向有经验的教师们学习的机会。为更好地上课获得充足的资料等。新教师要做好课前准备，在课前从各个方面获得资讯，以备在课上可以更好地为同学们解惑，更好地让同学们了解这一节课的知识点。即使是一位有经验的教师，面对这些问题仍会愁眉不展。那么，对于缺少经验、刚步人社会的新教师而言，其难度就可想而知了。新教师身心及认知发展的不成熟会直接表现在专业发展的问题上。相关研究发现，新教师最常见的问题大致集中在两个层面上：一是对学校社会系统的适应方面，二是教学能力的不足方面。
